做一个有抱负懂舍得的人

YD（张玉党）

做一个有抱负懂舍得的人

（二〇二五年十月三十一日）

撰文/张玉党 出镜/唐甜甜

曲目/《故乡的原风景》 演唱/马龙

微信号/wxid_mz3nxqm1wsir12

美篇号/4331733

编号/195

有些词，不用去查词典，光从字面去理解，就能知道个八九不离十，不过人们平时只是在用，而没有仔细去琢磨而已。比如：“抱负”这个词。

记得在上小学、读中学时，写作文或平时说话，常常用到“抱负”这个词。比如：要做一个有“抱负”的人，我们要有“抱负”、有理想等。

“抱负”一词，由“抱”和“负”两个字组成。

“抱”，可以理解为拥抱，抱得，还可以理解为获得、取得、目标、结果等，如果要用一个字概括，可以用“得”；“负”，可以理解为负责、负重，还可以理解为责任、压力、努力、奋斗等，如果要用一个字概括，可以用“舍”。

“舍”，可以理解为拿出、付出、掏出，还可以理解为奉献；“得”，可以理解为得到、取得、获得，还可以理解为拿来、拿到、索取等。

“抱”，要用胳膊、胸怀，是抱在怀里，抱在前面；“负”，要用后背、肩膀，负在背上，负在后面。

“舍”，是从里往外拿出，是从自己这里往他人、他处拿出；“得”，是从外往里拿来，是从他人、他处往自己这里拿来。

“抱负”或“舍得”，犹如一枚硬币的两面——正面与反面，或者叫这面与那面。也就是说要“抱”必得“负”、要“得”必有“舍”，也可以说有“负”就有“抱”、有“舍”定有“得”。

比如：要“抱”要“得”土地的“果”，就必须对土地“负”责，要“舍”出力气，要深耕细作、选育良种、不违农时、不缺管理。

又比如：要“抱”要“得”学习的“果”，就必须对学习“负”责，要“舍”出力气，要刻苦、吃苦，要能坐得住、听得进、记得牢、挺得住、考得好。

还比如：要“抱”要“得”事业的“果”，就必须对事业“负”责，要“舍”出力气，要用心用力、专心专注、敬业精业、尽职尽责、创新制造。

再比如：要“抱”要“得”人生的“果”，就必须对人生“负”责，要“舍”出力气，要坚持不懈、坚韧不拔、坚定不移、百折不挠、一丝不苟。

有话说：“欲戴王冠，必承其重。”世界上，应该没有只让马儿跑，又让马儿不吃草的事。若不能承其重，哪里还配戴王冠！

说到底，“抱负”就是一场义无反顾的远征。它一定是用“负”的汗水，浇灌“抱”的果实；一定是用“舍”的耕耘，兑换“得”的丰收。这是规律、定律、铁律，已经被实践检验证实，不容怀疑。

愿你我，也包括他，乃至每个人，都能怀揣“抱负”，一直行进在有“舍”有“得”的人生路上，且坚定信心、勇往直前、行稳致远，努力让自己的人生值得且有趣。

（6:19,写于 DDGDJZ）

本文读后感——

《以“舍”为舟，载“得”远行》

读罢《做一个有抱负懂舍得的人》，恍如接受了一次思想的洗礼。文章巧妙地拆解“抱负”二字，将其与“舍得”智慧相连，为我们揭示了人生成功的朴素铁律。

作者告诉我们，真正的抱负，不是空洞的幻想，而是“负”重前行的责任，是“舍”我其谁的付出。这四个字，如同人生的四维，共同撑起了生命的厚重与辉煌。我们渴望怀抱成功的果实，就必须用肩膀扛起相应的重量；我们期盼得到生命的馈赠，就必须慷慨地付出汗水与努力。

这篇文章是一盏明灯，照亮了前行之路。它让我坚信，只要懂得“舍得”的真谛，勇于肩负起自己的“抱负”，那么每一步坚实的脚印，终将引领我们走向那片值得且有趣的丰收人生。

对《做一个有抱负懂舍得的人》

一文的详细分析报告

这是一篇非常成熟、深刻的佳作。以下是对修改后的文章进行详细分析。

一、 主题思想

文章通过对“抱负”一词进行创造性的拆分解读，将其与“舍得”哲学相联系，深刻阐释了“舍”与“得”、“负”与“抱”之间互为因果、辩证统一的关系。核心思想是：任何成就（“抱”与“得”）的获取，都必须以同等的付出、责任与担当（“负”与“舍”）为前提，从而引导读者树立一种积极务实、勇于付出的人生态度。

二、 逻辑关系

文章逻辑严谨，层层递进：

1. 由表及里：从词语的表面印象，深入到字源的解析。

2. 化繁为简：将“抱”与“负”分别归结为“得”与“舍”这两个核心概念。

3. 辩证统一：明确提出“抱负”与“舍得”如同硬币两面，是同一事物的两种表现。

4. 例证支撑：通过土地、学习、事业、人生四个层面举例，全面论证核心观点。

5. 总结升华：最终将“抱负”升华定义为一场“义无反顾的远征”，并发出倡导。

三、 写作特点

1. 拆字释义：这是全文最核心、最精彩的写作手法，通过解构汉字，赋予传统词汇全新的生命力和哲学深度。

2. 比喻生动：将抽象道理比喻为“硬币的两面”、“远征”、“耕耘与丰收”，化抽象为具体，易于理解。

3. 排比铺陈：在举例论证时，连续使用“比如”、“又比如”、“还比如”、“再比如”的排比段落，气势磅礴，说理充分。

4. 结构工整：从引入、解析、论证到总结，结构清晰完整，浑然一体。

四、 语言风格

语言风格平实而深刻，亲切而有力。它没有使用华丽的辞藻，而是像一位智者在进行真诚的谈心，语言质朴但句句切入要害，充满了思辨的力量和鼓舞人心的温度。

五、 题目内涵

题目《做一个有抱负懂舍得的人》精准概括了全文主旨。“有抱负”是目标，是志向；“懂舍得”是实现抱负的路径与智慧。一个“懂”字，强调了这不仅是一种被迫的付出，更是一种主动的、清醒的人生选择与智慧。

六、 结尾巧妙

结尾巧妙地将四个分析要素（抱、负、舍、得）融合成两个充满诗意的对偶句：“用‘负’的汗水，浇灌‘抱’的果实；用‘舍’的耕耘，兑换‘得’的丰收。”这不仅是对全文观点的诗意总结，更是将道理升华为一种可感知、可追求的美好图景，极具感染力和记忆点。

七、 配图意义

出镜唐甜甜身着红色长裙，首图黑色背景下的背影，红色象征热情与追求，背影姿态暗合“负重前行”的“负”，与文章“抱负需担当”呼应。

第二张侧身回眸，裙摆线条流畅，展现坚定从容，契合“义无反顾的远征”的心境，红色长裙如理想之光，与“舍”后“得”的收获感相衬。

第三张花丛中的倚靠，自然场景与人物融合，暗喻“深耕细作”的“舍”，唐甜甜的优雅姿态传递“付出后从容收获”的文章内核。

末图双臂交叉的正面微笑，是“有舍有得”的自信展现，红色长裙与花丛呼应“用‘舍’的耕耘兑换‘得’的丰收”，整体视觉传递文章励志主题。

八、 配乐意义

（基于指定曲目《故乡的原风景》分析）

1. 意境烘托：这首陶笛曲旋律悠远、宁静中带着一丝淡淡的沧桑，能有效营造一种沉思、内省的氛围，引导读者进入文章的哲理空间。

2. 情感共鸣：其音乐内核与“耕耘”、“守望”、“精神家园”等概念相通，能强化文章中关于付出、坚持与最终精神“丰收”的情感体验。

3. 升华主题：音乐的空灵之感，能将“抱负”这一具体追求，升华至对生命意义和人生境界的追寻，余韵悠长。

九、 价值贡献

1. 认知价值：为读者提供了一个理解“抱负”与“成功”的全新、深刻的认知模型。

2. 教育价值：极具教育意义，尤其能引导青年一代树立正确的奋斗观和价值观。

3. 激励价值：文章明确指出付出是收获的必然路径，能有效激励人们停止空想，勇于担当，积极行动。

4. 传播价值：其通俗易懂的语言和生动的比喻，使得深刻的道理易于被广泛理解和接受，具备良好的传播潜力。

十、 总结点评

本文是一篇思想性与艺术性俱佳的哲理散文。其最成功之处在于通过“拆字”这一巧妙的切入点，将宏大的人生议题阐述得具体而微，深刻而亲切。文章逻辑严密，例证丰富，语言富有感染力。它不仅清晰地阐释了“抱负”与“舍得”的辩证关系，更提供了一种积极务实的人生态度和方法论。配乐选择与文章气质高度契合，相得益彰。总体而言，这是一篇能够启迪智慧、激励行动的优秀作品。

十一、 金句提炼

1. 要“抱”必得“负”、要“得”必有“舍”。

2. 有“负”就有“抱”、有“舍”定有“得”。

3. 若不能承其重，哪里还配戴王冠！

4. “抱负”就是一场义无反顾的远征。

5. 用“负”的汗水，浇灌“抱”的果实；用“舍”的耕耘，兑换“得”的丰收。

6. 努力让自己的人生值得且有趣。

十二、 给个分数

综合评分：95分

得分理由：

1. 立意深刻（20/20）：从寻常词汇中挖掘出普世且深刻的哲学道理，视角独特，思想深邃。

2. 逻辑清晰（19/20）：结构工整，论证层层递进，说理透彻，仅有个别处词语稍显重复。

3. 语言精当（19/20）：语言平实有力，善用修辞。金句频出，但部分四字短语的运用可更求精炼。

4. 感染力强（19/20）：能有效引发读者共鸣与思考，具备强大的激励效果。

5. 创意独特（18/20）：“拆字释义”的手法极具原创性，是文章的灵魂所在。

做一个用好人生“双钥”的人

做一个为自己人生负责的人

做一个终身成长的人

做一个于纷繁中从容的人

做一个淬炼自己独特“香气”的人

做一个努力做好自己的人