课本牵手生活 知识“点亮”人生——二（1）班“从课文到厨房”生活体验活动

淡风清水

　　知识不仅仅在课本的字里行间，更在生活的烟火气息里。10月31日，二（1）班在生活体验室开展了一场别开生面的生活体验活动。活动将语文课堂与劳动实践巧妙融合，让同学们在亲身体验中，深刻感受到了知识的生命力与生活的智慧。

　　从《我要的是葫芦》到“我要吃葫芦”
　　活动伊始，伴随着朗朗读书声，大家重温了上周刚学的那篇有趣的课文《我要的是葫芦》。在老师、家长志愿者的引导下，同学们不再是简单地朗读，而是带着思考走进了葫芦的世界：原来，文中那个人只想要葫芦，却不知道叶子与果实的紧密关系；原来，小小的葫芦背后，竟藏着如此多的学问！
　　家长志愿者向同学们介绍了葫芦的特点与美好寓意：“葫芦谐音‘福禄’，代表着吉祥与幸福；它肚子大、口小，象征着能吸纳福气与好运；在古代傣族的神话故事中，人类就起源于葫芦中，同时葫芦也是我县主体民族之一拉祜族的精神图腾，象征着生命的起源和保护神。除此之外，葫芦它还被用作容器、乐器，是陪伴人们生活的“宝贝”。 从葫芦的故事中，延伸到植物学、历史和文化，同学们的眼睛里闪烁着求知的亮光。

　　厨房里的“魔法”：当葫芦变身美味佳肴
　　知识的探索并未止步于课堂。紧接着，活动进入了最令人期待的实践环节——烹饪美食。在老师和家长志愿者的指导下，同学们挽起袖子，将新鲜的葫芦变成了餐桌上的美味。
“看，这是我切的葫芦丝！”一位同学兴奋地展示着自己的劳动成果。清炒葫芦丝、葫芦花生汤……厨房里香气四溢，欢声笑语。同学们在实践中懂得了，课文里的葫芦不仅是好看的植物，更是滋养我们身体的美食，完成了从“我要的是葫芦”到“我要吃葫芦”的趣味转变，真正理解了事物之间的普遍联系。

　　指尖上的传承：包住知识与温情
　　活动的另一个高潮，是共同了解与制作中华传统美食——饺子。家长志愿者为大家讲述了饺子的来历，从医圣张仲景为百姓驱寒治病而发明“娇耳”的感人故事，到因其形似元宝而寓意“招财进宝”，以及它作为“团圆”的象征。

　　在了解了这些文化背景后，家长、同学们齐上阵，开始温馨的包饺子活动。放馅、捏边……同学们学得有模有样，家长们在一旁细心指导。一个个形态各异的饺子在手中诞生，虽然有些可能“露了馅”，但其中包裹的快乐与亲情却是满满的。

共融共生 点亮多彩人生
　　活动结束后，同学们享用了自己亲手参与制作的“葫芦宴”和“团圆饺”，感觉格外香甜。
　　这场别开生面的生活体验活动，如同一把钥匙，为孩子们打开了一扇通往真实世界的大门。在这里，知识不再是书本上冰冷的符号，而是手中可触、口中可尝、心中可感的鲜活体验。当知识走出课本，融入生活，便能焕发出最迷人的光彩，真正照亮孩子们探索世界、热爱生活的人生道路。