【诵读经典】英州镇第二小学举办“经典诵读·传承文明”古诗词背诵活动（初赛）简讯

宋龙

英州镇第二小学

　　金秋送爽，丹桂飘香，在这充满收获与希望的季节里，为深入贯彻立德树人根本任务，进一步弘扬中华优秀传统文化，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发学生对中华优秀传统文化的热爱，提升学生文化素养和语言表达能力，我校于近期精心组织开展了以“经典诵读·传承文明”为主题的古诗词背诵活动初赛。本次活动旨在通过诵读古典诗词，引导学生在博大精深的传统文化中汲取营养，陶冶情操，增强民族自豪感和文化自信心。

　　学校领导对本次活动给予了高度重视，语文组研究制定了详尽的活动方案，明确了活动主题、目标、步骤、评比标准及奖励办法。方案要求本次活动面向全体学生，以班级为单位组织初赛，力求做到人人参与、班班开展。

　　语文教研组负责提供古诗词背诵推荐篇目，篇目选择充分考虑各年级学生的认知水平和学习特点，主要内容选择1-6年级的内容，既有《静夜思》《春晓》《悯农》等浅显易懂、脍炙人口的名篇，也有气势磅礴、意蕴深长的佳作，确保活动兼具普及性与提高性。

　　活动前期，学校通过国旗下讲话、宣传栏、主题班会等多种形式进行了广泛动员和宣传，营造了“诵读经典，传承文明”的浓厚氛围。1-6年级各班语文教师利用早读、语文课、课后辅导等时间，指导学生朗读诗词，激发了同学们的参与热情。

　　本次初赛于10月9日至10月31日以班级为单位陆续开展。各个班级在班主任和语文老师的精心组织下，将教室布置得简洁而富有诗意，屏幕上“经典阅读·传承文明”的主题板书醒目而庄重。

　　比赛过程中，同学们精神抖擞，依次登台展示。低年级的小同学童声稚嫩，背诵《咏鹅》《画》等诗篇时，表情丰富，动作可爱，充满了天真童趣；中高年级的同学则显得更加沉稳自信，他们字正腔圆，声情并茂。他们准确地背诵出诗句，传达出诗词背后的情感与意境，展现了较高的诗词理解和艺术表现能力。

　　比赛现场秩序井然，掌声不断。每一位选手背诵完毕后，台下都会报以热烈的掌声，这掌声既是对表演者的鼓励，也是对中华经典文化的礼赞。评委由各班语文老师担任，老师本着公平、公正、公开的原则，从背诵的准确性、流畅度、仪表仪态等方面对选手进行综合评分。整个初赛过程既紧张激烈，又充满了浓厚的文化气息和友好的竞赛氛围。

　　经过各班紧张而有序的角逐，初赛阶段圆满结束。根据活动方案，每个班级最终评选出班级第一名1名、第二名2名、第三名3名以及优秀奖4名。这些获奖同学在比赛中表现突出，熟练背诵了规定篇目，他们是传承中华优秀传统文化的小小使者。他们的精彩表现也极大地激发了全班同学学习古诗词的热情。

　　“经典阅读·传承文明”古诗词背诵活动初赛的成功举办，在校内产生了广泛而积极的影响。

首先，活动极大地激发了全体学生诵读古典诗词的兴趣，变被动学习为主动探究，校园里形成了“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。课间、午后，常常能看到同学们三五成群，一起吟诵、探讨古诗词的情景。

其次，活动有效提升了学生的语文素养。通过背诵积累，学生们丰富了语言材料，增强了语感，对汉语言的精妙有了更深的体会，写作水平也潜移默化地得到提升。

再者，活动充分发挥了文化育人功能。学生在诵读中与古代先贤对话，感受屈原的爱国情怀、李白的豪放不羁、杜甫的忧国忧民、苏轼的豁达乐观，从中汲取了精神养分，陶冶了道德情操，增强了民族认同感与文化自信。

最后，活动也增强了班级的凝聚力和向心力，为构建和谐文明校园增添了亮丽的一笔。

　　本次初赛不仅是一次成功的竞赛选拔，更是一堂生动深刻的中华优秀传统文化教育课。获奖的同学们将代表各自班级参加即将举行的校级复赛。

我们期待这些小选手们在更高的平台上继续展现风采，再创佳绩！同时，学校将以此次活动为契机，继续探索弘扬中华优秀传统文化的有效途径，让经典诵读活动常态化、制度化，让中华文化的基因深深植根于每一位学生的心田，薪火相传，发扬光大。

陵水黎族自治县英州镇第二小学

2025年10月31日