<p class="ql-block ql-indent-1">2025年10月31日，四年级的科学课堂里，一场关于“声音”的探索盛宴正在上演。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从课本上的知识点到笔尖的笔记，孩子们跟着教科版科学教材，一点点拆解“音高音弱”的奥秘——铝片琴的结构、钢尺的振动、耳朵的听觉原理……每一处批注都藏着他们对科学的好奇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而当课堂从“纸上谈兵”转向“动手创造”，孩子们瞬间变身“乐器工程师”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧！这些五花八门的吸管乐器：有的是错落有致的吸管排萧，有的是创意十足的自制橡皮筋吉他……当他们鼓起腮帮吹响乐器，不同长度的吸管发出高低各异的声响，课本里的“振动”“音高”瞬间变成了耳边的旋律。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">先学科学理论，再动手实操制作吸管乐器，孩子们将知识落地为趣味创造，这节科学课让他们亲手触碰了科学的温度。一场趣味探索虽已落幕，但热爱科学、敢于创造的种子已然播下，那些吸管乐器发出的动人“声音”，正是科学梦想最奇妙的回响！</p>