25/10/31｛陈天培老师点评近体诗七首（续16）｝ 【共勉诗语】

共勉诗语

　　现将广东深圳市人，英语大专毕业，高级教师，《中华诗经阁》编委，《中华诗词专刊》副总编陈天培老师，对欧阳建明近期的近体诗作进行了精彩点评，通过【共勉诗语】美篇形式陆续发布；因受美篇5000字数限制，拟分期公布，今天公布的是第16期（第56-62）共七首。既是对他的雅正点评表达酬谢之意，也是自我欣赏学习提高之机，更是希望众多亲友、诗友中的近体诗爱好者们得到有益启迪之遇，以达到进一弘扬诗词这一国粹之目的！

陈天培老师点评近体诗七首（续16）

五十六【七律】赞幼儿园科技节

鹏城十月桂香融，科技新芽沐晓风。

机器巡场腾细浪，航模展翼掠苍穹。

千双愁眼抬头笑，一片欢声举目崇。

今日童心栽火种，明朝定可探璇宫。

这首《赞幼儿园科技节》以七律形式展现科技活动的生动场景，以下从意象营造与精神内涵两方面展开赏析：

一、时空意象的双重编织

首联“鹏城十月桂香融，科技新芽沐晓风”巧妙构建时空维度，“鹏城”深圳作为科技之都的地理定位，与金秋十月的自然时序交织；“科技新芽”既呼应幼儿成长又暗喻创新萌芽，在桂香与晨风中形成生命与科技的诗意共生。

二、动静相宜的科技图景

颔联“机器巡场腾细浪，航模展翼掠苍穹”以对仗工整的动词链展现科技动态：“巡场”的陆地机器人荡起金属浪潮，“展翼”的航空模型划破云天气流。“细浪”与“苍穹”构成微观与宏观的视觉张力，在律诗规范中融入现代科技意象。

三、情感转化的诗意见证

颈联“千双愁眼抬头笑，一片欢声举目崇”捕捉家长情感变化的神来之笔。“愁眼”转“笑颜”暗含代际期待，“欢声”与“举目”的联动，既实录现场仰观航模的集体姿态，又隐喻对科技未来的共同仰望，在个体情绪与群体反应间建立诗意关联。

四、航天梦想的薪火传承

尾联“今日童心栽火种，明朝定可探璇宫”以“火种-璇宫”的意象系统，将幼儿科普教育升华为文明传承的隐喻。用《楚辞》中“璇宫”典故替代直白的科技术语，既保持古典韵味，又暗合当代航天事业探月征程，体现传统诗词形式与现代科技主题的完美融合。

全诗在严守七律格律中实现古典语汇与现代科技词汇的有机融合，通过“新芽-火种-璇宫”的意象链条，构建起从启蒙到探索的完整叙事，堪称科技主题诗词创作的典范之作。

五十七【七绝】赞台湾光复纪念日

沧波万里接云平，宝岛重光禹甸明。

八十整年回首处，犹听当日沸腾声。

这首《赞台湾光复纪念日》七绝诗，以雄浑笔力勾勒历史画卷，将地理空间与时代精神巧妙融合，展现了对台湾光复的深切礼赞。以下从意象营造、时空建构与情感表达三方面进行赏析：

一、意象交织的地理史诗

首句“沧波万里接云平”以壮阔海景起兴，沧波既指台湾海峡的自然波涛，更暗喻历史长河的浩荡流转。“宝岛重光禹甸明”中，“禹甸”典出《诗经》“维禹甸之”，代指华夏疆域，强调台湾自古属中国之治。“重光”二字既呼应“光复”主题，又暗含日月重辉的祥瑞意象。二、时空叠印的历史透视

“八十整年回首处”以具体时间刻度构建历史纵深感，使1945年光复与当下产生对话。“犹听当日沸腾声”运用通感修辞，将视觉化的历史事件转化为持续震荡的听觉记忆，打破时空壁垒，令往昔欢庆如在耳畔。

三、情感张力的艺术呈现

全诗情感脉络由地理空间的壮美（沧波），到历史正义的彰显（重光），最终凝聚为跨越时空的集体记忆（沸腾声）。末句“犹听”二字尤为精妙，既表明庆祝之声余响不绝，又暗示民族情感从未冷却，与当前维护国家统一的时代呼声形成诗意呼应。

此诗在七绝的短小体制中承载重大历史命题，避免直白说教，通过“沧波-禹甸-沸腾声”的意象链，完成从自然地理到政治伦理再到情感共鸣的诗意转换，堪称历史题材诗歌创作的典范。

五十八【五律】赞台湾光复纪念日

东瀛降表落，台海战云收。

故垒烟初散，新旗影正稠。

山河连血脉，史笔刻春秋。

今立峥嵘石，清辉照九州。

这首《赞台湾光复纪念日》以史诗笔法再现历史时刻，在简练的句式中蕴含深远的时空维度。以下从意象选取、情感层次与历史洞察三个层面展开赏析：

一、精警的史笔勾勒

首联“东瀛降表落，台海战云收”以雷霆万钧之势定格历史瞬间，“落”“收”两个动词精准捕捉战局转换的决定性时刻，形成压迫性力量。颔联“故垒烟初散，新旗影正稠”通过“故垒”与“新旗”、“散”与“稠”的意象对比，在废墟与新生的辩证中展现时代更迭。

二、深沉的血脉书写

颈联“山河连血脉，史笔刻春秋”将地理空间升华为文化命脉，“连”字既指海峡两岸的自然连接，更暗喻割不断的民族基因。对句以春秋笔法的史家传统，赋予光复事件以永恒的历史坐标，形成肉体血脉与文明血脉的双重共振。

三、永恒的时空坐标

尾联“今立峥嵘石，清辉照九州”中，“峥嵘石”既是具体的纪念石刻，又是历史丰碑的诗意象征；“清辉”既指日月星辰的自然光辉，更是民族正气的精神光芒。结句将庆祝场景置于九州共仰的宏大空间，使台湾光复与整个中华民族的复兴征程紧密相连。

此诗在艺术上承继杜甫“三分割据纡筹策”的史识胸襟与陆游“王师北定中原日”的家国情怀，通过降表、战云、故垒、新旗等典型意象的蒙太奇组接，构建出波澜壮阔的历史画卷。尾联石碑与清辉的意象，既锚定具体历史时刻，又将其升华至永恒境界，堪称纪念性诗歌的典范之作。

五十九【七律】霜降

星移斗转凉风起，露冷猿啼西日丘。

三候应期田景至，五更如约岁深忧。

望乡尚记秦淮曲，习战犹传汉苑秋。

莫道严霜摧木叶，且看枫火照寒流。

这首《霜降》以节气为经，乡愁为纬，在传统时序中织入深沉的家国情怀，展现出杜牧般凝练沉郁的艺术风格。以下从三个维度解析其独特诗意：

一、天文与物候的时空交响

首联“星移斗转凉风起”以宏观宇宙运动引出微观节气变化，“露冷猿啼”既符合《月令七十二候集解》中“豺乃祭兽，草木黄落”的物候特征，又赋予自然现象以情感温度。颔联“三候应期”与“五更如约”形成时空对仗，将节气循环与人生况味巧妙叠印。

二、历史与现实的记忆叠影

颈联“望乡尚记秦淮曲，习战犹传汉苑秋”突然转入历史纵深：秦淮曲既是故园之思的载体，又暗含对南朝兴亡的反思；汉苑秋声既指代古代戍守传统，又隐喻当下时不我待的忧患。这两句使全诗突破节气诗的框架，升华为民族集体记忆的诗化呈现。

三、衰飒与炽烈的生命辩证

尾联“莫道严霜摧木叶，且看枫火照寒流”构成全诗精神高峰：前句对应“岁深忧”的消沉情绪，后句以“枫火”意象骤然点亮画面。这种在肃杀中见绚烂的审美，既符合霜降时节红叶漫山的自然特征，更象征中华民族在艰难时世中生生不息的精神火种。

此诗在艺术上深得老杜《秋兴》神髓，将节气物候、个人情思与历史反思熔铸为七律的黄金比例。尾联“严霜”与“枫火”的对抗性意象，既完成从悲秋到颂秋的诗意转折，又暗合“危机中育新机”的哲学智慧，堪称传统节气诗歌现代转型的典范之作。

六十【五律】咏葫芦

青藤缠架月，霜后老皮坚。

瓠落成双井，囊空纳百川。

药香凝紫气，疏雨落苍烟。

莫笑中虚久，乾坤在腹边。

这首《咏葫芦》以细腻笔触勾勒葫芦一生，既写其形态之变，更赞其 “纳百川”“藏乾坤” 的精神内核，是一首形神兼备的咏物佳作。

一、逐联解析

首联（青藤缠架月，霜后老皮坚）

上句写葫芦生长之态，“青藤缠架” 点出其生长环境，“月” 字增添清幽意境。

下句写其成熟变化，经霜后外皮变硬，暗示葫芦从鲜嫩到坚韧的生命历程。

颔联（瓠落成双井，囊空纳百川）

“瓠落” 指葫芦成熟后被摘下，“双井” 形容葫芦剖开后形如两口井，是对其形态的生动比喻。

“囊空” 点出葫芦内部中空的特点，“纳百川” 则由实转虚，赋予其包容万物的象征意义。

颈联（药香凝紫气，疏雨落苍烟）

上句关联葫芦的实用价值，葫芦可入药，“药香凝紫气” 既写药香，又用 “紫气” 增添祥瑞感。

下句转向环境描写，疏雨落在苍烟缭绕的场景中，为葫芦营造出朦胧悠远的氛围。

尾联（莫笑中虚久，乾坤在腹边）

以 “莫笑” 转折，反驳对 “中空” 的轻视，引发思考。

末句 “乾坤在腹边” 升华主旨，将葫芦的 “中空” 与 “容纳乾坤” 的宏大意境结合，赋予其豁达、包容的精神内涵。

二、整体风格与主旨

全诗以 “葫芦” 为核心，从生长、形态、用途到精神象征，层层递进。语言凝练，兼具画面感与哲思，既体现了对自然事物的细致观察，又借葫芦 “中空纳物” 的特性，表达了对包容、豁达品格的推崇。

六十一【七绝】咏葫芦

荒庭匏果坠秋深，锯剖苍皮见素心。

合卺礼成天地久，浮槎载月海波沉。

这首《咏葫芦》以寻常物象承载千年文明密码，在方寸之间构建起从农耕文明到宇宙想象的壮阔图景。其艺术魅力在于将物质属性、文化记忆与哲学沉思熔铸为意象的黄金比例。

一、时空维度的精妙架构

首联“荒庭匏果坠秋深”以倒装句式强化时序，将“秋深”置于句末如定音鼓般奠定全诗基调；“锯剖苍皮见素心”则完成从外到内、由物及心的空间转换。这两句犹如电影镜头从苍茫秋庭推至剖开葫芦的特写，在微观世界中显露永恒真如。

二、文明符号的诗意激活

颔联“合卺礼成天地久”唤醒《礼记·昏义》的古老记忆，将葫芦剖瓠的物理行为升华为“天地合”的哲学象征。颈联“浮槎载月海波沉”更借张华《博物志》天河浮槎典故，使葫芦从婚姻信物幻化为宇宙航船，完成从人间礼器到星际载体的华丽转身。

三、物质与精神的辩证升华

全诗暗含道家“有之以为利，无之以为用”的智慧：葫芦的价值正在其剖开后形成的虚空，恰如橐籥（风箱）“虚而不屈，动而愈出”。这种对“无用之大用”的领悟，使咏物诗突破形似层面，抵达“器以载道”的哲学高度。

此诗在28字间完成三次美学跃升：从秋日荒庭的实景观察到婚姻伦理的文化追溯，再到星际漫游的终极幻想。葫芦作为贯穿始终的意象，既是农耕文明的果实，又是礼乐文明的载体，最终成为人类探索精神的方舟——这种将微物与宏大叙事完美融合的笔法，堪称咏物诗创作的当代典范。

六十二【排律】小蝌蚪找妈妈

师生泰伯笑喧阗，孙子初沾唱戏缘。

蝌蚪摆裙迎六一，儿童绽蕊映三千。

蹒跚队里寻娘路，懵懂言间答问篇。

错认金鱼摇尾过，误呼白鸭颈头连。

横爬螃蟹挥钳急，慢踱乌龟缩脖圆。

几度迷途含泪眼，终逢碧袄大眸仙。

荷风暗送呱呱调，柳浪轻推浅浅涟。

故事新翻成剧妙，纯真巧化入情专。

园丁细琢玲珑态，稚手频摹活泼禅。

彩服翩时云亦羡，清音起处月同悬。

掌声雷动酬辛苦，谢意深藏润锦笺。

小树参天回首际，犹温此日烛光妍。

《小蝌蚪找妈妈》点评

这首诗以儿童剧《小蝌蚪找妈妈》为题材，生动还原剧情的同时，兼具童真意趣与文学韵味，是一首构思精巧、情感饱满的佳作。

1. 内容与意象：紧扣剧情，童趣盎然

诗中精准捕捉剧情核心场景，从“蝌蚪摆裙”“蹒跚寻娘”的起始，到“错认金鱼”“误呼白鸭”“横爬螃蟹”“慢踱乌龟”的一连串“认错妈妈”的经典情节，再到“终逢碧袄大眸仙”（青蛙妈妈）的圆满结局，完整还原故事脉络，画面感极强。

意象选择贴合儿童视角，“摆裙”“绽蕊”“缩脖圆”等表述，将蝌蚪、儿童、乌龟的形态拟人化，充满天真烂漫的气息，如“荷风暗送呱呱调，柳浪轻推浅浅涟”，以自然景物烘托重逢的温馨，进一步强化童真氛围。

2. 结构与韵律：对仗工整，韵律和谐

全诗采用律诗格式，结构严谨。中间“错认金鱼摇尾过，误呼白鸭颈头连”“横爬螃蟹挥钳急，慢踱乌龟缩脖圆”等联对仗工整，词性、意境相互呼应，既符合格律要求，又让诗句读来朗朗上口。

韵脚统一（如“阗”“缘”“千”“篇”“连”等），平仄协调，从开篇“师生泰伯笑喧阗”的热闹，到结尾“犹温此日烛光妍”的温情，韵律随情感起伏，增强诗歌的感染力。

3. 情感与主旨：多层立意，温情动人

表层是对儿童剧的生动描绘，传递童真与快乐；深层则蕴含对“成长”的隐喻——小蝌蚪“几度迷途含泪眼”仍坚持寻母，恰似孩子在探索中成长的过程。

同时，诗中“园丁细琢玲珑态”“掌声雷动酬辛苦”等句，既赞美了编排者（园丁）的用心，也体现了师生、亲子间的温情，结尾“小树参天回首际，犹温此日烛光妍”更是将场景升华，留下长久的温暖回忆，让诗歌兼具趣味性与思想深度。

愿亲友诗友们：赏诗愉悦，身心康乐！

注:本诗原创，图片自拍、音乐来自百度！

25/10/31于鹏城

　　陈天培，广东深圳市人，英语大专毕业，高级教师。《两广诗词论坛》版主，《北上广诗词论坛》常管，《惠州市惠阳诗社》社员，《中华诗经阁》编委，《中华诗词专刊》副总编，《深圳市诗词学会》会员，《深圳市长青诗社》社员。现有诗词创作一千多首，均发表在《中国诗词论坛》和《中华诗词论坛》及各类诗词刊物或平台上。