<p class="ql-block"> 高一是从初中到高中的过渡期，学生面临知识量大幅增加、难度显著提升、教学方法变化等挑战。为激发学生内在学习动机，培养学生核心学习能力，帮助学生提升心理素养、形成独立人格，光山一高高一年级于10月10日—11月15日开展自主学习专题活动。</p> 周密筹备，精心组织 <p class="ql-block"> 为确保自主学习落地生根，实现教师团队作战，高一年级组提前谋划、反复推敲，制定详细的活动方案。10月10日，年级组召开“养成良好习惯之自主学习”专题动员会暨全体教师会。会上，年级主任许峰阐明了自主学习的重要性，解读了自主学习之星评选活动方案，并宣布自主学习活动启动。</p> 召开主题班会，制定班级公约 <p class="ql-block"> 10月19日，高一各班召开《自主学习公约》讨论主题班会。会上，班主任明确研讨目的，细化讨论任务；科任教师提供学科指导，梳理知识脉络；全体学生围绕如何制定学习计划、如何合理管理时间、如何高效利用资源、如何通过总结与复盘提高学习效果等展开讨论并共同制定班级《自主学习公约》。</p> <p></p> 开展主题板报比赛，营造自主学习氛围 <p class="ql-block"> 10月27日起，高一各班开展“月考砺剑，自主闪光”黑板报比赛，同学们以主题板报为平台展示自主学习心得体会。有的认为自主学习是个人主动探索知识、解决问题，有的认为应根据自身需求设定目标、制定计划；有的主张不同学科应采取不同方法……大家一致认为自主学习可以避免高一滑坡，为高二高三减负。</p> 评选“学习之星”，点燃学习激情 <p class="ql-block"> 10月30日起，各班相继开展“自主学习之星”评选活动。在班主任及评审小组的组织下，各班严格按照评审流程，以十月份月考成绩为参考，以计划执行度、课堂参与度、请教频繁度以及小组学习贡献度为评审依据，结合学生的学习态度、思维品质、作业质量以及自我复盘能力，评选出“自主学习之星”6名。</p> <p class="ql-block"> 高一年级自主学习专题活动仍在进行中，同学们通过此次活动掌握了自主学习模式，树立了终身学习理念；激发了内在学习动力，培养了时间管理能力，明确了高中学习方法。愿全体高一新生持自主学习之剑，怀坚忍不拔之心；让青春的光芒在拼搏的锤炼下更加璀璨夺目。</p> <p class="ql-block">图文：江红梅</p><p class="ql-block">审核：许峰</p>