<p class="ql-block"> 为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，我校语文组于2025年10月30日以“聚焦高效课堂，研磨教学细节”为主题，开展了系列公开课教研活动。从课堂展示到课后研讨，每一个环节都凝聚着语文老师们的思考与热忱。本次公开课由李丹老师执教《记承天寺夜游》，课堂以“情境导入+问题驱动”为核心，层层递进引导学生走进文本。</p> <p class="ql-block"> 课堂围绕“景物描写方法，苏东坡的‘闲’包含哪些情感”等问题展开讨论，学生积极发言，思维碰撞出精彩火花。</p> <p class="ql-block"> 李丹老师结合生活实际，引导学生将课文情感与自身体验结合，让语文学习从课本走向生活，真正实现“立德树人”的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 整堂课节奏紧凑、互动充分，既注重基础知识的落实，又兼顾语文素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，语文组全体教师齐聚会议室，开展评课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 李丹老师首先分享了自己的教学设计思路与课堂实施后的感受，分析了课堂中的亮点与不足，如“小组讨论时间可再优化”“对学生生成性问题的引导可更深入”等。</p><p class="ql-block"> 各位教师结合课堂观察，各抒己见——有的老师肯定了“情境导入贴近文本，有效激发学生兴趣”；有的老师提出“可增加朗读环节，让学生通过品读感受语言美”；还有的老师建议“课后作业可设计成开放性任务，如运用一种手法仿写片段、写感悟，进一步巩固学习效果”。大家在交流中相互启发、共同进步。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们语文组对本次活动进行总结，明确了后续语文教学的优化方向：一是要更关注学生的主体地位，设计更具针对性的互动环节；二是要加强对课本的深度解读；三是要注重教学方法的创新，让语文课堂更具吸引力与感染力。</p> <p class="ql-block"> 本次语文组公开课教研活动，不仅为教师提供了展示与交流的平台，更营造了“互学、互研、互促”的良好教研氛围。每一次听课、每一次评课，都是一次思维的碰撞；每一次反思、每一次改进，都是一次专业的成长。</p><p class="ql-block"> 未来，我校语文组将继续以公开课、专题研讨、集体备课等形式为抓手，深耕教学细节，聚焦学生发展，让教研之花持续绽放，让语文课堂焕发更多精彩！</p>