<p class="ql-block"> 近日，明德小学全体语文教师通过线上直播平台，全程参与了雁塔区名师助力新任职教师专题培训活动，深入观摩了《坐井观天》《黄山奇石》《葡萄沟》三节精彩课例，并在每节课后聆听专家实时点评，在云端共研中汲取教学智慧，拓展课堂新思。</p> <p class="ql-block"> 活动中，航天二一〇小学王佳楠老师执教的《坐井观天》，以情境贯穿始终，通过“观”与“看”的辨析、角色对话的品读、寓言寓意的探讨，引导学生从文本走向思维深处，在语言训练中自然渗透“眼界决定认知”的哲学启蒙。</p> <p class="ql-block"> 随后，吉祥路小学黄脆老师带来的《黄山奇石》，以“跟着课本去旅行”为线索，巧妙融合地理认知与语文学习，通过地图定位、词语归类、句式仿写等方式，引导学生理解“中外闻名”“尤其”等语言点，并在识字写字环节中运用多元策略，夯实基础，提升语用。</p> <p class="ql-block"> 第三节由明德小学陈凡老师执教《葡萄沟》，以“情智课堂”理念为引领，通过“我为葡萄沟代言”的项目任务，引导学生在真实语境中搜集信息、组织语言、展示成果，在感受民族风情与物产之美的过程中，增强文化认同与表达自信。</p> <p class="ql-block"> 每节课后，专家组围绕“情智课堂主张内涵建构与实施策略”主题对课例进行了集中评议。我校教师充分利用这一宝贵的学习机会，结合专家点评与自身教学实践，开展了跨年级的教学反思活动。语文教研组迅速召开研讨会，从“情境创设的有效性”“任务设计的层次性”“评价反馈的及时性”三个维度深入剖析，形成了具有校本特色的课堂观察与改进指南。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动以“情智课堂”为主线，三节课例生动诠释了“情动—思启—智成”的教学逻辑。通过本次深度学习，我校语文教师不仅更新了教学理念，凝练出“情境·任务·评价”一体化的教学共识，更以此为契机推进“人人公开课、周周有教研”的长效机制，推动各年级组制定具体课堂实践计划，实现从“观摩吸收”到“实践创新”的跨越，共同构建更有深度、更有温度、更有生命力的语文教育新生态。</p><p class="ql-block"> 文稿：宋亚茸</p><p class="ql-block"> 摄影：各年级组</p><p class="ql-block"> 审核：李树国</p>