遵义市实验学校高二美术绘画模块“寻我项目”——生命地图之人间温情

若水

高二（11）班第三次作业

　　正坐在书桌前翻看前两天画的草图。那轮黄澄澄的太阳是我随手涂下的心情——像被谁轻轻拧开的暖水瓶，一下子把整个房间灌满了光。云朵是用白色修正液点的，歪歪扭扭地浮在纸角，像小时候外婆晒在竹竿上的棉絮。老师说：“颜色是最诚实的语言。”我想，大概只有在画纸上，才敢把心里那些说不出口的温柔，涂成一片片粉的、紫的、蓝的色块。

　　放学路上经过校门口的小果园，看见园子里那位常来修剪花草的阿姨站在梨树下，笑着跟学生打招呼。她穿了件紫裙子，发卷被风吹得轻轻晃，像动画片里走出来的角色。我站在铁门外看了好一会儿，阳光穿过树叶落在她肩上，苹果和梨子在枝头一晃一晃，仿佛连空气都带着甜味。那一刻突然觉得，原来生活里最动人的画面，从来不是精心构图的结果，而是某个不经意的午后，有人笑着站在光里，让你想起家的味道。

　　抬头看见天空干净得像被水洗过一遍。一朵云慢悠悠地飘，太阳躲在左上角，洒下几道红金色的光，像是偷偷往人间递了封信。树影斑驳地落在画纸上，把这场景记了下来，不是为了交作业，只是怕忘了这种暖意——它不像考试前的焦虑那样尖锐，却像春水一样，悄无声息地漫过心岸。

　　一棵开满黄花的树，底下留了一片白，说是雪地也好，说是雾也好。老师笑着说：“这棵树在冬天开花？”我点点头。其实我知道有些花本不该在寒天绽放，可记忆就是这样，把不该在一起的东西温柔地拼凑成一幅画。就像那天奶奶站在院门口喊我回家吃饭，风里飘着腊梅香，而我的手心里，还攥着一颗她给的糖。

　　常一个人走到小坡上坐着，草地上有穿橙裙的背影，远远望着山丘那边的树影。不认识她，但每次看到那个身影，总觉得她也在等什么——也许是风，也许是某个人的脚步声。天空蓝得让人心安，绿草一直蔓延到视线尽头，像一张没画完的画布，等着我们慢慢填上属于自己的颜色。

　　有一次看见两个小人影，他们并肩走在绿草地上，旁边支着一个黑白帐篷，顶上还有黄格子。其实那是小时候和表弟去露营的记忆。那时我们总为谁先钻进帐篷吵架，可天一黑，又挤在一起讲鬼故事，吓得谁也不敢上厕所。如今再画这个场景，笔触轻了，心也软了。原来所谓温情，不一定非得轰轰烈烈，它可以只是两个小黑点，在一片绿色里慢慢走远。

　　爬上一个小山坡，眼前是连绵的雪山，山脚下的草地刚冒新芽。两个同学站在那儿拍照，背影小小的，却像撑起了整片蓝天。坐在石头上画他们，手冻得有点抖，可心里热乎乎的。那一刻突然明白，“寻我”不是非要找到某个惊天动地的答案，而是当你抬头看见雪峰映着晴空，身边有人笑着喊你快看——你就知道自己正活在值得记住的瞬间里。

　　那天放学突然下雨，我和一个低年级的小女孩在屋檐下躲雨。她怀里抱着只黑猫，猫耳朵湿漉漉地贴着脑袋，她却还在抬头看天，看那几朵紫云怎么一点点被风吹散。我们没说话，但那种安静让我想起小时候和妹妹挤在窗边等妈妈回家的日子。原来温情有时候不需要言语，只需要同一片天空下，两个人一起望着远方。

　　画了幅《花间女孩》，蓝裙子、粉蝴蝶结，背对着观众站在五颜六色的花丛里。老师问我为什么不画脸，我说：“有些背影比面孔更真实。”其实只是记得小时候每逢春天，妈妈总会带我去公园看花。她走在前面，我跟在后面，总想偷偷摘一朵又怕被发现。如今我把那个小小的身影画进画里，像是把一段走远的时光，轻轻拉回眼前。

　　有一次看见一个小女孩扎着马尾，站在栏杆边看彩虹。七种颜色横跨天际，像一座通往童话的桥。她没动，也没喊，就那么静静站着，仿佛怕惊扰了这份美。我悄悄把她画进速写本，连同那几只飞过的鸟。后来我把这页命名为《人间有晴》——不是没有阴雨，而是总有人愿意在雨后抬头，看见天边那一抹温柔的光。

　　校园里挂起了红灯笼，有孩子举着鞭炮跑过走廊，笑声撞得整栋楼都在颤。我站在楼梯口看着，忽然想起小时候过年，爸爸总让我点第一串鞭炮，自己却躲在门后偷笑。如今画下这盏红灯笼，不只是为了节日气氛，更是想留住那种被光包围的感觉——有人在你身边，烟火才会显得那么亮。

　　一幅新作，主角是个戴小皇冠的卡通人物，旁边写着“特别的你”。起初只是随手涂鸦，后来越画越认真。我把这幅画贴在画室的墙上，每次路过都会看一眼。它不像其他作品那样讲究技法，可它让我想起美术老师说过的话：“每个人心里都有一朵别人看不见的花，画画，就是让它被看见。”

有时候我觉得，“寻我”项目最珍贵的，不是我们画出了多少幅作品，而是终于学会在平凡的日子里，看见那些藏在阳光里、笑声中、背影里的温情——它们不喧哗，却足够照亮前行的路。