发挥驻校民警作用 筑牢校园安全防线

开原市红旗小学

发挥驻校民警作用 筑牢校园安全防线

——开原市红旗小学构建“民警-学校-学生”安全体系

为深入推进平安校园建设，切实保障在校师生安全，营造健康、和谐、稳定的育人环境，开原市红旗小学紧密结合实际，积极探索并有效发挥了驻校民警的重要作用。

一、 全面宣传，畅通联系渠道，实现知晓率“全覆盖”

为确保驻校民警机制真正深入人心、发挥作用，我们首先从宣传告知入手，着力提升师生知晓率。

规范公示信息： 在校内显著位置设置了“驻校民警公示板”，清晰列明民警照片、姓名、联系方式、职责范围及工作承诺。同时，为确保信息触达每一位学生，我们将民警联系方式印制后张贴至各个班级，确保学生无论在公共区域还是在班级内部，都能便捷地获取求助信息。

二、 主动亮相，深化身份认同，实现认识率“百分百”

为消除学生对民警的距离感，建立信任关系，我校积极创造驻校民警与全体学生面对面接触的机会。

我校利用课间操时段，邀请胜利派出所民警到校与全体学生见面。民警在会上进行自我介绍，阐述其驻校工作职责，表达守护校园安全的决心。

三、 坚守岗位，强化外部守护，参与“护学岗”勤务

将驻校民警的工作延伸至校园周边重点时段，切实提升学生上下学期间的安全感。

融入护学机制：驻校民警积极融入学校现有的“护学岗”工作体系，在学生早晨入校和晚上放学的重点时段，与学校值班教师、保安人员一同在校门口及周边区域值守、巡逻。

充分发挥民警安全震慑作用： 民警的在场，形成了显性的安全震慑，有效维护了校园周边秩序，疏导了交通，预防了可能发生的意外事件，让学生安心、家长放心。

四、 创新机制，保护隐私求助，开通“匿名求助通道”

针对部分学生因害怕、羞涩等原因不敢当面反映问题的实际情况，我们设立了隐秘的求助渠道。

设立专属信箱：在校门口设立了“校园欺凌举报暨学生匿名求助”专用信箱，明确告知学生该信箱由驻校民警直接负责、定期开启。

五、 定期接待，搭建沟通桥梁，设立“民警接待日”

为促进学生与驻校民警的深度交流，提供常态化、固定化的咨询求助平台。

我校每月至少安排1次“民警接待日”，在校园内设立专门的接待点，提前公布时间地点。

面对面交流：在接待日，驻校民警在校接受学生的现场咨询、求助。学生可以就法律知识、安全防范、人际交往困惑乃至个人遇到的麻烦事与民警进行“一对一”的深入交流。

六、安全防控，应急演练

请胜利派出所警官结合校园安全防控重点，组织反恐防暴演习，提前制定包含模拟场景设定、应急响应流程等方案，现场指导防暴器械使用方法通过实战化演练提升面对突发暴力事件的应对能力，强化我校安全应急处置联动机制。

下一步，我们将继续深化驻校民警工作机制，结合学生年龄特点开发更具针对性的安全课程，加强家校联动，优化应急演练，以更扎实的举措筑牢校园安全防线，全力护航学生健康成长，打造让家长放心、社会满意的平安校园。