<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为提升全区幼儿园青年教师课题研究能力，推动幼儿园教育科研与实践深度融合，10月31日上午，区教研室组织的“幼儿园青年教师课题研究实践与思考”专题培训活动在四楼会议室召开。来自“1+8”各责任片区的40余名幼儿园青年教师参加了本次活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 西安市基础教育教学名师培养对象、高级教师岳红娜以 “破解共性难题，提升研究质量——幼儿园教师课题申报材料核心要素解析与优化”为主题，结合自身主持参与的15项省市区级课题经验，以课题研究价值意义为起点，聚焦青年教师“选题、方案设计、研究实施”痛点：既分享选题贴合保教实际、规避“大而空”的方法，又拆解课题申报书撰写逻辑（含研究背景定位、目标设定、方法选择），手把手指导教师构建完整、规范的课题研究框架，切实解决了大家“不知如何选题、设计方案、推进研究”的困惑，为教师打造高质量课题申报材料、提升研究质量提供了可落地的实践路径。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 临潼区课题申报管理员、中学英语高级教师张亚红围绕“精准避错，高效提交——课题申报流程规范化”展开分享。凭借20余年一线教学经验及课题管理实践，她系统梳理申报流程中的“易错点”与“关键节点”，结合实际案例讲解规范操作方法，切实助力教师在课题申报中少走弯路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 临潼区教研室学前教育教研员余华以“从问题到课题：青年幼教教师科研思维构建与实践能力提升”为切入点，引导青年教师将日常教学中的真实困惑转化为研究课题，帮助教师搭建系统化科研思维框架，有效提升了教师们的科研实践转化能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动中，临潼区教研室副主任田振中还对课题分配机制及相关支持政策进行详细解读，为教师们明晰了科研方向与努力路径。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三场专题分享结束后，互动答疑环节气氛热烈。教师们围绕“选题如何聚焦教学痛点”“科研任务与教学工作如何平衡”“申报材料修改的优先级”等实际问题积极提问，有课题研究经验的教师也主动分享心得，现场交流氛围浓厚，实现了“提问解疑、经验共享”的双重效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次培训不仅为青年教师搭建了学习交流的专业平台，更精准破解了课题研究中“申报难、流程乱、思维弱”的共性问题。参会教师纷纷表示，将把培训所学转化为实际行动，从教学中的小问题、真需求入手，规范开展课题研究，让教育科研真正成为自身专业成长的“助推器”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 未来，临潼区将持续聚焦青年教师专业发展需求，策划更多高质量、针对性强的培训活动，推动幼教科研与教学实践深度融合，为区域学前教育高质量发展注入源源不断的新活力！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">撰文：余 华</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">校稿：任啊云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">编辑：任啊云</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">初审：王江河</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">终审：王 洋</span></p>