新课标 新教材 新课堂——杨家集中心学校小学数学研讨会

杨家集中心校

　　聚焦“三新”，我们共聚一堂。

值此金秋，为深化课程改革、赋能专业成长，杨家集镇“新课标·新教材·新课堂”小学数学教学研讨会如期启幕。

这是一次思想的奔赴，也是一场实践的启航。我们期待以今日之研，明教学之向；以智慧之火，点亮小学数学教育的崭新篇章。

优雅的陶校长用诗意的语言，为本次活动拉开了序幕：

一叶知秋，沉淀了时光的静美；一果盈枝，满载着岁月的醇香。这静美，是沉淀反思的大地；这醇香，是辛勤耕耘的园丁。

今天，我们这群心怀热爱的数学教育人，便相聚在这叠翠流金的季节里，共同拉开‘新课标·新教材·新课堂’思想盛宴的帷幕。

徐书记的讲话立足当下、着眼未来。他特别指出，教育的核心在于“爱”与“责任”，要求全体教师永葆对孩子的爱心、对事业的热忱，以崇高的敬业精神和扎实的日常耕耘，去培养学生良好的习惯，并在此过程中实现自身业务能力的同步提升，共同奔赴下一段新征程。

中心学校张静雯老师在《平行四边形的面积》一课中，以新课标“三会”理念为引领，巧妙设计“小兔换地”的趣味情境，开启学生对图形世界的探索之门。课堂从数方格的直观感知入手，逐步过渡到剪拼转化的动手操作，引导学生亲历知识形成的过程。在公式推导的关键环节，学生思维实现质的跃升，“转化”思想作为课堂主线贯穿始终，层层推进，脉络清晰。教师还精心设计层次分明的练习体系，有效夯实学习内容，并融入古代数学家刘徽的“割补术”，让千年的数学智慧在课堂中焕发生机。整节课既有逻辑的严谨，又有人文的温度，悄然在学生心中播下探索图形奥秘的种子。

中心小学禹婷婷老师的《除法的初步认识》教案设计，精准贯彻2022版新课标。她以“熊猫分笋”创设情境，精心设计了“操作感知→符号过渡→抽象建模”的教学主线。学生通过实物操作理解“平均分”本质，在对比中体会除法优于连减的简洁性。课堂更融入数学文化及趣味练习，使除法概念在生动的情境中深入人心。

二铺小学崔同庆老师围绕三年级数学新教材的变化展开分享，紧扣“减难增实”核心理念，以单元整体建构与知识点有机迁移为引，深入解读了教学实施路径。他聚焦“生活场景赋能教学”“知识衔接搭桥建构”“复习课堂动态生成”三大支点，层层解锁课堂转型的实践密码。通过分层作业融基础与拓展于一体，借助鲜活课例化抽象知识为具体感知，引导教师突破“教知识”的桎梏，迈向“育能力”的新境，让数学课堂与生活深度融合，成为学生探索世界、乐学成长的启航地。

中心小学焦莉主任在《深入解读新课标，赋能小学数学课堂》专题讲座中，以2022版新课标为纲，将“核心素养”作为引航明灯，抽丝剥茧地厘清了“三会”“四基”“四能”的深层脉络，对课程内容结构化、跨学科学习等革新要点进行了深入浅出的解读。讲座中，“小数乘法的生活建模”、“校园测量师”等一个个生动案例，将理念的种子播撒进实践的土壤，为教师们提供了清晰可行的行动路线。这指引着每一位教育者超越传统的“授业”角色，转向成长的“引导”，让数学教育在生活的厚土中生根发芽，静待思维之花盛放，真正为学生的未来奠基。

会场之中，学习的热枕如涓流般悄然流动。俯首疾书的笔尖在纸页上飞快游走，悄然举起的镜头在光影间无声定格。老师们专注的神情与静谧的氛围交织成一幅动人的画卷，无声却有力地诠释着对教育的敬畏、对专业提升的渴望。这份静默的认真，正是照亮课堂、点亮未来的第一束光。

最后，教研员戚主任对本次研讨会做了总结，他说今天的研讨如同一场思想的盛宴，我们有领导的嘱托，有课堂的风采，有理论的升华，也有实践的智慧。希望我们都能带着今天的收获与思考，重新审视自己的课堂，把新课标精神融入到自己的课堂教学中，备出深度，教出风采，共同谱写我镇数学教育的新篇章！

研讨有时，探索无涯。这场以“三新”为主题的思想盛会已圆满落幕。

感谢领导的指引与同仁的智慧，让我们共沐春风，收获满满。愿我们将今日之所学，化为明日课堂的生动实践。

让我们带着这份收获，各赴课堂，以更深的备课、更活的教学，共同点亮我镇数学教育的未来新图景！

致敬每一位深耕不辍的教育同行者！

策划:杨家集中心校

拍 照: 万雪巧

编 辑:张 英

审 核:徐 营 陶春雨