地震安全，从“心”开始——中二班活动纪实

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今天，阳光正好，教室里却弥漫着一种特别的氛围——不是紧张，而是认真；不是恐惧，而是准备。我们开展了一场别开生面的地震安全主题教育活动，让孩子们在体验、观察与思考中，真正学会“如何保护自己”。

一、从“聊”开始：直面危险，消除恐惧

活动伊始，老师没有直接下达指令，而是和孩子们围坐一圈，轻声问：“如果地震来了，你会害怕吗？”“你觉得哪里最安全？”孩子们七嘴八舌地分享着自己的想法，有的说“躲到桌子底下”，有的说“跑出去”，还有的担心“爸爸妈妈会不会找不到我”……

通过平等的对话，我们帮助孩子们正视内心的担忧，同时传递一个重要的信息：恐惧不可怕，无知才可怕。只要学会正确的方法，我们就能大大提高生存的机会。

二、从“躲”到“跑”：完整演练，知行合一

演练开始了！随着第一次哨声响起，孩子们立刻双手护头，迅速蹲到桌子下方，紧紧抓住桌腿——这是“伏地、遮挡、手抓牢”的黄金三原则。

第二次哨声响起时，我们立即启动疏散程序。孩子们在老师的引导下，保持安静、弯腰、快速有序地从教室出发，沿着预定路线向操场空旷地带撤离。

三、从“看”到“懂”：真实与科学同行

为了让孩子们理解地震的严重性，我们一起观看了汶川地震和唐山地震的纪实影像片段（经过精心筛选，避免过度刺激）。孩子们安静地看着，小脸上写满了震惊与心疼。那一刻，他们明白了：地震不是故事，而是真实发生过的灾难。

我们用动画视频和孩子们了解了“地震是怎么来的”——地球的“皮肤”（地壳）像拼图一样，板块之间的碰撞、摩擦，就会引发震动。科学的解释，让抽象的自然现象变得清晰可感。

观看结束后我们的表征

四、从“练”到“思”：复盘反思，共同成长

演练结束后，我们没有立刻解散，而是围坐在一起进行“安全复盘”：

• “刚才躲桌子时，你有没有遮住头和脖子？”

• “如果在躲避的过程中被挤出来没有在桌子下方了，你会怎么做？”

地震无法预测，但我们可以做好准备。今天的每一次练习，都是对生命的郑重承诺。愿我们的孩子，在未来的日子里，既有面对风雨的勇气，也有守护自己的智慧。

安全无小事，教育需用心。我们一直在路上。