<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 读教育经典，学榜样精神，践终身学习，探育人之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 教育的真谛，藏在深耕的书籍里；教学的智慧，源于真诚的分享；成长的动力，来自榜样的引领与终身学习的坚守。10月29日至10月30日，我校青年教师齐聚一堂，开展以‘研读教育著作，传承榜样力量，赋能终身成长’为主题的读书分享会。11 位教师带着对教育的热爱，分享《给教师的 100 条建议》《教学勇气》《请允许一朵花慢慢盛开》等经典著作的感悟，结合榜样教师的实践经验，碰撞思想火花，共话教育未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 分享瞬间・经典与榜样融合篇</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 循经典足迹，学榜样初心</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 常佳伟、邓希扬两位老师聚焦苏霍姆林斯基《给教师的 100 条建议》，结合 161 团中学榜样教师 “因材施教、深耕课堂” 的实践案例，从 “没有抽象的学生”“教师的时间从哪里来” 切入，拆解书中核心观点，提出 “以学生差异为基，以榜样经验为鉴，以持续学习为翼” 的教学思路，践行终身学习理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 江柯老师带来《教学勇气》的深度解读，结合学校榜样教师直面职业挑战、坚守教育热忱的事迹，直击 “职业倦怠”“心灵封闭” 的痛点，强调 “优质教学源于教师的自我认同与榜样力量的滋养”，呼吁教师以榜样为灯，在终身学习中抵御迷茫，重建与学生、学科的深度联结。</p> <p class="ql-block"> 分享瞬间・学科实践与榜样赋能篇</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 融学科特色，学榜样方法，践终身成长</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 冯文舟老师以《历史教学的艺术》为引，借鉴学校榜样教师 “情境化教学” 的成功经验，现场演示 “鸦片战争” 情境化教学。用老照片还原历史现场，以四阶问题链引导辩证思考，让 “枯燥的时间线” 变成 “可探究的历史故事”，解锁 “让历史活起来” 的实操路径，诠释了终身学习中 “向榜样学方法” 的核心要义。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 任芮瑶、张雨涵老师聚焦英语教学：前者拆解 “核心素养导向的 14 种英语课型”，分享向榜样教师学习的 “写作课情境创设”“跨学科整合” 具体方法；后者结合《做最好的英语老师》与学校榜样教师 “爱心育人” 的事迹，提出 “三分教学，七分沟通”，强调用个性化表扬与温暖互动点燃学生学习兴趣，在模仿与创新中践行终身学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 魏琪琦老师带来《把数学画出来》的创新实践，参考榜样教师 “让抽象知识具象化” 的教学经验，以 “分数比较” 为例，展示如何用线段图、概念图让抽象数学 “可视化”，解决教学痛点。她提到，向榜样学习、持续研读书籍是教师终身成长的关键，让数学课堂充满趣味与思维张力。</p> <p class="ql-block"> 分享瞬间・教育情怀与榜样传承篇</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 守教育本真，学榜样坚守，候 “花开” 时刻</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 朱春蓉老师分享《请允许一朵花慢慢盛开》，结合 161 团中学榜样教师 “耐心育人、静待成长” 的育人故事，以 “杜鹃花与杂草小花” 的故事打动全场，提出 “教育是一场慢修行，榜样是前行的光”。每个学生都是独特的 “花期”，教师要以榜样为镜，做 “耐心的园丁”，在终身学习中沉淀爱心与包容，守护学生成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 伍玉凤老师聚焦革命文学教学，以《白杨礼赞》为例，借鉴榜样教师 “情感共鸣式教学” 的经验，拆解 “共情教学模型”。用图片 “感” 情、用诵读 “触情”、用阅读 “入情”、用表达 “移情”，让学生在情感共鸣中理解革命精神，同时引导教师以榜样为标杆，在终身学习中传承红色教育初心，打破 “红色课文” 与学生的隔阂。</p> <p class="ql-block"> 互动与感悟篇</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 享思维碰撞，学榜样经验，聚成长力量</p> <p class="ql-block"> 分享会后，青年教师们围绕“怎样让读书与向榜样学习的成果落地课堂”“如何推动自身与学生的终身学习” 展开热烈讨论。有教师提出 “每周 1 节‘读书实践 + 榜样借鉴’课”，也有教师计划建立 “学科读书与榜样案例资源库”，让思想在交流中落地生根。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> “向榜样学方法，原来历史课可以这样‘玩’！”“‘画数学’的方法 + 榜样经验，明天就能用在课堂上！”“跟着榜样学坚守，读完《教学勇气》更敢直面教学困惑，终身学习在路上……” 现场收集的感悟卡片上，满是教师们的收获与期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 以书为梯，以榜样为灯，终身向光而行</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 一场读书分享会，是一次教育思想的 “充电”，是一次榜样力量的 “传递”，更是一场终身学习的 “践行”。从经典著作中汲取教育智慧，从榜样教师身上传承育人初心，在情怀坚守中回归教育本真。161 团中学始终秉持榜样教育理念，倡导全民终身学习精神，我们坚信，当教师把 “读书” 与 “学榜样” 变成 “日常”，把 “感悟” 变成 “行动”，每一堂课都会充满温度，每一个学生都能 “慢慢盛开”，每一位教师都能实现终身成长。未来，让我们继续以书为媒、以榜样为引，共赴教育的下一场山海！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">编辑：伍玉凤</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">初审：吴明春</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">二审：冯艳</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">终审：魏宏杰</p>