<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2025年开平区中小学音乐教师“柯学育人、准确歌唱”第七次集体教研活动于10月31日在第一实验小学如期举行，如秋日暖阳般点燃了音乐教育的热忱。此次活动聚焦柯达伊教学理念的深化实践，以“育人”为核心，以“准确歌唱”为抓手，汇聚全区音乐教师共研共进，奏响了一曲专业成长与教学革新交织的乐章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研员张红梅老师率先引领全体教师深入学习北京教育科学研究院梁洪来主任分享的《北京市义务教育学校课堂教学评价方案》（京教基〔2025〕6号）文件精神。文件紧扣新课程标准，从六大基本理念出发，细致剖析21项通用指标评价要点，系统阐释了备课设计、教学内容把握、目标设定及核心素养培育的科学路径。同时还为学科学段特色指标预留了空间，具有很强的指导性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文件的学习不仅为课堂教学提供了清晰坐标，更强化了音乐育人的深层使命，为教师专业发展指明了方向、注入了思想动力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 随后的柯达伊教学学习中，骨干教师卢晰聚焦一年级实验教材的节奏型识读环节，展开细致讲解并进行示范展示。为推动“准确歌唱”从起步阶段扎实落实，要求全区一年级音乐教师深入学习该教学范式，实现教学标准统一与课堂精准度提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在张红梅老师的持续带领下，全体教师投入预备级测试曲目的集体练习之中。歌声在教室回荡，节奏在指尖跃动，每一位教师都在反复打磨中锤炼技艺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 工欲善其事，必先利其器；唯有精进不辍，方能以声传情、以乐化人。愿每位音乐教师坚守专业初心，在“柯学育人”的道路上不断前行。</span></p>