国际化办学、课程体系建设——参访上海林国荣学校

武智涛

林国荣学校办学情况及创新教育探讨

演讲者分享林国荣学校办学定位、国际赛道升学、办学模式与特色课程，并探讨针对学生心理健康问题开设创新班的设想。

·个人选择：说话人学教学原理出身，因该校是价值低洼地且自身想结合理论与实践，故选择来林国荣学校。

·学校概况：

·历史：前身为数控职业学校，后与马来西亚林国荣科技大学合作，现主要与新加坡合作。

·定位：精准面向长三角地区有经济实力家庭的学生，以留学新加坡为主。

·国际赛道分析：

·升学标准：国际升学重核心素养与面试，如关注社会服务、领导力等，还需雅思及标化成绩。

·课程对比：介绍IB、A - level等国际课程特点，该校未开此类课程而是自研课程。

·留学趋势：欧美留学因签证、毕业难度等问题吸引力下降，新加坡因安全等优势受青睐。

·办学模式与特色：

·办学模式：与新加坡管理学院合作，通过OTC项目让学生高三下学期可提前成为大学生。

·特色课程：PBL课程锻炼学生能力，社团活动丰富；学校是雅思示范校，关注学生雅思成绩。

·多元升学：根据学生意愿和能力，提供新加坡定向班、OSSD课程等多元升学通道。

·创新教育探索：因40%中小学生有心理问题，学校计划针对休学复学学生开设特殊班级，将自身经验系统化。