<p class="ql-block"> 在求知的漫漫征途上，数学是启迪思维、探索真理的密钥。为助力青年教师成长，文汇路小学10月30日-31日开展了“示范引领乐研讨 立足常规强教学”数学青年教师展示课活动，为大家带来一场充满活力与智慧的数学之旅。</p> <p class="ql-block"> 趣味猜数，玩转数学！当数学遇上游戏，会碰撞出怎样的火花？黄红艳老师在一年级的《猜数游戏》课堂上，把抽象的加减运算变成了看得见、摸得着的趣味实践，整节课以动画人物“敖丙”为线索，引导学生通过“想”、“猜”、“分”、“练”等游戏解锁了数字6的加减奥秘，课堂充满了童趣。最热闹的是“找朋友”环节：当老师说“谁和谁能凑成6”，孩子们立刻喊出“1和5是好朋友！”，还举着小手算“1加5等于6，5加1也等于6”。卡通形象的搭配、游戏式的互动，让枯燥的计算变成了快乐的“数字配对”。这节课里，没有生硬的公式背诵，只有情境里的观察、操作中的思考、游戏里的巩固。孩子们在分一分、算一算、找一找中，不仅学会了6的加减法，更爱上了数学课堂里的趣味与创造。</p> <p class="ql-block"> 当数学遇上未来马戏团，会碰撞出怎样的思维火花？宗可欣老师的北师大版三年级上册《搭配中的学问》带你走进一场奇妙的数学探秘之旅！课堂中，通过AI虚拟小丑“波波”带领孩子们从“摆一摆”到“画一画”，在动手操作中体验“有序思考”的力量。连线、图形、字母、算式……多种表达方式激发创造力，让孩子在搭配中学会“不重复、不遗漏”的数学逻辑。从服装搭配到路线选择，数学不再是枯燥的公式，而是生活中无处不在的智慧。孩子们在挑战中成长，在游戏中思考，真正体会“数学来源于生活，也回归于生活”。</p> <p class="ql-block"> 一堂生动有趣的小学数学课在动物学校放学的情境中展开。杨敏老师以“回家路上”为主题，引导学生观察小动物排队、骑车、采松果的场景，提取数学信息并提出问题。课堂上，学生们通过“找信息、说思路、解问题”三个步骤，逐步掌握乘法口诀的应用。这种从具体情境到抽象运算的过渡，帮助学生理解乘法是加法的简便运算。在迁移运用环节，教师让学生思考算式 2×6=12 可以解决的实际问题，学生们通过讨论，进一步巩固了“二六十二”的口诀，并理解其表示“2个6相加”或“6个2相加”的含义。这样的课堂不仅让他们掌握了乘法口诀，还学会了在生活中发现数学、运用数学。教师也总结道，通过情境创设和任务驱动，学生能够更主动地参与学习，提高计算的速度与准确性。</p> <p class="ql-block"> 此次展示课活动既是青年教师教学风采的展示，也是一次思维碰撞的教研盛宴。每一节课都是一次探索，每一次展示课都是一次提升。我们看到了青年教师的成长潜力一一他们敢于创新、善于反思，正逐步形成自己的教学风格。</p>