成果凝练·辐射引领——恩施州小学劳动教育骨干研修圆满收官

。。。

　　为深化劳动教育本土化实践，推动研修成果辐射引领，“国培计划（2025）”——恩施州农村小学劳动教育学科骨干教师培训第三阶段总结提升活动在于2025年10月28日-31日在恩施市高旗实验小学成功开展。
　　

　　本阶段紧扣“成果凝练·辐射引领”核心主题，遵循“学-研-展-用”递进逻辑，实现从“输入吸收”到“输出创造”的飞跃，为恩施州小学劳动教育持续发展注入动能。
　　

　　
📅 培训纪实：四天全流程，学研展用闭环推进

- 28日下午：由宜昌市西陵区绿萝路小学李绪明校长进行专题讲座《新课程下劳动课程开发与实践》。李校长带领学员回顾劳动教育政策理念，剖析优秀校本课程案例，引导学员挖掘恩施富硒农业、山林生态等地域资源的课程开发路径，为成果凝练明确方向。

- 29日上午：继续由李绪明校长做示范课展示与解析环节，学员观摩两节优质劳动课，授课教师说课反思，专家从目标设定、本土元素融合等方面深度点评，为教学设计提供专业引领。

　　接下来开展学员研修成果集中展示与评审。六个小组依次进行示范课展示、执教老师说课，随后开展小组议课、学员评课，专家团队点评指导五个环节，大家在思维碰撞中实现能力淬炼。

　　恩施市高旗实验小学宁丽陶老师带来《正确使用锯和电钻》，以语文课《竹节人》为任务驱动情景导入，激发学生的兴趣和情感。“我会锯，我会钻”先示范，再让学生探究实践，让学生在劳动实践中淬炼操作，实现了从价值驱动，内容驱动，思维触动，主动学习的四有课堂。

　　巴东沿渡河镇民族中心小学廖明芳老师执教的《承蔡伦古法，创今朝新纸——一场穿越千年的造纸之旅》，为劳动教育与学科融合的教学设计提供了优秀范例，其在跨学科整合、劳动素养目标落实、创意教学过程设计以及多元评价体系构建等方面的做法，具有很强的借鉴意义，能启发教师在设计劳动课程时，注重知识的联动、学生的全面参与以及教学的趣味性与实效性，从而更好地实现劳动教育的育人价值。

　　宣恩县第三民族实验小学彭娟老师执教的《DIY手提袋》，以“结构探秘站”“工艺流程站”“巧手制作营”“创意装饰坊”“质量检测站”五个板块构建教学流程，环节之间逻辑清晰、层层递进，将劳动技能学习与文化价值传递自然融合，实现了“做中学”的劳动教育理念。这堂课在劳动教育的理念贯彻、目标设定、过程设计等方面设计出色，是一份值得借鉴的优秀劳动教育课堂！

　　利川市凉雾乡马前小学毛作文老师带来《给奶奶织围巾》，这是一堂富有温度且注重实践的劳动课，毛老师聚焦编织基本知识与技能（起针、编织、收针等），指向学生实际操作能力的培养。将传统手工艺传承与家庭情感教育（关爱家人、感恩回报）深度结合，既增强了学生对中华优秀传统文化的认同感，又培养了家庭责任感，实现了劳动教育的价值引领。

　　建始县汇富民族希望小学邓安神老师执教的《学做绒花》 ，邓老师遵循“感知-尝试-拆解-掌握-创新”的逻辑，将绒花制作拆解为“认材料→学花瓣→做花蕊→组整花→创特色”五步，先攻克“花瓣制作”这一核心难点，再逐步推进到完整作品创作，符合小学生“从局部到整体、从基础到进阶”的认知规律，有效降低学习门槛。

　　咸丰县教学研究和教师培训中心杨红娇老师执教的《巧手构“丝”---金属丝挂件制作》，这是一堂聚焦金属工艺、注重技能与素养双提升的优质劳动课堂，杨老师既关注金属丝工艺的文化与生活价值，又强调工具使用、技法掌握、小组协作等实操能力；既重视安全规范、及时整理等习惯培养，又通过细节追求渗透精益求精的工匠精神，目标体系完整且有深度。

执教老师进行说课！

以小组为单位，学员评课议课！

　　本次活动我们有幸邀请到恩施市教学与培训研究中心姚光炳主任，武汉东湖高新教研室小学劳动教育教研员段霞老师，汉阳区教研培中心小学劳动教育教研员文斌老师，三位专家莅临现场！
　　专家们既有对六节课优点的肯定，也有对不足之处的真诚建议。她（他）们结合劳动新课标，对课程设计，学生活动，以及整个课程中学生的表现等多维度进行评价。她们指出劳动课程设计既要守住“培养劳动习惯、树立劳动观念”的根本，又要通过趣味化、探究性活动激发学生主动性，为一线教师提供了可借鉴、可落地的指导。让老师们受益匪浅！

时光为证，步履不停

　　名方教育通过一个温情的短视频开启了结业仪式！从武汉盛夏的短袖衣衫，到恩施初秋的长袖薄衫，镜头里流转的不仅是季节更迭，更是三期国培学员们深耕劳动教育的扎实足迹。
　　每一帧画面，都是学员们汲取养分、共同成长的生动见证，也定格了名方教育在劳动教育师资培养路上的坚定步伐。

研修反思：复盘沉淀，蓄力前行

　　各小组聚焦培训全程，从课程理论学习、实践技能打磨到教学案例研讨，系统复盘了每一阶段的核心内容：既梳理了劳动教育课程设计、非遗技艺融入等方面的收获，也坦诚剖析了实践操作中教学衔接不足、个性化指导欠缺等问题，为后续优化教学提供了清晰方向。
　　此阶段以“梳理沉淀、分享共进”为核心，让每一份收获与思考都得以落地。

颁发结业证书、优秀学员证书及成果奖。

🌱 结语：播撒种子，赋能未来
　　
　　本次总结提升活动是恩施州小学劳动教育骨干教师研修的收官之作，更是劳动教育本土化实践辐射推广的新起点。60名骨干将带着研修成果与辐射使命，在各自岗位上发光发热，为恩施州小学劳动教育高质量发展持续赋能！