捧着一颗心来，不带半根草去

引子

单县红星学校每天清晨唤醒学校的最早的人，每天让学校入眠的最后的人——刘爱侠 杨舒 齐姗姗 梁喆 熊凯杰

向榜样致敬

✡核心精神：极致的奉献精神

这是最核心、最动人的精神。他们的行为超越了“工作”的范畴，进入了一种“忘我”的境界。

1、以生为本的牺牲精神：他们将学生的成长和安全置于个人生活之上。早上6:10左右到校，意味着他们可能5点甚至更早就要起床，牺牲了充足的睡眠和个人清晨的时光。晚上9点后回家，完全错过了与家人共进晚餐、陪伴自己孩子的黄金时间。这种“两头不见太阳”的作息，是对个人家庭生活的巨大牺牲。

2、全程守护的“守夜人”精神：从清晨到日暮，他们全程陪伴。这不仅是对学生学业的管理，更是对孩子们身心安全的守护。晚上护送到大门口，充满了人情味和责任感的温暖，确保了孩子们一天校园生活的安全闭环。

✡核心品格：高度的责任担当与仁爱之心

这种精神是由内在的品格驱动的。

1、极端负责的职业操守：他们深知九年级是学生人生的关键十字路口，肩负着家长的期望、学生的未来和学校的重托。这种“一天到晚的劳碌”，是对“班主任”和“教师”这份职责最深刻的诠释——责任，重于泰山。

2、深沉细腻的仁爱之心：这不仅仅是责任，更是爱。他们把学生当作自己的孩子一样去关心和呵护。这种爱体现在日复一日的陪伴中，体现在疲惫身躯下的坚持中。这是一种“润物细无声”的大爱。

3、坚韧不拔的意志力：面对“上课、班级管理、照顾家庭”这三重压力，没有强大的意志力是根本无法坚持的。他们每天都在进行一场时间与精力的极限挑战，展现了惊人的心理韧性和抗压能力。

✡他们树立了单县红星学校一种令人动容的“守护者”形象

他们的形象，可以概括为——

1. 学生成长的“摆渡人”：在学生通往未来的重要渡口，他们竭尽全力，保驾护航，直到将学生安全地送到彼岸。

2. 教育事业的“基石”：正是有这样四位老师以及很多很多像他们一样的红星的老师们默默无闻、坚守一线，才撑起了孩子们美好的未来！奠基了单县基础教育的巍然屹立的大厦，他们是单县红星学校乃至整个教育教学系统里最可靠、最可敬的中坚力量。

3. 平凡岗位上的“英雄”：没有惊天动地的壮举，但日复一日的坚持和付出，本身就是一种英雄主义。他们用行动定义了什么是“学高为师，身正为范”。

✡这体现的是一种 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”式的奉献，是一种 “捧着一颗心来，不带半根草去”式的赤诚。

✡这种精神品格已经超越了常规的职业要求，抵达了教育的本质——用生命影响生命，用灵魂唤醒灵魂。他们不仅是在管理班级，更是在用每一天的黎明，为学生的青春点亮一盏引路的灯。

这份付出值得最高的敬意，这种精神应当被看见、被传颂、被铭记在教育的美好记忆里。