看《与原生家庭和解》说说学生心理健康问题

滇山顽夫★韦兴刚

看《与原生家庭和解》

——说说学生心理健康问题

清早，一碗豆奶，下午，几粒板栗，一盅清茶，半杯小烧，这几天闲时便看了李小妃写的《与原生家庭和解》一书。

书中什么童年的阴影、童年的创伤、抑郁症、社交恐惧症、低情商、儿童性侵、变态狂、怪癖（恋物癖，恋母情结，被迫害妄想症）、幽闭空间恐惧症、强迫症、多性人、自卑等，让作为在乡村从教近30的我来说，可谓直击心灵。

好的教育不是被动受教，而是启发学习的自觉，在不知不觉中受教。好的教育从来都是言传身教，用实际行动去教书育人，让孩子感受到榜样的魅力。想要孩子成为怎样的人，那么，你就去成为怎样的人。

读此书，想起近些年来由于心理健康问题，造成的悲剧，特别是前不久徐萍萍事件，让我不自觉的想到了现今学生的心理健康问题。而现今孩子的心理健康问题较为突出主要有以下几个方面：

情绪障碍 ：焦虑和抑郁是常见的情绪问题；行为问题 ：包括注意力缺陷多动障碍、品行障碍及挑战性行为等，表现为多动、冲动、难以专注，严重影响孩子的学习和社交；自我伤害行为 ：非自杀性自伤行为在青少年中较为常见，尤其女性青少年群体相对更多。部分孩子会将“身体疼痛”当作释放心理痛苦的“出口”；进食障碍 ：以厌食、贪食或进食不规律等行为为主要表现，常常会导致青少年情绪不稳定、体重异常、内分泌紊乱，对孩子身心发育危害深远；学业相关问题 ：学业压力过大是导致孩子心理健康问题的重要因素之一，学业压力过大、父母情感支持不足等是青少年心理健康的主要影响因素，很多孩子因无法承受学业压力而出现厌学、拒学等情况；低龄化趋势 ：心理健康问题逐渐向低龄化发展，小学阶段（四至六年级）存在抑郁风险的学生在一成左右，小学生的孤独感和手机成瘾问题也不容忽视。

是呀，现在的学生，自私，不懂感恩，脆弱，玻璃心，动不动就以死威胁，（不让玩手机，要跳楼；让我做作业，要跳楼；不能满足这样那样的要求，要跳楼……）脾气大，活得迷茫，不善交际，自卑，孤僻，无助，内向，害羞，不敢说话，社交障碍，恐慌，焦虑等病态症状，让人感觉整个人是颓废、迷茫，心理存在一定问题的。究其原因是多方面的，家庭的，学校的，社会的，网络方面的，等等。但其主要原因应该是来源于家庭。

在僻远而贫穷的农村从教近三十年的我，深知农村人的不容易，为了养家糊口，很多人背井离乡。从而让很多学生变成了留守儿童、单亲家庭、离异重组家庭、孤儿等。对学生的管理教育严重失控，于是乎，手机便严重侵害学生的各种健康，让其心理出现或多或少的问题。有甚者，一些孩子动不动就跳楼、喝农药，用死来了结其短暂的生命。

小A是一个九年级的女生，性格沉郁，无心学习，有自虐倾向。究其原因是该女生在小学二年级父母离异后，母亲带着她改嫁。在四年级以后，其继父长期对其猥亵，对母亲说，母亲反说其是她的不是。于是乎，小A便形成其以上情形。小B是一个八年级的女生，性格胆懦，无心学习，有轻微焦虑和抑郁。究其原因是该女生是一留守儿童，在小学五年级时，被几个男生恶搞，让其脱光衣服，任其乱摸。随后六年级毕业放假被父母带去打工所在地，又被其一熟人叔叔性侵。于是乎，小B也便形成以上情况。小C是一个七年级男生，性格粗暴，沉迷于手机，离开手机便不能生活，无心学习。究其原因是该男生在很小时父母离异，父亲长期在外，爷爷奶奶溺爱，教育管理严重失控。从小便沉迷于手机，父亲收其手机便以跳楼威胁。于是乎，便形成了以上德性。

以上三个学生，还不知其长大成人后是何样子，但现今各方原因造成学生各种心理问题，严重影响了孩子们的身心发展。究其如何让学生心理健康，这一问题当引起高度重视。就这一问题，我就我的看法说一说我的一点想法吧！

处理现今孩子的心理健康问题，需要家庭、学校、医院和社会各方协同努力。

很多学生存在心理问题，大多缘自家庭原因，且在小时就种下了心理阴影。故而在家庭方面，家长要营造稳定和谐的家庭氛围，避免在孩子面前争吵或展现负面情绪。要学会洞察孩子的需求和感受，多与孩子沟通，耐心倾听，以孩子的视角看问题。当孩子出现心理问题时，要理解和支持孩子，避免过度批评或溺爱，可通过“写情绪日记”等活动，给予孩子不加评判的陪伴与共情 。

在学校方面，学校应开设心理课程，帮助学生了解心理健康知识，掌握情绪调节的方法。同时，要建立心理咨询室，配备专业的心理教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。此外，学校还可以通过开展同伴互助小组等活动，帮助孩子建立社交自信，营造良好的校园氛围。

在医院方面 ，如果孩子出现明显的心理问题，家长应及时带孩子到医院就诊，由儿童心理科医生或专业心理治疗师进行评估诊断。医生会通过详细问诊、心理测评、必要时结合躯体检查，明确问题类型及严重程度。对于轻度心理问题，以心理治疗为主，如认知行为疗法、游戏治疗等；对于中度至重度问题，需在心理治疗基础上，配合药物治疗。

在社会方面，社会应加强对儿童青少年心理健康的宣传和教育，提高公众对心理健康问题的认识和重视程度。同时，要建立健全心理援助热线等服务平台，为孩子提供及时、便捷的心理支持和帮助。

看《与原生家庭和解》一书，学生心理健康问题，乃至于教师心理健康问题，都应引起其高度重视。因为只有每一个人都健康了，这个社会才会健康，世界才会美丽发展！

为了世界的美丽，国家得行动起来，政府部门得行动起来，每一个人都得行动起来！