<p class="ql-block"> 秋之韵，在于沉淀与斑斓；研之韵，在于碰撞与精进。为了深入落实新课标，深化课堂改革，2025年10月16日下午，实小教联体语文第二次主题教研课在这硕果满枝的秋日里正式开启。本次教研活动由黄晓娟老师进行大单元解读，李毅老师进行《小岛》这一课的课例展示。</p> 大单元解读 <p class="ql-block"> 黄晓娟老师从八个方面对部编版语文五年级上册第四单元进行深度解读和高度整合。以“多维资料“链”情怀，任务情境“助”表达为主题，创设“呼唤：颂读诗人“强国梦想”的渴盼；“追寻：传承先辈“守望家园”的情怀”、“回眸：叙写家乡“美好未来”的展望”三大任务，从理解文本内涵，让学生感受中国人代代相传的爱国情怀和责任感，让学生在金秋探秘中感悟家国情怀。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 为了让学生在沉浸式体验中理解课文、体悟情感，李毅老师设计了“守岛人故事会”这一核心任务，将教学过程分为三个栏目展开：栏目一：回顾小岛之行——理解故事脉络；栏目二：见证小岛变化——体悟守岛情怀；栏目三：讲好小岛故事——弘扬海岛精神。以讲故事为核心任务，既呼应了教材提示要求，又让学生在角色转换中深入揣摩将军的心理活动，实现了“体会思想感情”这一语文要素的落实。</p><p class="ql-block"> 李老师聚焦将军的视角，让学生补充故事情节图，引导学生发现将军心情的变化，为后续体会情感做好铺垫。接着李老师引导孩子们抓住关键画面，交流课前收集的海岛自然条件的资料，体会从“无”到“有”，揣摩将军的惊讶与疑惑。最后让学生体会从“岛”到“家”，深化战士们对爱岛情怀的理解。</p><p class="ql-block"> 最精彩的“讲好小岛故事”环节，孩子们化身“将军”，用第一人称讲述登岛经历：有人清晰还原了“发现中国地图形状菜地”的惊喜，有人动情演绎了“与战士分菜汤”的温暖，还有人在故事结尾解读了将军的军礼——那是对守岛人的感激，更是对祖国的赤诚。当大家联读更多守岛故事，“海岛精神”的内涵变得愈发清晰：海岛为家，艰苦为荣，祖国为重，奉献为本。</p><p class="ql-block"> 这堂课的结尾，老师推荐了《我的海岛我的家》《蓝海金钢》两本书。或许，这堂关于《小岛》的课虽然结束了，但孩子们心中对守岛人的敬佩、对家国的热爱，才刚刚开始生长。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 品课之精妙，探教之良方。2025年10月30日下午，实小教联体的语文教师们再度云端相聚，如期开展线上评课议课研讨活动。</p><p class="ql-block"> 活动伊始，李毅老师率先进行说课分享，细致阐述了本节课的教学目标、设计理念与课后反思。随后，来自教联体各兄弟学校的教师代表们，围绕课堂结构、互动设计、素养落实等核心维度展开深入评议。老师们各抒己见、坦诚交流，在思想的碰撞中凝聚教学智慧，让每一次研讨都落地生根、富有实效。</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，探真知而不辍，逐微光而笃行。“研”途聚力，愿我们携手同行！</p>