晨间活动 <p class="ql-block">«秋天的样子»</p><p class="ql-block">在秋天，树上的树叶有的是绿色的，有的变成了黄色，还有一些树叶在树上被太阳晒得没有水分了，树叶就变黑了，叶子就会落下来；这些黄色的树叶有的会留在树上，有的会飘落下来，还有的绿色的树叶也会跟着慢慢的飘落下来；树上的树叶也会慢慢的变成不一样的颜色 </p> <p class="ql-block">«秋天的变化»</p><p class="ql-block">秋天的时候树上绿色的叶子会慢慢变成橙色和黄色，风一吹树叶就会落下地上；秋天还会有很多的果实，有苹果、梨子和橙子；秋天的天气会变冷，要盖厚被子了。</p> <p class="ql-block">«秋天的魔法»</p><p class="ql-block">秋天到了，我下楼到了花坛边，我发现平时绿色的叶子变成了黄色的，花坛里没有漂亮的小花了，农场里的大树上长出了很多果实。</p> <p class="ql-block">«秋天»</p><p class="ql-block">秋天树叶变成了黄色和橙色，很多果子都成熟了，风一吹树上的果子就会掉在地上，天变冷了风一吹，树上的叶子都落下来了，秋天有很多颜色的叶子落下来，地上变成了彩色的。</p> <p class="ql-block">教师小结:孩子们通过绘画的形式，画出了自己眼中五颜六色的秋天，同时语言表达能力和组织能力也得到了锻炼和发展。</p> 户外自主游戏表征、交流分享 <p class="ql-block">泽宇:我搭了一个冰激凌车，然后我这里有很多好吃的冰激凌。</p><p class="ql-block">毛豆:冰激凌车上没有冰了，我来给王泽宇送冰块。</p><p class="ql-block">孙凤喆:我们的冰在路上都快化了。</p><p class="ql-block">师:怎么办？怎样才能不让冰块融化呢？</p><p class="ql-block">泽宇:让冰块坐飞机，很快就能送到了，就不会化了。</p><p class="ql-block">毛豆:在外面包上一层布。</p> <p class="ql-block">糖糖:我和李兴逸搭了一个四个轮子的车，我们坐在小车上很不方便。</p><p class="ql-block">师:你们是怎么做的？</p><p class="ql-block">糖糖:我们在小车上加了一个木板，然后用脚向前划着走。</p><p class="ql-block">兴逸:后来我们把小车改成了两个轮子的小车，但是小车很容易就散了，需要一个人慢慢推着才能揍。</p><p class="ql-block">糖糖:我站上去了，汤圆在后面推小车，后来我俩个轮流站上去。</p><p class="ql-block">师:怎么样才能让小车变得更牢固？</p><p class="ql-block">糖糖:我们在前面加了一个轮子，然后用圆盘和两个管子进行固定，但是管子很短，经常掉下来 。</p> <p class="ql-block">士言:我们一起玩了过家家的游戏。</p><p class="ql-block">师:你来给大家介绍一下你们的游戏吧。</p><p class="ql-block">士言:我当哥哥，开心当弟弟，贾诺一当妈妈。</p><p class="ql-block">羲羲:我做了一个摩托车🏍️，这个车很厉害。</p><p class="ql-block">师:这个摩托车到底哪里厉害了？</p><p class="ql-block">羲羲:怪兽来了也不怕，它能打败怪兽和僵尸，还能让我们逃跑。</p><p class="ql-block">士言:后来我们又去河边钓鱼了。</p> 午间活动 <p class="ql-block">语言区 爱我的爷爷奶奶</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.关注故事发展线索，能根据画面进行初步的推理想象，乐意大胆讲述。</p><p class="ql-block">2.感受爷爷的聪明才智，体会祖孙之间的浓浓亲情。</p><p class="ql-block">活动材料:«爷爷一定有办法»绘本故事</p> <p class="ql-block">1.幼儿仔细观察故事画面，根据线索推测故事情节，互相分享绘本故事«爷爷一定有办法» 。</p> <p class="ql-block">2.引导幼儿大胆想象，后面还会发现哪些有趣的故事，与同伴分享。</p><p class="ql-block">糖糖:我觉得这一块漂亮的布，最后会变成一颗小纽扣。</p><p class="ql-block">毛豆:这块布坏了，我猜爷爷是又去买了一个新的布。</p><p class="ql-block">诺一:爷爷把这块布做成了一个布娃娃。</p><p class="ql-block">芊颖:我也觉得爷爷是把这个布做成了一个布娃娃。</p> <p class="ql-block">教师小结:</p><p class="ql-block">幼儿在看图推测故事情节的过程中，锻炼了逻辑推理能力和语言表达的能力，对故事情节提起了更加高涨的兴趣。</p> 集体教学活动 <p class="ql-block">活动名称:梨子小提琴</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。</p><p class="ql-block">2.丰富词汇:甜蜜蜜；能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分。</p> <p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block">1.出示画有半个梨子的图片，引导幼儿思考。</p><p class="ql-block">师:你能用它做什么呢？</p> <p class="ql-block">昊煜:做一个灯笼。</p><p class="ql-block">芊颖:做一个好看的瓶子。</p> <p class="ql-block">师:小松鼠会用梨子做什么呢？</p><p class="ql-block">涛涛:做一颗纽扣。</p><p class="ql-block">兴逸:小松鼠用梨子做了一个小提琴。</p> <p class="ql-block">2.教师分段讲述故事，引导幼儿了解故事的主要情节。</p><p class="ql-block">（1）从开头讲至“传出很远很远去”。</p><p class="ql-block">师:小松鼠用半个梨子做成了什么呢？</p><p class="ql-block">果果:做成了一个小提琴。</p> <p class="ql-block">（2）美妙的音乐传进了动物们的耳朵里，以后会怎么样呢？继续讲述故事至“小兔子听音乐会觉得暖和些”。</p><p class="ql-block">师:美妙的音乐传进了小动物们的耳朵里，它们都怎么了？</p><p class="ql-block">士言:小动物都不追着跑了。</p> <p class="ql-block">师:为什么不追了？他们是怎么说的呢？</p><p class="ql-block">诺一:他们听到了好听的音乐，狐狸说:你别跑了，我不捉你了，我要去听音乐。</p><p class="ql-block">糖糖:大狮子说:小兔子你别跑了，我不捉你了，我要去听音乐。</p> <p class="ql-block">（3）教师讲至“都可以做提琴呢！”</p><p class="ql-block">师:小音符会掉到哪里去呢？</p><p class="ql-block">羲羲:会掉在土里泥巴里。</p> <p class="ql-block">师:小音符掉到土里面会怎么样呢？</p><p class="ql-block">泽宇:掉在土里会发芽，然后长出一个大树。</p><p class="ql-block">芯蕊:小音符掉在土里，会长出很多的小音符</p> <p class="ql-block">（4）教师讲述故事至之后，引导幼儿概括，试着起一个名字。</p><p class="ql-block">昊煜:«小提琴»</p><p class="ql-block">凤燦:«小梨子提琴»</p><p class="ql-block">兴逸:«拉梨子小提琴»</p> <p class="ql-block">3.完整欣赏故事，理解内容，感受音乐的神奇美妙。</p><p class="ql-block">（1）为什么动物们听了音乐后不再打来打去了呢？</p><p class="ql-block">明祺:因为音乐很好听，他们就不吵了，变安静了。</p><p class="ql-block">毛豆:那些凶猛的动物也不去抓小其他的小动物了。</p><p class="ql-block">涛涛:小动物们听了音乐后都觉得甜蜜蜜的。</p> <p class="ql-block">师:甜蜜蜜是什么意思呢？</p><p class="ql-block">士言:就是很开心的意思。</p><p class="ql-block">芊颖:很高心很开心。</p> <p class="ql-block">教师小结:原来音乐这么神奇，能吸引人，能打动人，还能改变人，在生活中就有一种利用音乐进行治疗的办法，可以让人们放松心情，对治疗疾病有帮助。</p> <p class="ql-block">4.教师引导幼儿说一说还有哪些小动物可能会听到美妙的音乐，他们又会有怎样的变化呢？</p><p class="ql-block">糖糖:伤心的小松鼠听到音乐开心的笑了。</p><p class="ql-block">羲羲:树上的小鸟听到音乐叽叽喳喳的唱起来歌。</p><p class="ql-block">果果:梅花鹿听到音乐跳起来舞。</p> <p class="ql-block">教师小结:幼儿通过欣赏和理解故事内容，进一步感受了故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。</p> 眼睛保健操 <p class="ql-block">教师小结:</p><p class="ql-block">1.缓解眼部疲劳：眼保健操是一种专门针对眼部肌肉进行锻炼的方法。当宝贝们长时间用眼后，会导致眼部肌肉出现疲劳，此时进行眼保健操可有效的刺激眼部肌肉运动，从而加速血液循环，改善眼部疲劳症状。</p><p class="ql-block">2.预防近视：宝贝们平时集体教学活动结束后，很容易出现视力问题。而进行眼保健操锻炼后可有效的刺激眼部肌肉运动，并增加眼球活动范围，从而有助于预防近视。</p><p class="ql-block">3.增加眼部肌肉协调能力：在进行眼保健操锻炼时，还可有效的提高眼部肌肉的调节能力，使眼球更容易适应光线的变化，从而预防眼部疾病的发生。</p><p class="ql-block">除了以上好处外，还可起到延缓近视度数增长等好处。但在锻炼的同时应让宝贝养成良好的用眼习惯，以达到保护眼睛的作用。</p> 体育游戏 <p class="ql-block">活动名称:赶小猪</p><p class="ql-block">活动目标:练习持物控球走，提高动作的控制能力。</p><p class="ql-block">活动材料:皮球两个、积木若干</p><p class="ql-block">游戏玩法:幼儿分为两组进行接力，每组第一名幼儿驱赶皮球绕过积木，到达终点，然后抱起皮球放置起点位置，游戏继续，看哪一队幼儿先完成接力。</p> <p class="ql-block">教师小结:</p><p class="ql-block">幼儿在游戏中练习了控球走得技巧，锻炼了手眼协调能力，体验了与同伴共同游戏的乐趣。</p> 体操 <p class="ql-block">器械操</p><p class="ql-block">世界真美好</p><p class="ql-block">战豆</p><p class="ql-block">虫儿飞</p> 跳绳 <p class="ql-block">教师小结:</p><p class="ql-block">本周大部分幼儿都可以双脚并拢连续跳绳15个及以上，跳绳的动作和技巧掌握的非常熟练，但是还有少部分幼儿掌握的不太好，由于太着急，没有很好的掌握跳绳的动作和技巧，需要多加努力喽。</p> 礼仪活动 <p class="ql-block">活动名称:公共篇之进入别人房间</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.了解正确进入别人房间的礼仪知识。</p><p class="ql-block">2.体验文明做客的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block">1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。</p><p class="ql-block">（1）师：说一说故事咪咪和洋洋他们的做法对吗？为什么。</p><p class="ql-block">筱蕊:咪咪给给嘟嘟带了小礼物，很有礼貌。</p><p class="ql-block">雨晨:洋洋乱动嘟嘟家的东西，是不对的。</p> <p class="ql-block">2.师:如果你去别人家做客你应该怎么做呢？</p><p class="ql-block">萱萱:可以给好朋友带小礼物。</p><p class="ql-block">兆尹:我可以把我自己的玩具带给好朋友一起玩。</p><p class="ql-block">芯蕊:给好朋友带一件漂亮的衣服。</p> <p class="ql-block">师:进入到了别人家的房间我们应该怎样做呢？</p><p class="ql-block">凤喆:应该先敲门。</p><p class="ql-block">泽宇:敲门然后听见“请进来”然后再进去。</p><p class="ql-block">文博:进了房间还要随手关上门。</p> <p class="ql-block">3.教师引导幼儿学习儿歌，并鼓励小朋友们在生活中正确进入别人房间。</p> <p class="ql-block">4.进入闯关游戏，一起观察图片，说一说做得对吗？哪里不正确？</p> <p class="ql-block">图一:丁丁没有敲门，就闯进了别人的房间。他做的对吗？为什么？</p><p class="ql-block">聪聪:不对，他没有敲门，很没有礼貌。</p> <p class="ql-block">图二:芳芳进入别人房间时有礼貌的敲门。她做的对吗？为什么？</p><p class="ql-block">芯蕊:对，进别人房间时要先敲门。</p> <p class="ql-block">图三:兰兰没有听到“请进”，就闯进了别人的房间。他的做法对吗？为什么？</p><p class="ql-block">雨晨:不对，要听到别人说“请进”才可以进去，要有礼貌。</p> <p class="ql-block">图四:月月进入别人房间，没有随手关上门。他做的对吗？为什么？</p><p class="ql-block">明祺:不对，进了别人的房间要随手关门。</p> <p class="ql-block">教师小结:</p><p class="ql-block">小朋友们在去别人家做客时可以带一点小礼物或者是自己喜欢的玩具，表示自己的友好，在进别人家时要先敲门说“你好，”在听到“请进”时才可以轻轻推门进去，然后随手关上门，做一个有礼貌的小朋友哦～</p> 周计划 <p class="ql-block">宝贝们一周精彩的活动结束啦🎉🎉假期在家请家长朋友们：</p><p class="ql-block">为幼儿修剪手、脚指甲，洗洗澡做好个人卫生工作；</p><p class="ql-block">近期天气温差较大，请家长朋友们及时为幼儿增减衣物；近期秋季流感较为严重，注意⚠️避免孩子生病。</p><p class="ql-block">幼儿入园时间：</p><p class="ql-block"> 上午入园：7:50～8:20</p><p class="ql-block"> 下午入园：2:00～2:30</p><p class="ql-block">请家长朋友们注意培养幼儿良好的生活作息时间，准时来接送孩子。</p><p class="ql-block">好啦，祝大朋友小朋友们周末愉快，期待小朋友们下一周更精彩的表现吧！🎉</p><p class="ql-block">编辑:肖月</p><p class="ql-block">审核:李盼盼</p><p class="ql-block">终审:赵凯</p>