《清晨的智慧，浸润生活的教育》

思瑜

　　大家好，我是深圳智杰妈，挑战2000天微笑早起第 1 5 5 5天我成功了。

今天汇坤老师《经典答疑》早课收获：累计式教育法的说明。

孩子的事是无小事，也是影响社会和谐稳定的重要因素。

婴幼儿用一七七播放器听经法去播放给孩子听。

儿童青少年每天学习至少1小时。

先让孩子无意识地听再过度到有意识听、读。

父母尽量和孩子一起去听，用游戏的方式进行互换角色扮演。

等孩子习惯养成后，这些动作就可以放下，如果孩子比较反感的时候，父母就做一些硬性的要求，用强硬的方式要求孩子做到。想办法引到孩子去做到。

其方法是用孩子想要的东西，用学习的方法来获取，孩子的内心有一种成就感。

感恩遇见圣贤智慧，感恩大爱的贺喜老师创建高能量学，习平台[合十][合十]🙏

2025.10.30. 晴

又是一个在宁静中醒来的清晨。推开窗，微风拂面，不知不觉间，微笑早起已融入了我的生活，成为了一种滋养身心的习惯。在这样的晨光里，学习老祖宗的传统文化，学做谦谦君子。“修养温润如玉的品格，保有内心的坦荡与澄明。”

聆听汇坤老师的《经典答疑》早课，总能让一天充满清晰而安定的力量。

今天，老师深入浅出地为我们讲解了“累计式教育法”，让我对孩子的经典教育之路，有了更深的感悟与更明确的方向。

我深深认同这句话：孩子的事，从来都不是小事。他们如何被引导、如何成长，直接关联着家庭的氛围，乃至整个社会的未来风貌。而经典教育，正是为我们提供了一份源远流长的智慧地图。

汇坤老师借助赖老师家的成功实践，为我们描绘了一条清晰可行的路径。其中，有几个要点深深印在了我的心里：

首先，是“耳濡目染”的铺垫。 从为婴幼儿用“一七七播放器”营造一个经典的听觉环境，到引导儿童青少年进行每天至少一小时的主动学习，这是一个从“无心”到“有意”的自然过渡。这让我明白，不必急于让孩子正襟危坐地理解，先让《论语》、诗词的美妙韵律像背景音乐一样流淌进他的生活，亲切感便会油然而生。

其次，是“亲子同行”的温度。 教育不是一场孤军奋战的任务，而是一段温暖的陪伴。老师提到的“用游戏的方式进行角色扮演”，让我看到了另一种可能——放下父母的架子，成为孩子学习的玩伴，在欢笑与互动中，让经典知识自然而然地被吸收。当兴趣和习惯养成之后，我们便可以安心地慢慢放手。

再者，是“柔韧并济”的智慧。 当然，孩子的学习之路不会总是一帆风顺。当出现抵触情绪时，适度的“硬性要求”是必要的，这关乎规则与底线的建立。但更高级的引导，是将其转化为内在动力——将学习与孩子内心渴望的事物联系起来，让他通过自己的努力去获取，从而品尝到那份珍贵的成就感。

赖老师一家的时间安排，更是给了我莫大的启发。他们将经典学习如细水般融入日常：清晨苏醒时的音乐与听经，下班后的亲子共读，晚饭后的才艺时光，以及傍晚的户外运动与阅读……这让我看到，时间永远是挤出来的，高效而温暖的陪伴，就藏在这些看似平凡的生活片段里。教育，正是在这种循序渐进、日积月累的浸润中，悄然发生。

感恩每一个能够早起的清晨，感恩汇坤老师的悉心解惑，感恩赖老师一家的实践榜样，更感恩这穿越千年的圣贤智慧与大爱的平台。作为父母，我们能给孩子最宝贵的礼物之一，或许就是这份持之以恒的陪伴与浸润，为他们的人生打下坚实而明亮的底色。

新的一天，带着这份收获，继续在陪伴中成长，在经典中前行。