<p class="ql-block">秋意渐深，研途不止。在“新强师工程”初中数学教师命题能力提升高级研修的第四天，我们的跟岗学习依旧双线并行——1-3组学员坚守杭州十三中教育集团，4-5组学员深耕杭州市钱学森学校，在观课、听讲座、练命题的沉浸式体验中，解锁教学与命题的双重智慧。</p><p class="ql-block">清晨9:00，杭州十三中教育集团的报告厅内座无虚席，1-3组学员齐聚于此，开启两场精彩公开课的观摩之旅。首节是张芳铭老师带来的《特殊三角形》单元复习课，他以“问题链”串联知识点，从基础性质回顾到综合题型突破，层层递进；尤其在“辅助线添加”环节，通过学生上台板演、小组互评的方式，让课堂氛围瞬间活跃，原本枯燥的复习课变得生动有趣。紧接着，另一位老师的《弧的魔力与圆的奥妙》更是让人眼前一亮：教师用“摩天轮转动”“自行车轮轨迹”等生活场景引入，借助动态课件展示弧与圆的关系，学生们主动举手提问、上台操作，课堂互动频繁，充分展现了“以生为本”的教学理念。两节公开课结束后，学员们纷纷表示“干货满满，既学到了课堂设计的巧思，也感受到了活跃课堂的营造技巧”。</p><p class="ql-block">公开课的余韵未散，专题分享接踵而至。陈文俊老师带来的《深耕课本素材，激活思维生长》讲座，为学员们打开了新视野。他结合具体课例，详细讲解如何从课本例题、习题中挖掘教学资源，如何通过变式设计激发学生思维，还分享了自己多年积累的“课本素材开发三步法”。台下学员们认真记录、不时点头，不少人在笔记本上标注“可借鉴”“需尝试”，讲座结束时的热烈掌声，正是大家收获满满最真实的表达。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">午后，两校的跟岗活动同步进入“实战练兵”阶段。杭州十三中这边，1-3组学员围绕给定教学素材展开集体命题：大家围坐成若干小组，时而激烈讨论题型选择，时而低头演算题目难度，时而争论答案设置的严谨性，会议室里满是思维碰撞的火花。经过一小时的协作，每组推选一名学员上台“说题”，从命题思路、设计意图到难度梯度分析，条理清晰地展示成果。随后，十三中的专家逐一点评，尤其曹老师带来的《命题的设计与优化》专题分享，从“题干表述的简洁性”“选项设置的合理性”等角度给出专业建议，让学员们对命题规范有了更清晰的认知。</p> <p class="ql-block">另一边，杭州市钱学森学校的4-5组学员则迎来了“命题成果展示”的考验。经过一上午的奋战，他们已分别完成一套单元检测卷和中考模拟卷的命制。下午的展示环节中，各组代表上台阐述试卷的设计思路与亮点：有的聚焦“核心素养考查”，有的注重“生活情境融入”，各有特色。戴校长与黄主任的点评更是直击要害，既肯定了试卷设计的创新之处，也客观指出了“命题格式不规范”“题目脱离实际场景”“考查知识点单一”等问题，并给出具体修改方向。学员们认真记录每一条建议，纷纷表示“这样的实战与点评，比单纯的理论学习更有收获”。</p> <p class="ql-block">暮色渐浓，第四日的跟岗学习落下帷幕。从精彩公开课的观摩，到干货满满的专题分享，再到实战命题的研练与点评，每一个环节都让我们在教学与命题能力上实现新突破。未来，我们将带着今日所学，深耕教学与命题实践，为清远初中数学教育质量的提升注入新活力。</p>