变

冰灵🌸

　　此前假期带孩子走进埃及展，金字塔在灯光下泛着岁月的光泽，象形文字刻满了文明的密码，我完全沉浸在这份璀璨中。直到导游轻声说：“埃及文明曾如此耀眼，后来却被中国超越，只因它在该变的时候，没能彻底转身。” 这句话像一粒石子投进心湖，让我想起中国历代变革者 —— 他们从不畏惧打破旧局，哪怕前路布满荆棘，也始终带着彻底变革的勇气前行。这份勇气，恰与我在竹园中学这两年的经历深深契合：日子虽满是忙碌与辛苦，可我们从未停下改变的脚步，每一次调整、每一次突破，都是为了让学校朝着更好的方向生长。

校园里的变革，藏在每一件具体的小事里。从我昨天提到的统一校服，到一点点推进的课程改革、稳稳落地的青蓝工程，再到尝试用新技术为教学添力，每一步都走得不算轻松。就像课程里新增的艺术专项，本是为了让孩子们的成长多些色彩，可背后是教务老师一遍遍调整课表的繁琐，是宋老师、蔡老师等每周二周三连着上课的疲惫。可每当走廊里飘来孩子们的歌声，那些疲惫便会悄悄消散 —— 原来，为了值得的事付出，本身就是一种收获。就连曾被不少人觉得 “不够聪明” 的 AI，也在录课分析里给出了我有用的建议，这让我明白：很多时候不是新事物不够好，而是我们习惯了停留在熟悉的舒适区，唯有愿意打破固有认知，才能看见不一样的可能。

　　新家委组建起来后，像是给学校的变革添了一股暖劲。他们带着对孩子的牵挂，细心发现校门口人车混行的隐患，七年级的两位家委和六年级的一位代表，一次次跑社区沟通，哪怕起初屡屡碰壁，也没轻易放弃。最后在学校的支持下，那扇小小的安全门立了起来，守护着孩子们的上学路。家长们提出的每一条意见，书记、费老师、丁老师都放在心上，一点点琢磨改进的办法。我们都清楚，改变长久以来的习惯很难，就像老树枝要长出新芽，总要经历一番挣扎。从前遇到这样的难，我或许会犹豫要不要停下，可现在我无比确定：不能停。因为每一次犹豫，都是对更好未来的辜负。

更让人安心的是，竹园中学的变革不是摸着石头过河。张集已经在前面走过了一段路，他们踩过的坑、积累的经验，都成了我们的 “指南针”。我们学着避开他们曾遇到的难题，也把他们好的做法拿来借鉴，这样一来，我们的脚步就更稳，心里也更有底。比起古时候那些凭着一腔热血往前冲的变革者，我们无疑是幸运的，有前人的经验引路，有身边人的并肩同行。每当看到操场上六年级的孩子奔跑欢笑，眼里满是活力，我就更加坚信：所有的改变都没有白费。正是这些一次又一次的彻底改变，才让竹园中学像一块有吸引力的磁石，把这么多可爱的孩子聚到这里，让校园里满是生机。

　　其实，不仅是学校要变，我们每个人都要学着拥抱改变。就像四季轮回，春天总要换下冬日的厚衣；就像河流前行，总要绕过阻碍才能奔向远方。我们或许会害怕改变带来的不确定，会留恋熟悉的安稳，可如果一直停在原地，就永远看不见新的风景。教师在教学里多尝试一种方法，是改变；家委在沟通中多一份坚持，是改变；家长在建议里多一点理解，是改变。每一个人的小小改变，汇聚起来就是大大的力量，能推着学校往前走，也能让我们自己在这个过程中不断成长。毕竟，生命的意义，不就在于在一次次改变中，活成更好的自己吗？

　　练习瑜伽这些日子，我一直停留在同一位老师的课程里，日子久了，也渐渐习惯了这种熟悉的节奏。每次练到轮式，老师总会温和却坚定地说：“以你目前的功力，还不适合尝试这个体式。” 次数多了，我也默默在心里认定：轮式对我来说，或许就是一道跨不过去的坎，反正自己也做不到，不如就安于现状，把已有的体式练扎实就好。这种想法像一层薄纱，轻轻盖住了心里那点想要突破的念头，日子久了，连我自己都快忘了，其实也好奇过完成轮式时舒展的感觉。

直到昨天，我抱着试试看的心态，换了一位男老师的课。课堂上，当我流畅地完成狂野式后，老师突然笑着说：“你的狂野式做得很到位，核心力量和身体柔韧性都不错，轮式应该差不多能尝试了。” 就在我犹豫的片刻，老师已经走到我身边，耐心讲解着轮式的发力要点，手掌轻轻托住我的腰腹，温柔却有力量地引导着：“别怕，跟着我的节奏，先慢慢撑起身体，感受背部的延展……”

随着老师的指导，我试着调动核心力量，脚掌用力蹬地，肩膀缓缓向后打开。当身体一点点离开地面，形成一道优美的弧线时，我甚至不敢相信自己的眼睛 —— 原来，我真的能做到！虽然最终只完成了轮式的百分之七十，手臂还有些微微颤抖，可那种突破自我的喜悦，却像潮水般涌遍全身。下课的时候，我看着镜子里的自己，突然想起之前在竹园中学感受到的那些改变：如果不是鼓起勇气换一位老师，不是愿意尝试打破 “自己做不到” 的固有认知，这个体式，我可能永远都会觉得遥不可及。

其实，练习瑜伽和生活中的很多事都一样，我们常常会被过往的经验、他人的评价或者自己的胆怯困住，以为有些目标永远无法实现。可就像这次尝试轮式，只要愿意迈出改变的那一步，愿意给生活一个新的可能，或许就会发现，那些曾经以为的 “不可能”，不过是还没被唤醒的潜力。每一次小小的改变，每一次勇敢的尝试，都是在为自己打开一扇新的门，门后或许藏着意想不到的惊喜，也藏着一个比过去更好的自己。

　　从埃及金字塔前那声关于 “变革” 的叹息，到竹园中学里每一次课程调整、每一扇安全门的搭建，再到瑜伽垫上那具终于撑起弧度的身体，“变” 从来都不是抽象的概念，而是藏在文明延续的脉络里，藏在校园生长的细节中，也藏在每个人突破自我的勇气里。​

埃及文明因固守而黯淡，中国因历代变革者的果敢而绵延；竹园中学因一次次打破常规而聚起生机，我们因愿意尝试而解锁新的可能。这 “变”，从来不是盲目地推翻过去，而是带着对更好未来的期待，在熟悉与未知的边界上，多走一步。变，可能是教师在课表调整中的耐心，是家委在社区沟通中的坚持，是我们在瑜伽垫上克服胆怯的尝试 —— 每一份微小的 “变”，都像一滴水汇入溪流，最终能推着个人成长、集体进步，甚至让文明在时光里保持鲜活。​

往后的日子里，我们或许还会遇到 “轮式做不到” 的犹豫，还会面临校园变革中的难题，可只要记得：生命的活力，正藏在每一次 “愿意改变” 的选择里。当我们不再害怕走出舒适区，不再被 “不可能” 定义，那些曾经的犹豫与胆怯，终将变成突破后的喜悦，而我们自己、我们所珍视的校园与文明，也会在这一次次 “变” 中，走向更开阔的新生！