匠心筑课展实力，骨干引领共前行——漳州外国语学校小学部第十届骨干教师示范课

臻

　　为全面落实贯彻“双减”、“五项管理”精神，聚焦新课程标准的核心理念，使我校小学部的骨干教师能更好地履行职责，在教学教研方面起到模范带头作用，以促进小学部全体教师的成长，小学部于10月28日至30日开展了第十届“骨干教师示范课”暨专题研讨课活动。

　　本次活动得到了校领导的支持和认可。沈燕玲校长深入课堂、参与研讨，提升了老师们的专业高度。

语文组 陈素丽

《快乐读书吧——中国民间故事》

　　本节课紧扣民间故事特点，从封面、目录等书籍信息切入，以《田螺姑娘》为范例，通过“抓人物、理情节、悟愿望、讲故事”等方法指导，兼顾兴趣激发与文化渗透。“一篇带多篇”衔接中外民间故事，环节扎实、逻辑清晰、重点突出，高效落实阅读方法迁移与文化传承目标，是一节扎实的阅读指导课。

陈细甘

《快乐读书吧——笑与泪，经历与成长》

　　本节课体现了“三巧”:一、巧妙地将“整本书阅读”转化为学生可感知的具体教学环节，有效地降低了阅读教学的门槛，点燃了学生的阅读期待；二、精巧地借“猜一猜”“理一理”“做一做”等学习任务，把学习内容的安排、教学目标的落实以及重难点的突破一一化解；三、整节课，老师以“整本书的阅读，可以分为第一阶段的初读，在这一阶段可以定时、定量、适当摘抄记录。第二阶段的再读，重点是读什么。而第三阶段读的重点在于总结升华，在于加深印象。”为线索串联课堂，体现了老师的巧思。

数学组 陈宝英

《积的变化规律》

　　在教学中，陈老师着重让学生参与积的变化规律的发现，让学生在大量的举例，充分的观察中去感悟积的变化规律。陈老师用青蛙游戏来进行导入，激发学生兴趣，注重了练习的层次性和开放性，让学生在练习中不但学会运用积的变化规律解决问题，同时训练了思维的广度和深度。

柯春萍

《按比分配》

　　柯老师首先从学生最贴近的“美丽校园”的情境精准切入数学问题，激发学生学习兴趣的同时又实现了劳动教育的学科融合。在探究过程中柯老师尊重学生的个别差异、注重学生的主体性学习，通过画“线段图”“方格图”多种直观方式探究问题，展示出学生的思维方式的多样化，既重视学生的几何直观和逻辑思维，又关注学生语言表达和良好解题习惯的培养，同时也体现了数学应用的价值。

综合、英语组 郑建华

《武术 五步拳》

　　郑建华老师能引导学生感受中华传统武术的文化和精神，采用多种练习形式和激励手段，使学生掌握了武术动作技能，发展了学生的体能，也引导了逐步形成健康和安全意识以及良好的行为习惯，增强了民族自信。

曾林瑄

<M5U2 I can speak French>

　　本节课教学目标明确，符合外研版教材“贴近生活，注重运用”的特点。教学环节设计循序渐进，活动形式丰富多样，能有效引导学生掌握核心知识并进行实践运用。整节课听、说、读、写全面覆盖，从词汇发音，句型模仿，到课文跟读、复述、书面表达等等，全面培养学生英语综合能力。评价机制独特新颖又与本课内容紧密相连，德语渗透潜移默化，润物细无声地引导学生珍惜友情。

　　活动中，各位骨干教师以精准的教学目标、创新的教学设计和灵动的课堂互动，呈现了多节高质量示范课，充分展现了骨干教师的专业素养与引领作用。教师们认真听课，收获满满。课后的分组研讨环节，教师们围绕“整本书阅读”“小学数学课堂中教师角色的转变”等核心议题深入交流，碰撞出诸多实用的教学思路，真正将“示范”转化为“共进”的动力。

　　学生活学、乐学、动手、动脑，在课堂上收获智慧，收获快乐，收获健康。

　　此次活动已圆满落幕。本次活动不仅为骨干教师搭建了展示教学风采的优质平台，更通过课堂示范、课后研讨的形式，实现了教学经验的高效传递与教学方法的深度交流，有效助力了全校教师教学能力的共同提升。