<p class="ql-block"> 金秋十月，教研馨香满校园！海口市五源河学校生物组2025年喜迎4位新锐教师加盟，为学科发展注入蓬勃生机。为助力新教师夯实教学根基、快速成长蜕变，生物组新教师过关课已圆满落幕——两场精彩授课分别于10月29日下午、10月31日上午顺利举行，青年教师们在课堂上展现的专业素养与教学巧思，为这个秋天的教研画卷添上了浓墨重彩的一笔！</p><p class="ql-block"> 10月29日下午，在录播室隆重举行了第一场的新教师过关课教研活动。本场由三位老师同台展示。</p><p class="ql-block"> 第一节展示课由青年教师陈叶伟执教，课题为《种子植物》。课程聚焦“认识种子结构”这一核心重点，为后续种子萌发等知识的学习筑牢基础。课堂上，陈老师以“齐读步骤—观看视频—动手解剖—指认结构—思考讨论—巩固练习—比较归纳”的清晰流程串联教学，通过多元化活动形式激发学生参与热情，让重难点知识在趣味互动中自然落地。美中不足的是，部分教学环节衔接稍显松散，节奏把控可进一步优化。</p> <p class="ql-block"> 第二节由陈秀香老师带来《植物体的结构层次》。她深度融合我校“5+1”教学模式，以环环相扣的问题链牵引课堂推进，牢牢抓住学生注意力。陈老师的课堂亮点纷呈：语言生动富有感染力，始终关注学生课堂状态，指令清晰明确；尤为擅长及时评价与正向鼓励，让学生在肯定中大胆展示，课堂氛围热烈活跃，掌声此起彼伏。略显遗憾的是，部分教学过渡环节节奏偏慢，导致预留的课堂练习时间未能充分利用。</p> <p class="ql-block"> 第三节是张慧老师执教的《鸟》。课堂中，张老师扎实的教学基本功与高超的业务素养尽显：教学语言精炼精准，教态大方自然，亲和力十足；及时有效的课堂评价、紧凑有序的教学节奏、自然流畅的环节衔接，让课堂高效且富有温度。本节课创新采用小组合作探究模式，分工明确、指令清晰，辅以多份补充资料卡，充分调动学生自主学习积极性。在探究与展示环节，学生展现出极高的综合素养，语言表达能力与团队协作能力得到有效提升。唯一遗憾的是，因教学内容容量较大，未能预留充足时间进行当堂练习巩固。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，生物组全体教师围绕三节课展开深度评课研讨。老师们本着“实事求是、互帮互促”的原则，既充分肯定了三位新教师的亮眼表现——如陈叶伟老师的教学流程清晰、陈秀香老师的课堂氛围营造、张慧老师的教学基本功扎实等；也针对课堂节奏把控、环节衔接优化、教学内容取舍等问题提出了具体可行的建议。大家各抒己见、交流碰撞，在思维的交锋中凝聚教学共识，为新教师后续教学能力提升指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 过关课第二场: 10月31日上午第四节，我组新人郑雅心老师在七22班为组内老师们呈现了一场充满教学智慧的过关课。课堂上，郑老师教态亲和自然，台风沉稳大方，一言一行间尽显教师风采，让学生在轻松愉悦的氛围中投入学习。尤为亮眼的是课堂中的小组剥橘子实践环节，设计新颖且贴合教学内容，瞬间点燃了学生的参与热情。同学们积极动手、踊跃交流，课堂氛围活跃有序，而郑老师始终关注到每一位学生的学习状态，及时给予引导与鼓励，让每个孩子都能在课堂中找到归属感与成就感。</p> <p class="ql-block"> 课后，教研组的老师们对郑老师的课堂给予了高度评价，肯定了其在课堂组织、学生互动以及教学创新上的亮点。同时也提出了可优化之处：课堂各环节的过渡衔接可更自然流畅，部分重复的知识点可适当精简，板书设计可进一步突出核心重点。</p> <p class="ql-block"> 本次新教师过关课教研活动，既是新教师教学风采的集中展示，也是生物组教研实力的生动体现。三尺讲台育桃李，教研之路无止境。未来，海口市五源河学校生物组将持续搭建优质教研平台，以课促研、以研促教，助力每一位教师在专业成长的道路上稳步前行，共同书写学校生物教学的新篇章！</p>