<p class="ql-block"> 为深入贯彻新时代教育改革精神，以 “韶关市中小学数学教育高质量发展示范县（始兴）” 建设为核心，推动 “韶优课堂” 新范式落地，10 月 29 日上午，始兴县小学数学 “韶优课堂” 教学研讨暨高峰小学集团校同课异构交流展示活动在高峰小学录播室开展。活动汇聚了县教师发展中心教研员、集团校教学副校长、数学教研员及一、二年级数学教师，共赴一场聚焦教学提质的专业盛宴。</p> <p class="ql-block"> 课例展示一：创新导入，点燃课堂活力</p><p class="ql-block"> 上午 8:20-9:00，高峰小学李燕波老师在二（4）班带来《分物游戏》一课。课堂上，李老师精准把握二年级学生认知特点，以 “闯关游戏” 串联课堂，通过 “基础关”“提升关”“挑战关” 层层递进，引导学生动手操作、小组讨论，逐步理解 “平均分” 的核心概念。她巧妙设计分层任务，兼顾不同学情学生，让课堂既充满童趣又富有思维深度，充分展现了 “韶优课堂” 以生为本的教学理念，为在场教师提供了生活化教学的优秀范例。</p> <p class="ql-block"> 课例展示二：趣味分物，构建高效课堂</p><p class="ql-block"> 9:10-9:50，罗坝镇中心小学夏帆老师和二（2）班孩子接力呈现精彩。夏老师以问题链驱动教学，从 “为什么要平均分”“怎样平均分更合理” 等问题入手，引导学生自主探究、合作交流。课堂中，她善用学具直观呈现分物过程，帮助学生突破认知难点，同时注重课堂评价的及时性与激励性，充分调动学生参与热情。夏老师的课堂节奏紧凑、互动高效，为 “韶优课堂” 的高效性实践提供了新思路。</p> <p class="ql-block"> 课例展示三：联系生活，彰显教学特色</p><p class="ql-block"> 10:00-10:40，深渡水瑶族学校邹运雄老师和二（7）班的孩子紧接其后带来精彩一课。邹老师结合教材情境图和学生已有分物经验，在情境中感受数学与生活的紧密联系。课堂上，他注重培养学生的动手能力与创新思维，鼓励学生用不同方法解决分物问题，既达成了教学目标，又落实核心素养，让 “韶优课堂” 更具生活气息。</p> <p class="ql-block"> 课例展示四：精准施策，助力学生成长</p><p class="ql-block"> 10:50-11:30，顿岗镇中心小学郭秀霞老师和二（3）班的孩子完成最后一节展示课。郭老师精准创设动画情境，吸引学生注意力，通过“分桃子感知平均分”——“分骨头操作平均分”——“分萝卜深化平均分”等重要环节，引导学生逐步感知、理解、掌握。她特别关注学生全体，通过多种方式确保全员参与，课堂氛围活跃且教学效果显著，为 “韶优课堂” 的分层教学提供了宝贵经验。</p> <p class="ql-block">总结点评：聚力反思，共促成长</p><p class="ql-block"> 课例展示结束后，始兴县教师发展中心教研员陈芝兰老师首先高度肯定了四节展示课的亮点：教学目标明确、情境创设生动、学生主体突出，充分体现了 “韶优课堂” 的新范式。同时，也针对课堂细节提出改进建议，如加强数学思维的深度引导、提高课堂提问有效性等。最后，陈芝兰老师强调，集团校要以此次活动为契机，持续加强教学协同与资源共享，推动小学数学教师专业能力提升，为始兴县数学教育高质量发展注入更强动力。</p><p class="ql-block"> 此次活动不仅为教师搭建了交流展示的平台，更凝聚了集团校教学研讨的共识。未来，高峰小学集团校将继续以 “韶优课堂” 为引领，深耕教学实践，共探育人新路径，助力每一位学生在数学学习中收获成长！</p> <p class="ql-block">编辑：徐琴 邹智慧</p><p class="ql-block">摄影：邹智慧 邓明兰 徐琴</p><p class="ql-block">初审：张彩凤 李燕波</p><p class="ql-block">终审：钟良宏</p>