师者匠心，课绽芳华！———下范小学公开课

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　　每一堂公开课，都是一次教学智慧的碰撞；每一次师生互动，都是一场成长的美好邂逅。近日，我校开展公开课活动，多名老师以饱满的热情、新颖的教学方法，带领学生走进知识的奇妙世界，也为在场听课教师呈现了一场兼具深度与温度的教学示范。

语文组

　　杜佳丽老师讲的《太阳》 是一篇科普性说明文，介绍了太阳的三大特点 —— 远、 大、 热以及它与人类关系密切两个方面的内容。课文条理清晰、 逻辑性强，最大的特点就是恰当地使用了多种说明方法， 将太阳的三大特点写得很明白。课文编排在习作单元的第一课，承担着开启习作指导的重要任务。 教师在教学中引导学生由课文学法到迁移练笔，由扶到放，循序渐进。

数学组

　　陈银老师带来的是二年级数学7的乘法口诀。课堂以《望庐山瀑布》一共几个字的问题进行导入，再以“七巧板拼猫”，问“拼2只猫需多少块”，“3到7只小猫分别需要多少块”，引出7的乘法探究。

接着学生独立计算“7×1至7×9”结果，同桌合作补全乘法口诀，小组代表上台分享推导过程，教师板书口诀并讲解规律。随后通过“师生对口诀”夯实基础，再用“3个星期多少天”的应用题练运用，最后以游戏检验效果。40分钟课堂环节紧凑，互动充分。

英语组

　　王利杰老师讲的是四年级Unit 2 “Helping at home”（Get ready）的课堂中，以充满童趣的小猪佩奇一家英文动画儿歌为导入，自然引出“Tom一家做家务”的新课主题，瞬间抓住学生注意力。

课堂核心围绕家务类单词与短语展开教学，创新融入活泼生动的动作示范——让学生边说短语（如“sweep the floor”“wash the dishes”）边模仿对应动作，通过“动中学”深化记忆。

王老师还设计了“单词接龙”“家务动作猜猜猜”“小组情景快答”等多元游戏，充分调动学生参与热情，让课堂在趣味互动中实现知识高效吸收。

　　课后研讨中，评课教师展开深入交流，既肯定亮点，也提出实用性建议，为后续教学改进提供清晰方向，真正实现了“以课促研、以研促教”的目标。

　　一堂精彩的公开课，是终点更是起点。它不仅定格了师生互动的温暖瞬间，更为我校教学研讨注入新的活力。未来，我们将继续以课堂为基石，深耕教学、共研共进，让每一堂课都成为学生成长路上的宝贵养分。