农作物病虫害绿色防控——孙秀云老师

七星

讲台前的身影如春风拂过田埂，

投影里“绿色防控”四字生根发芽。

屏幕映着病虫的影，也映着希望的光，

像农人蹲在地头，细数叶脉的伤。

我听见话语如雨，落进待耕的土壤——

这课堂，原是另一片田野的开场。

指尖轻敲键盘，如播种般沉稳，

“2025年”的字样在屏上泛着晨光。

她不说豪言，只讲一株玉米如何抗病，

像母亲叮嘱孩子冷暖般寻常。

我在后排记下：知识不是高悬的星，

而是能攥在手心、带回田里的种。

话筒递过，声音不疾不徐，

“2025年”的电子屏仍悬在上方。

时间向前奔，可农事从不慌张，

一场培训，把新法老理细细缝上。

她讲虫害，也讲人心的盲点，

像提醒我们：别让农药成了惯性。

目录一页页翻，如翻开犁沟，

病虫分类、防控步骤，层层铺展。

“科学用药”四字被圈在中央，

像田里插下的标牌，警示着方向。

我忽然懂：绿色不是口号轻飘，

是每一步都算数的漫长守望。

虫害与病害，分列两行，

防控之策如农具排开晾晒。

植物检疫是第一道关卡，

农业防治是根基，生物防治是巧劲儿。

这课不炫技，只教人踏实走路，

像老把式教后生：先学蹲，再学锄。

她讲病害如何掐住苗的咽喉，

不能发芽，不能抽穗，不能挺立如初。

减产、毁地、污染水土，

一笔笔账，算得人心发怵。

可她眼中有火，不只说痛处，

更把解法一桩桩，种进听众的肺腑。

“绿色植保，公共植保”，

八个字重过千斤担。

她说这不是一人一户的事，

是整片土地的呼吸与共担。

我望向窗外，风正掠过向日葵田，

仿佛听见万物在低语：我们相连。

屏幕列着“首选生物防治”，

“辅助物理防治”如守夜的灯。

杀虫灯、黄板、赤眼蜂的名，

像老友的名字，被一一唤应。

她笑说：我们不是征服者，

只是请回自然原本的平衡。

生态调控、科学用药，

技术层层叠叠，如梯田盘山。

听众低头速记，有人拍下幻灯，

像带走一包良种，准备春播时安放。

我知这些话不会止于耳畔，

它会随人回到渠边、垄上、晒场。

土传病害如潜伏的暗流，

气传病菌似风中火种。

叶片斑驳，像被岁月啃噬的旧信，

可她不只展示伤痕，更教人防患未萌。

原来最深的农学，不在丰收时的笑，

而在灾前那一声冷静的“早”。

她讲农药滥用如何反噬土地，

屏幕上的绿叶，映着蓝天白云。

那不是装饰，是承诺的象征——

我们种下的，不该是毒与恨。

我默念：每一滴药液都该有分寸，

像雨水，只润物，不毁根。

有人正听讲，目光落在屏幕，

田间监测仪立在向日葵旁。

另一侧花海翻涌，金黄如浪，

那是绿色防控许下的晴朗。

我忽然想：这课不只是知识传递，

更是一场对土地的集体忏悔与誓语。

“健身栽培、生物防控”，

她念着技术名词，如诵农事经。

杀虫灯、诱捕器、赤眼蜂的影，

在屏幕上跳动，像田间的精灵。

她说要集成体系，不止零敲碎打，

像织网，一针一线，护住万家庄稼。

向日葵曾因小斑病减产，

2008年的痛，至今未忘。

“综合防治为主，化学为辅”，

她字字如钉，敲进心房。

绿色是方向，更是行动的纲，

不是口号，是每一季的躬身丈量。

“向日葵螟”，蓝条标注如警钟，

赤眼蜂的图，是天敌的面容。

她讲生物防治如何以虫治虫，

像请来侠客，驱赶田里的恶梦。

我笑想：这比农药更妙的戏法，

原是让自然，自己修复自己的疤。

性引诱剂、杀虫灯，

两种手段，在屏上并列如双剑。

一个诱敌深入，一个光明正战，

都是不伤土、不伤水的巧计良言。

她说：防控可以温柔而坚定，

像春风化雨，悄然换季。

“三项辅助技术”被清晰列出，

图示简洁，如田头的手绘。

她不急不缓，像等一季收成，

把技术讲成故事，把数据讲成经验。

我知道，这些话会随人走远，

在某个深夜，点亮一盏灯。

草地虫害的翅纹被放大，

体长、斑纹，一一标明。

她教人识敌，如识邻家孩童，

知其习性，方能智取不惊。

原来防控的第一步，不是打，

而是懂。

“草地螟”三字竖排如碑文，

农业、物理、生物，层层设防。

她讲规律，讲时机，讲人心，

像老农蹲在地头，抽完一袋烟的沉吟。

我知这课不只授技，更传心法，

教人如何与虫共存，而非只杀。

旋幽夜蛾的波浪线翅纹，

在幻灯上静静铺展。

幼虫体色变化，摄食量数据，

如一本虫的“生平简传”。

她教我们读虫，如读天象，

读懂了，才能避其锋芒。

“旋幽夜蛾”蓝条依旧，

农业、物理、化学三法并举。

她不偏不倚，只说何时该用何器，

像医者开方，对症才有效力。

我记下：绿色不是不用药，

而是让药，用得更有智慧。

棉铃虫的特写如肖像，

“钻心虫”之名令人凛然。

她讲它如何蛀入花蕾，毁掉收成，

也讲赤眼蜂如何悄然寄生。

我忽觉：这课堂如战场沙盘，

每一招，都为护住秋日的金黄。

防治措施列得清晰分明，

农业打底，生物为先，化学为盾。

她不说“消灭”，只说“控制”，

像智者治水，疏而非堵为本。

我懂了：农技的最高境界，

不是征服，是共处的平衡。

玉米螟的卵散在叶上如星，

幼虫食量惊人，如灾年饥民。

越冬蛹耐寒，像顽敌潜伏，

可她一一拆解，不留盲区。

这课如战报，更如兵法，

教人未战先谋，步步为营。

玉米植株上的螟虫特写，

像罪证，也像警示牌。

她讲生物学特性，如讲敌情，

每一环都可设防，每一刻都该警醒。

我知这知识，会随人回到田里，

化作一季平安的底气。

防治四法并列，如四根支柱，

农业为基，生物为柱，物理为墙，化学为门。

她讲得系统，如建一座粮仓，

坚固，通风，防虫，防潮，防遗忘。

我记下：绿色防控，是体系，不是碎片。

红蜘蛛三字蓝条醒目，

玉米田照片上，叶面如锈蚀。

她不避重就轻，直面灾情，