童心展风采 队列显精神——宣化区第一实验小学一二年级队列队形比赛圆满落幕

之一

金秋十月，微风拂过校园操场草坪，阳光映照着孩子们鲜活的身影。为涵养一二年级学子的组织纪律性、凝聚集体荣誉感，锤炼团队协作精神，宣化区第一实验小学于10月28日至29日下午，如期举办队列队形比赛。

10月28日下午，一年级10个班级率先登场，用稚嫩的认真开启角逐；次日同一时刻，二年级各班接续亮相，以创意与实力续写校园精彩。

一年级：稚气藏锐气，齐心展风貌

一年级的小太阳们自发达成了“着装默契”。有的班级全员穿黑色运动衫，衣角随微风轻扬；有的统一素白T恤配深色长裤，简约中透着规整；还有的班级别出心裁，搭配了同款小配饰，细节里满是对集体的重视。孩子们早早在指定区域集结，小身板挺得笔直，眼神里既有初次参赛的紧张，更藏着“为班级争光”的期待。

随着老师的一声令下，各班按抽签顺序依次入场。“齐步——走！”领操员的口令刚落，小脚步便迈着规整的节奏向前，从操场入口到指定区域，始终保持整齐的纵队，没有一人跑偏、掉队。立定后，“稍息——立正！”的指令响起，孩子们瞬间挺直腰背，像一排排挺拔的幼松，排面齐整得让场边老师忍不住轻声赞叹。

领操员站在队伍最前方，小小的身影却透着十足的“气场”。“向左转！”“向后转！”每一句口令都清亮如铜铃，连队伍末尾的孩子都能准确听清。指令下达的瞬间，孩子们同步转体，动作利落不拖沓，转动后的队伍依然保持紧密的整体感，没有一人迟疑、没有一人出错，仿佛被无形的线牵引着一般整齐。

报数与原地踏步环节，成了一年级的“高光时刻”。“1！2！3！……”报数声穿透赛场，没有丝毫卡顿，节奏像钟表滴答般准确，连评委席都频频点头；原地踏步时，孩子们的小胳膊前后摆臂，高度与幅度完全一致，小脚尖落地的“哒哒”声，像一首轻快的儿歌，满是少年的朝气与活力。

最终，一年级评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个及优秀奖4个班级。当获奖班级的孩子们接过奖状时，小脸上的笑容比阳光更灿烂，现场掌声此起彼伏。

这份精彩，藏着孩子们课间反复练习的汗水；更离不开老师的悉心辅导，从调整队列间隔到强调口令回应，每一个细节都凝聚着老师的耐心。

颁奖结束后，副校长赵鹏军为一年级比赛作总结。他首先肯定了孩子们在赛场上的出色表现，称赞大家虽年纪尚小，却能以高度的专注力完成每一个指令，用稚嫩的动作诠释了“认真”与“团结”的含义，这份对集体的重视和对任务的执着，值得肯定。

最后，龚书记温柔鼓励孩子们，希望他们能将比赛中培养的纪律意识与团队精神带入课堂、融入日常，在成长路上继续带着这份热忱，一步一个脚印稳步前行。

二年级：巧思融队列，创意绽光芒

如果说一年级的比赛是“认真”的代言，那么二年级的比拼，便是“整齐底色”与“创意亮色”的完美融合。

各班入场时便展现出扎实的队列功底——伴着领操员清晰有力的口令，孩子们迈着稳健的步伐，肩并肩、脚同步，从操场入口到场地中央，始终保持一条笔直的横线，没有一人错位、没有一步偏差，整齐的脚步声在草坪上汇成沉稳的节奏。

待队伍立定在场地中央，创意展示环节便拉开了序幕，让赛场瞬间变成充满童趣与巧思的舞台。有的班级迅速变换队形，孩子们相互配合、精准移动，短短十几秒内，便用整齐的身影摆出专属的班级字样，笔画清晰勾勒，连边角都透着规整；有的班级则紧扣“一小”校名，默契协作摆出“一小”的字样，用队形传递对学校的热爱。

更有班级巧妙运用国旗道具，孩子们手持迷你国旗，在队形变换时同步展开，红色的国旗在阳光下格外鲜艳，既展现了队列的整齐度，又融入了爱国情怀，让赛场多了一份庄重与温暖。还有班级随着音乐律动融入舞蹈元素，迈着整齐的舞步，既不失队列的纪律性，又满是灵动与活力，每一个动作都与节奏完美契合，看得在场师生频频喝彩。

即便在规定动作环节，二年级的同学们也展现出远超一年级的熟练度。立正时，身体挺拔如松，眼神坚定地望向前方；转体时，身体转动角度完全一致，没有一人快半拍或慢半拍，整个队伍像一个精密的整体，方向与节奏丝毫不乱；齐步走时，步伐稳健有力，摆臂自然协调，从起点到立定，队列始终保持一条直线，连呼吸的节奏都仿佛同步。

特色口号展示环节同样亮眼，多个班级巧妙将《少年中国说》的经典语句融入其中，让口号更添厚重与力量。孩子们握紧小拳头，用洪亮的声音喊出属于班级的信念，声音穿透赛场，满是少年的朝气与决心。比赛落幕时，获奖的孩子激动地互相拥抱，脸上满是自豪；未获奖的班级也笑着为对手鼓掌，没有丝毫气馁。评委老师们纷纷称赞：“二年级的孩子既守住了队列的‘齐’，又玩出了创意的‘新’，这份用心太难得！”

随后，校领导为二年级荣获一、二、三等奖及优秀奖的班级依次颁奖。当荣誉证书递到孩子们手中时，现场掌声再次响起，为每一份努力与坚持喝彩。

颁奖结束后，吉俊成老师结合比赛现场情况，对各参赛队伍进行细致点评与指导。他精准指出部分队伍在队列衔接流畅度、动作标准一致性上存在的不足，当场示范转体、摆臂的正确姿势，耐心讲解调整方法，让在场师生都能清晰掌握改进方向，为后续训练提供了明确指引。

最后，赵鹏军副校长为二年级比赛作总结。他强调“友谊第一，比赛第二”，表示这场比赛的意义从不在于胜负，而在于全体同学在备赛与比拼中收获的成长——从记不住口令到熟练衔接，从各自为战到默契配合，每一个孩子都在突破自我。“无论是否站上领奖台，你们在赛场上认真的样子、协作的身影，都值得满分！”

以赛促成长，聚力向未来

两场队列队形比赛虽已落下帷幕，但在孩子们心中刻下的成长印记，却远比奖状更深刻。这不仅是一场比拼动作整齐度的赛事，更是一次“挑战自我、凝聚集体”的实践——从最初记不住口令、做不对转体，到赛场上自信展示、整齐划一；从一开始“只顾自己”，到后来懂得“跟上队伍、不拖后腿”，孩子们在反复练习中学会了“坚持”，在团队协作中懂得了“责任”。

队列比赛的意义，远不止于一张薄薄的奖状。它让孩子们亲身体会到“1+1>2”的集体力量——一个人的动作再标准，也不及全班齐心协作的震撼；它让孩子们在遵守口令、规范动作的过程中，养成了“守纪律、重规则”的意识；更让孩子们在努力后收获认可，这份“通过坚持获得成功”的成就感，会成为他们未来面对挑战时的“勇气底气”。

未来，宣化区第一实验小学将继续以丰富的校园活动为载体，搭建更多展现学生风采、锤炼学生品格的平台，让每一个孩子都能在阳光下健康成长，在实践中收获本领，用自信与活力，书写属于自己的精彩童年。