泥泞中的课堂：记李亚雷博士与学子们的秋收担当

林爱琴

清晨六点半，当城市尚在朦胧的睡意中，丽水方山乡周岙上庄的田野已被一群特殊的身影唤醒。在丽水学院李亚雷博士的带领下，三名男生和一名女生，脚踏晨露，肩披熹微，开启了一场与土地和时间的对话。

这是一片泥泞的水田，金黄的稻穗谦卑地垂下头，等待着一次庄严的收割。然而，对于这群大多手握笔杆的学子而言，这片泥淖无疑是陌生的考场。没有犹豫，他们挽起裤脚，赤足踏入沁凉的泥土中。从严谨的田间采样开始，到挥舞银镰将稻株割下；从将沉甸甸的稻束扛在肩上搬运，到在传统的打谷机前挥汗如雨……每一个环节，都是一次从理论到实践的跨越。汗水很快浸透了他们的衣衫，泥点溅上了他们的脸颊，但他们的眼神却愈发清澈明亮，动作也从生涩变得熟练。

劳动的乐章在田野上交响。割下的稻谷被整齐地装车，运往农户家中，再一袋袋卸下、称重。这远非终点，他们又将打下的稻谷均匀地晾晒在每一块田埂上，让阳光为其镀上最后的金边。为了抢抓农时，他们顾不得按时吃饭喝水，将原本需要两天的农活，硬生生压缩在了一天之内。从晨光初露到夜幕低垂，近十三个小时的连续奋战，当最后一担稻谷归仓，时针已悄然划过晚上七点。

最动人的细节，往往在尾声。精疲力尽的他们，在离开前，竟细心地将劳作途中散落泥泞的道路打扫得干干净净。这一俯身，扫去的是尘土，挺立的，却是深入骨髓的修养与担当。

“明天早上还要给学生上课。”李亚雷博士平静地说道。这句话，为这充实而疲惫的一天写下了最好的注脚。对他而言，昨日的泥泞与今日的讲堂，并非割裂的两个世界，而是同一教育理念的一体两面——学问，既在书本的方寸之间，更在广阔天地的实践之中；担当，既是课堂上的宏论，更是泥田中挺直的脊梁与扫净归途的自觉。

这一次秋收，已远不止于一次农事劳动。它是一堂生动的“行走的思政课”。在这堂课上，学子们读懂了“汗滴禾下土”的真谛，体会了团队协作的力量，更在实践中淬炼了吃苦耐劳、勇于担当的品质。李亚雷博士以其身先士卒的垂范，完美诠释了何为“师者，传道授业解惑也”——他所传的，是扎根大地的实践之道；所授的，是格物致知的实干之业；所解的，是青春为何奋斗的人生之惑。

金色的稻浪会归于粮仓，泥泞的脚印会随风而干，但这份从田野中收获的精神财富，必将如种子般，深植于每位学子的心田，在未来的岁月里，生长出最为茁壮的人生栋梁。

《李亚雷博士率弟子秋收纪实》

晓色初开白露横，银镰起处晓星沉。

分秧敢踏泥中火，打谷能扛肩上金。

汗透青衫成画卷，笑扬丹壑化秋声。

归来莫道风尘满，犹带田川浩气奔。

清晨六点半，天光微亮，脚下的泥土还沁着夜露的凉意。我们跟着李老师走进周岙上庄的稻田，水田泥泞，稻穗低垂，像大地沉甸甸的问候。三名男生和我，都是平日握笔多于握镰的学生，此刻却赤脚踩进泥里，裤脚卷到膝盖，镰刀在手中略显笨拙。李亚雷博士没多说什么，只是弯下腰，第一个割下一把稻穗。那一瞬间，我忽然明白，这堂课，不在教室，而在泥土深处。

金黄的稻浪随风轻晃，我们站在田埂上，手里攥着刚割下的稻穗，笑得像孩子。远处青山连绵，绿色防护网在风中微微颤动，像是为这片土地守卫丰收的秘密。没有人摆姿势，也没有人喊“茄子”，可每个人的笑脸都那么真实——那是汗水浇灌出来的满足，是书本里读不到的喜悦。

李博士穿着黄色外套，在田里一株一株地采样，动作细致得像在做实验。他抬头冲我们笑，额前的发被汗水打湿，贴在脸上。那一瞬，我分不清他究竟是李博士，还是最懂土地的农人。他手中的稻穗，不只是样本，更是知识与土地对话的信物。

田里忙碌的身影越来越多，镰刀起落，稻秆应声而倒。有人戴帽子，有人戴眼镜，衣服颜色各异，但动作却出奇一致——弯腰、挥镰、捆扎。没有谁喊累，也没有谁退后。我们和农户一起，在泥水里穿行，在稻浪中穿梭。这哪里是劳动？分明是一场关于坚持与协作的无声教学。

收割的节奏越来越快，有人弯腰割稻，有人把稻捆抱起，有人在打谷机前挥汗如雨。防护网下的田地像被精心守护的宝库，每一粒稻谷都来之不易。我们肩扛稻穗，走过田埂，脚步沉重却坚定。那一刻，我忽然懂了什么叫“粒粒皆辛苦”。

泥土沾满裤腿，汗水流进眼睛，可没人停下。我们把一捆捆稻谷搬上车，运到农户家，再一袋袋卸下、称重。有人蹲在路边整理稻穗，有人在打谷机旁添料，每个人都在自己的位置上发光。这田里的每一寸泥泞，都映着我们的影子，也刻着我们的担当。

阳光洒在田间，我们继续劳作，有人收割，有人整理，有人把稻谷摊开晾晒。田埂成了天然的晒场，金黄的谷粒在阳光下闪着光。李老师蹲在边上，一边检查稻穗，一边给我们讲解品种特性。这哪是田间？分明是移动的课堂。

镰刀在手，我们不再是象牙塔里的学生。有人割稻，有人捆扎，有人把成堆的稻谷码放整齐。防护网在风中轻响，像是为我们的协作伴奏。我们彼此配合，像一支临时组建却默契十足的队伍。原来，团队的力量，真的能让重担变轻。

小路旁，一位同学蹲在地上处理稻谷，T恤已被汗水浸透。他专注地摆弄着手里的工具，像是在解一道复杂的题。路边晾着几件衣物，护栏旁停着农具，生活气息扑面而来。这画面没有诗意的修饰，却最真实地写着“劳动”二字。

一位女同学蹲在路边，手里握着稻穗，手套是黑色的，笑容却是明亮的。她身后是金黄的稻田和绿树，塑料布上铺满了刚打下的谷粒。她没说话，可那笑容已经说了千言万语——这是属于我们的丰收，哪怕双手沾泥，心却无比轻盈。

她蹲在路边，手里拿着稻谷，面带微笑，标牌在风中轻轻晃动。那一刻，我忽然觉得，她不像在劳动，倒像在完成一场仪式——把土地的馈赠，郑重地交还给人间。

一位女生弯腰捆扎稻谷，动作认真得像在做实验。她身后是居民楼和绿树，白云悠悠飘过。这画面宁静得像一幅画，可我知道，这份宁静，是用十三个小时的汗水换来的。

一位男生在路边整理稻谷，黑衣黑裤，肩头沾着草屑。他抬头看了眼阴沉的天，又低头继续干活。没有抱怨，也没有停歇。他的背影，像极了李老师——沉默，却最有力量。

农户们穿着白工作服，在防护网边熟练地收割。他们动作快而稳，像在跳一支与时间赛跑的舞。我们跟在后面，学着他们的样子，一点点把生涩磨成熟练。原来，经验不是书本能给的，而是泥里踩出来的。

橙色的脱粒机轰鸣着，两位农户操作着机器，帽子压得很低。稻谷哗啦啦地倒进机器，金黄的谷粒如雨般落下。我们围在一旁，看着，学着，也惊叹着——现代农具的效率，与人力的温度，在这一刻完美交融。

他们戴着帽子，穿着长袖，在田里弯腰收割。防护网围住的不只是稻田，更是一份对丰收的守护。他们专注的样子，让我想起李老师常说的：“做事，要像种地一样，踏实，才有收成。”

李亚雷博士抱着高高的稻草，脚上全是泥，却笑得像个孩子。他身后是山峦和劳作的身影。那一刻，我忽然明白：真正的成长，不是远离泥土，而是敢于走进泥泞，再笑着走出来。

一位女同学站在田里，手里抱着稻穗，笑着比出OK手势。她身后是劳作的身影和远山。那一刻，我忽然觉得，这手势不只是“没问题”，更像是在说：“我来了，我做到了。”

另一位女生竖起大拇指，外套被风吹得鼓起来，手套是黑的，笑容却是暖的。她手中的稻穗沉甸甸的，像在宣告：我们，没有辜负这片土地。

她抱着一大捆稻谷，笑容灿烂得像阳光。稻穗金黄饱满，防护网在身后轻轻摆动。她不是在摆拍，而是在用整个身体拥抱这份收获——那是劳动赋予人的最朴素的骄傲。

他们肩扛稻穗，走在田间小路上，步履稳健。阳光穿过树叶，洒在他们沾满泥土的鞋上。他们笑着，说着，像在庆祝一场胜利。而这场胜利，属于每一个不肯放弃的人。

一位女生站在田边，捧着稻谷，笑容满足。她身后是绿树和山峦，防护网在风中轻响。她没说什么，可那捧稻谷，已经说尽了所有——关于付出，关于收获，关于青春该有的模样。

四位同学站在田里，手里握着稻谷，身后是阴云和远山。他们笑得坦荡，像在说：我们来了，我们干了，我们赢了。稻谷堆在脚边，像一座小小的丰碑。

我们五个人站在一起，每人抱着一捆稻谷，身后是信息牌和阴沉的天。没人说话，可眼神里全是光。那一刻，我忽然觉得，我们不是在合影，而是在为这一天，为这堂课，留下最真实的见证。

一位同学双手高举镰刀，像在向大地致敬。稻草堆在身后，山峦在远处静默。广告牌写着“优质稻米”，可我知道，真正的价值，不在牌子上，而在我们沾满泥土的手掌里。

脱粒机轰鸣着，稻谷在机器中翻滚，金黄的谷粒如雨落下。我们围在一旁，看着，笑着，也累着。李老师说：“明天还要上课。”可我知道，今天的课，已经刻进心里——学问在书本，更在泥泞的田里；担当在讲台，更在挺直的脊梁上。