【行书】学员作业作品大练兵系列课（一）

👍相信自己💃✨吴振芹

【行书】学员作业作品大练兵系列课（一）

那一笔一画，像是从时光深处走来的脚步，沉稳、有力，带着一种不容置疑的庄重。写下“济登庶建者”五个字时，仿佛不是在练字，而是在与古人对话。楷书的骨架撑起了整幅作品的气韵，横平竖直间，是规矩，也是底气。这五个字，字字如磐石，落纸生根，透出一种典雅的静气。它不张扬，却自有一股力量，让人驻足良久。或许，这就是传统书法最动人的地方——它不急于表达，却在无声中诉说千年文脉的厚重。

【行书】学员作业作品大练兵系列课（一）

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课稿如下，注意保存～

“先比通忍智”这几个字一出来，风格陡然一变。不再是规规矩矩的方格束缚，而是笔锋流转间透出几分洒脱。墨色浓淡交错，笔画粗细随心，像是思绪在纸上自由奔跑。旁边几行小字写着“看艺术”“造型艺术”，像是作者在提醒自己，也提醒观者：书法不仅是写字，更是一种表达。它可以在传统里扎根，也能在现代中开花。这一幅，工整中藏着流动的节奏，流畅里又不失力量，仿佛在说：行书的妙处，正在于“行走”二字——不拘泥，不停滞，一路向前。

“疏使获金德承”，七个字稳稳当当地落在红格之间，像是被精心安排过的秩序之美。每一笔都清晰有力，没有丝毫犹豫，仿佛写它的人早已在心中演练千遍。红格如界，却未限住气韵，反而让整体更显端庄。下方“主题关系”四字虽小，却点出了这幅作品的用心所在——不只是练笔，更是在梳理一种书写与内容之间的内在逻辑。金德承继，疏通知远，字义与书风竟也隐隐呼应。这样的练习，早已超越了技法本身，成了心性与文化的双重磨砺。

“领朗故长也怀悟早契”，这行字一气呵成，如溪流奔山涧，毫无滞涩。没有格子的约束，笔势便更加舒展，字与字之间有了呼吸，行与行之间有了节奏。它不像前几幅那样讲究工整对称，反而追求一种自然流露的洒脱。仿佛写字的人不再刻意控制，而是任由情绪与笔墨一同流淌。下方“学习方法论”几个小字，像是一句轻声的总结：原来，最有效的学习，不是死守规矩，而是找到属于自己的节奏与感悟。行书之“行”，本就是行走、运行、流动之意。这一幅，正是对“行”字最好的诠释。

这几幅作品，看似各异，实则同源。有的沉稳如山，有的灵动如水，有的规整有序，有的自由奔放。但它们都来自同一堂课，出自同一群正在努力的人之手。没有谁一开始就写得完美，但每一笔，都是进步的痕迹。行书的魅力，不在于一挥而就的潇洒，而在于不断练习中，逐渐找到笔与心的契合点。这一场“大练兵”，练的不只是手，更是眼、是脑、是心。

写字如修行，急不得，也停不得。

记得那天傍晚，窗外的光斜斜地照进书房，笔尖在纸上轻轻一触，墨迹便如呼吸般延展。我看着学员交上来的作业，一张张翻过，像是走过一条由笔画铺成的小径。有人还在寻找结构的平衡，有人已开始试探节奏的轻重缓急。但无一例外，他们都带着一种近乎虔诚的专注——那是一种只有真正投入过的人才懂的神情。

书法最迷人的地方，从来不是结果的完美，而是过程中的觉醒。当“先比通忍智”这几个字跳出格子，笔锋开始有了情绪，我知道，有人正在从“写字”走向“书写”。那几行小字“看艺术”“造型艺术”，像是悄悄写下的日记，提醒自己：这一笔，不只是临帖，更是表达。

而“疏使获金德承”那一幅，则让我想起老匠人打磨木器的样子——不疾不徐，一刀一凿皆有来历。红格是规矩，也是舞台。在限制中起舞，反而更能看出功力。那种克制中的力量，像极了我们常说的“收放自如”。

最打动我的，还是那幅没有格子的“领朗故长也怀悟早契”。它像一场雨后的山间小路，泥泞中有生机，歪斜中见走势。字与字之间的牵丝若断还连，像是话说到动情处，语气自然加快，却不曾失了分寸。这不正是行书的真谛吗？在流动中保持筋骨，在自由中守住本心。

我们常以为练字是练手，其实练的是感知。看一幅作品，要看它有没有“气”——那股从第一笔贯到最后一笔的呼吸感。而这场大练兵，正是让大家在反复书写中，一点点把外在的技法，内化成自己的语言。

有人问：什么时候才算写好了行书？

我想，大概就是当你不再想着“怎么写”，而是“想怎么写”的时候。笔随心动，字由情出——那一刻，你写的不是字，是你自己。