<p class="ql-block"> 近期，我有幸参与了2025年山东省黄河滩区小学英语骨干教师示范性培训班，在曲阜师范大学优秀传统文化教育中心的精心组织下，我在英语教学专业素养、师德认知、课标理解等多方面收获颇丰，现将心得总结如下。</p><p class="ql-block">一、语音素养：夯实教学根基</p><p class="ql-block"> 在英语教师语音素养培训中，陈儒亭老师从常见语音问题入手，系统讲解了语音基础常识，还通过重点音素歌谣、强化语音儿歌等形式，让我们在英语歌曲欣赏、现场朗读训练中提升语音能力。后续高歌老师的语音素养提升工作坊更是从语音基础框架、音素难点突破、音变技巧到自主语音学习资源，全方位帮助我们夯实语音教学根基，这让我意识到清晰、标准的语音是英语教学的基石，只有教师自身语音素养过硬，才能更好地引导学生正确发音、感知英语语音之美。</p><p class="ql-block">二、写作教学：拓展教学维度</p><p class="ql-block"> 本次培训新增的英语写作培训板块，为我们打开了写作教学的新视角。培训中，我们学习了如何根据小学学段特点，设计趣味写作任务，如通过绘本仿写、话题日记、故事续编等形式，降低学生写作畏难情绪。同时，还掌握了写作批改与反馈的有效策略，强调多采用鼓励性评价，关注学生写作思路与表达意愿，逐步培养学生的英语写作能力。这让我明白，写作教学不应是枯燥的任务，而应是学生运用英语表达自我的有趣尝试。</p><p class="ql-block">三、师德修养：坚守教育初心</p><p class="ql-block"> 在师德培训环节，我们参观了教师博物馆，通过优秀教师事迹分享与教育伦理探讨，我深刻认识到师德是教师职业的灵魂。作为小学英语教师，我们面对的是心智尚在发展的孩子，更应秉持爱心、耐心与责任心，尊重每一个学生的个体差异，用积极的言传身教传递正向价值观，在英语教学中不仅传授语言知识，更要培养学生的品德与素养，以高尚的师德引领学生健康成长。</p><p class="ql-block">四、课标解读：明确教学方向</p><p class="ql-block"> 徐庆利老师关于“从新课标到新课堂——小学英语教师转型与教研能力提升”的讲座，以及新课标背景下阅读融合策略的分享，让我对义务教育英语新课标有了更深入的理解。新课标对学生“读”的能力提出了明确要求，也为我们的教学指明了方向。在教学实践中，我们要注重教材与绘本的融合策略，通过课内外阅读的有效结合，提升学生的英语综合素养。同时，新课标也推动我们从传统教学模式向更具创新性、实践性的教学模式转型，不断提升自身教研能力，以适应新时代英语教学的需求。</p><p class="ql-block"> 此次培训是一次宝贵的成长契机，我将把培训所学融入日常教学，在语音教学、写作指导、师德践行、课标落实等方面不断精进，努力成为一名更优秀的小学英语教师，为黄河滩区的小学英语教育贡献自己的力量。</p>