<p class="ql-block"> 10月29日，我们走进深圳市南山区珠光小学与罗湖区梅园实验学校，实地感受智慧教育在校园中迸发的活力与光芒。这两所风格迥异的学校，以其独特的实践路径，为我们生动诠释了人工智能如何重塑教育生态。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第一站：南山区珠光小学 —— “像珍珠一样发光”的生态重构</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">第一部分:理念引领 —— 学校智慧管理专题讲座</b></p><p class="ql-block"> 王智慧校长以 《学校智慧管理路径的探索与实践》 为题，为我们进行了一场有高度、有深度、有温度的分享，系统阐述了学校从“工具赋能”迈向“生态重构”的智慧密码。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">顶层设计：“终光魔方”与“HUI”理念</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 学校构建了可复制、可迁移的 “终光魔方”三层六面赋能体系，从理念层、场景层到能力层，清晰勾勒出数字化转型的路径。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">场景革命：“四维之光”课程生态</b></p><p class="ql-block"> 以“技术为针，素养为线”织就的育人蓝图——“光·合课程”生态</p> <p class="ql-block"><b>治理中枢：数据驱动的精准管理</b></p><p class="ql-block"> 副校长的《数字校园设计》培训，展示了“教学研评管”一体化，让数据成为学校精准管理的“证据”和“依据”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">第二部分：实地感受 —— 沉浸式校园参观</b></p><p class="ql-block"> 讲座结束后，我们漫步校园，亲眼见证了理论如何转化为生动的实践，看到了“四维之光”课程结出的丰硕果实。</p> <p class="ql-block"> 亲身体验了人机互动评价系统，感受技术对学习过程的无感采集与精准反馈。</p> <p class="ql-block"> 观摩了数据地图素养雷达和小珍珠自适应课程，如何为每个孩子提供个性化的成长支持。</p> <p class="ql-block"> 每一个空间，每一处细节，都印证着珠光小学迈向 “人文地标型、儿童友好型、智慧生态型、治理创新型” 现代学校的坚实步伐。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">下午篇：罗湖区梅园实验学校 —— 在“循理顺性”中构建教育新生态</b></p><p class="ql-block"> 罗湖区梅园实验学校，一所以“新质教育”闻名的学校。从空间到课堂，从技术到理念，一场关于教育本质的深度探索就此展开。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">第一部分：校园参观 —— 空间重构的学习场域</b></p><p class="ql-block"> 在赵校长的带领下，我们穿行于这所“智慧教育”核心示范校的各个特色空间。</p><p class="ql-block"> 阅读共享中心打破了传统图书馆的边界，成为自主探究的知识港湾。</p> <p class="ql-block"> “新质教室2.0”通过灵活的分区设计，支持项目式学习的多模态展开</p> <p class="ql-block"> AI教研创新中心作为教师成长的孵化器，配备最新智能设备</p> <p class="ql-block"> 每个空间都在无声地诉说着学校的教育哲学——“让学习自然发生”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">第二部分：理念引领 —— 生活·实践教育</b></p><p class="ql-block"> 赵副校长以《共融·共生·共创·共享》为题，为我们勾勒出学校的办学全景:</p><p class="ql-block"> 文化根基：“循理顺性，协同共生”</p> <p class="ql-block"> 三张名片：以学为中心的教育转型</p><p class="ql-block"> 校园课程化（学校文化3.0版）</p><p class="ql-block"> 班改促课改，推动“教室变学室”</p><p class="ql-block"> 新质课堂，以项目式学习推动“一间教室的革命”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">第三部分：实践路径 —— 教师发展中心的“新质”探索</b></p><p class="ql-block"> 教师发展中心主任的分享，让我们看到了理念落地的系统化路径。</p> <p class="ql-block">全流程AI赋能：教学过程的智能化变革</p> <p class="ql-block">分学段PBL环境：按认知特点精准设计</p> <p class="ql-block"><b>教研支撑：“问题导向”的专业后盾</b></p><p class="ql-block">学校构建了强有力的教研支撑体系</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">参访心语：从“看见”到“思变”</b></p><p class="ql-block"> 一天的参访，是一场从宏观生态到微观课堂的思想盛宴：</p><p class="ql-block"> 从珠光小学“HUI”理念引领的系统化生态重构，我们学到了如何以理念为舵，以技术为桨，推动整个教育生态的迭代升级</p><p class="ql-block"> 从梅园实验学校“新质教室”聚焦的精准赋能，我们看到了技术如何深刻切入教学环节，在“循理顺性”中培育核心素养。</p> <p class="ql-block"> 两所学校的实践共同揭示：智慧教育的真谛，不在于技术的堆砌，而在于是否回归“育人”的初心，是否构建了“共融、共生、共创、共享”的教育新生态。</p>