<p class="ql-block">在高瞻课程里，区域活动是孩子“主动学习”的核心阵地，不是简单的“玩玩具”，而是他们探索世界、构建能力的关键环节。</p> <p class="ql-block">“南瓜糯米丸子”食育活动，让孩子在亲手操作中感受食物的奇妙，收获多元成长。</p><p class="ql-block">活动目标 1.通过看、摸、闻、捏等多种感官，认识南瓜的外形、颜色和内部特征，了解南瓜是由植物种植出来的食物。</p><p class="ql-block">2.学习简单的揉、捏、搓、团等基本动作，尝试将小面团揉成光滑的圆球，锻炼手部小肌肉群。</p><p class="ql-block">3.通过有趣的活动，增进对健康食物（南瓜🎃）。</p> <p class="ql-block">活动里，孩子将全程主导探索：从触摸南瓜的粗糙表皮、观察糯米粉的细腻，到自主尝试揉面、搓丸子，每一步都是对“物质形态变化”的直观认知。他们会思考“加多少南瓜泥能让面团不粘手”“搓多大的丸子煮起来更均匀”，这种主动解决问题的过程，正是高瞻课程重点培养的“批判性思维”与“探究能力”。</p> <p class="ql-block">同时，孩子在分工合作（如传递食材、分享成品）中能学会沟通与协作，在等待丸子煮熟的过程中锻炼耐心，这些都与高瞻课程关注的“社会性发展”和“学习品质”培养相契合。</p> <p class="ql-block">主题小组活动——害羞的番茄</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">•学念儿歌，感受番茄的情绪变化。</p><p class="ql-block">• 通过动作、表情、语言来表现番茄害羞的层次变化。</p> <p class="ql-block">沙池挖宝藏活动，孩子将成为绝对的“主导者”：他们会用小手感知沙子的细腻质地，自主决定用铲子挖寻还是用手探索，在发现“宝藏”的过程中，不仅能锻炼手部精细动作与肢体协调性，更能学会观察、预测与解决问题——比如“宝藏可能藏在沙池的哪个角落？”“怎样挖才能发现宝藏呢？”</p> <p class="ql-block">宝贝👶🏻明日见！</p>