<p class="ql-block"> 为深入汲取课程改革新理念，推动“生本课堂”教育理念向深处扎根、向实处迈进，10月27日，长垣市蒲西中学教师团队在杨校长的带领下，前往江苏省南通市如东县景安中学开展课改观摩学习活动。今天是我们沉浸式学习的第二天，学习成果总结如下：</p> <p class="ql-block"> 迎着初升的太阳，我们再次走进景中的课堂。第一节随堂课让人眼前一亮：徐老师给我们带来了一节生动精彩的复习课，在课堂上将课堂主动权完全交给学生。自习时，学生聚精会神、圈圈画画；小组讨论时，孩子们分工明确、发言踊跃；小组成果展示时，学生们自信大方。</p><p class="ql-block"> 在本节课结束时，学生课本上五颜六色的、精简且工整的笔记吸引了我们的注意，看起来真是赏心悦目！</p> <p class="ql-block"> 第二节课是初三语文老师带来的阅读课——《孤独之旅》。课前学生完成导学案，课上在老师的引导下展开小组合作学习，六七个人一组，有的负责组织，有的负责板书，有的负责找例子，大家忙得不亦乐乎。经过十分钟的热烈讨论，在白板上的讨论成果以思维导图的形式展示，既清晰明了，又各具特色。课堂上，孩子们声情并茂地朗读，仿佛将人带入旅途之中。更让人惊喜的是，他们的知识储备远超预期，对小说的理解、主人公的心路历程的总结都头头是道，充分印证了“生本课堂”的显著成效。</p> <p class="ql-block"> 第三节是由课改经验丰富的景安小学的潘海燕老师带来的《课改中的心路历程》报告会。在短短的一个小时里，潘老师将自己学校的课改经验，尤其是导学案的设计历程倾囊相授。潘老师指出：“导学案的设计要围绕‘有意思、有意义、有可能’展开，这样才能最大限度地激发学生自主学习的热情。”还特别强调在合作学习中采用一对一帮扶或多对一帮扶，大家齐步走，不放弃任何一个学生。</p> <p class="ql-block"> 第四节是由唐主任带来的《以改革为核心，走高品质发展之路》报告会。在会上，唐主任指出的“景中”课堂是由“问题伴学”和“合作共进”共同组成的，小组学习取得如此成效，得益于实施分层教学，让所有孩子都有好的发展；得益于在课堂上实行自主管理以及小组文化的构建。</p> <p class="ql-block"> 下午又聆听了徐校长《小组合作学习的思考与实践》的报告会。在会上，徐校长指出该如何进行小组合作，展示时应该如何做，如何培养小组长等干货，相信大家一定收获满满！</p> <p class="ql-block"> 此次景中之行，是一次“走出去”的学习，更是一次“学回来”的成长。它不仅为我校教师搭建了交流学习的平台，更让大家直观感受到新课改理念的魅力，为我校的课堂改革的深化推进提供了新思路、新方向。</p> <p class="ql-block"> 相信回归校园后，老师们必将带着此次学习的收获与启发，将先进的教学方法、灵动的课堂设计融入日常教学，在实践中探索、在反思中优化，真正把“让学生成为课堂主角”的理念落到实处，为蒲西中学的课堂注入全新活力，让每一位学生都能在充满趣味与挑战的课堂中，主动探索、快乐成长，推动我校教育教学质量再上新台阶！</p>