<p class="ql-block"> 秋风执笔，蘸着阳光与霜色，在天地间绘出一幅绚烂的画卷；落叶为笺，载着诗意与好奇，悄然飘进孩子们的课堂。在这收获与静美的季节里，滨河小学四年级的孩子们以天地为教室，以万物为课本，开启了一场名为“秋之物语”的跨学科项目化学习，让我们一起走进这场与秋天的温柔对话中，见证孩子们在自然里发现奥秘，在实践中积累成长，让知识有温度，让热爱有回响。</p> 语文项目 活动一:秋韵流芳 <p class="ql-block"> 秋日的风藏着悄悄话，把自然的馈赠写成信笺。孩子们化身小小信使，以独特的视角捕捉秋的美景，用浅显的韵脚串联秋的灵动，用稚嫩的语言解读秋的密码。把候鸟的告别写成短句，将果实的饱满化作韵脚，让露珠的闪烁成为叠词。每一句童谣都是一封秋日来信，既保留童真的灵动，又深藏细腻的观察。</p> 活动二:秋影诗心 <p class="ql-block"> 在“秋天”项目化学习中，学生以秋天古诗为核心载体，开启“读诗—悟情—绘景”的沉浸式探究之旅。呈现的“诗配画”作品，既是对古典文学的个性化解读，也是学生融合文学感知与艺术创造能力的生动体现，让秋日的文化之美在笔尖与诗行间自然流淌。</p> 活动三:童绘秋果 <p class="ql-block"> 铅笔勾勒的苹果带着圆滚滚的憨态；椭圆的橘子裹着亮晶晶的橙；连柿子的红都晕着孩子气的浓淡。线条或许不够整齐，色彩却满是真诚——每一笔都是孩子眼里的秋天。把脆甜的果味、阳光的温度，都藏进了这张小小的卡片里，让秋果不止可尝，更成了能捧在手心的可爱。</p> 活动四:落叶留秋 <p class="ql-block"> 金秋十月，落叶纷飞，大自然为我们铺展出一幅五彩斑斓的画卷。片片落叶像一封封来自大自然的信，飘到孩子们的手中。孩子们挑选自己喜欢的落叶，通过整理、设计与创作，用灵巧的双手，将飘落的秋叶变成了一幅幅充满想象力的艺术品，把绚烂的秋天永远留在了画框里。</p> 数学项目 活动一:秋味“情”单 <p class="ql-block"> 秋光裹满陕州味，这是三门峡滨河小学的“秋味采购单”——枣甜栗香裹进清单，把秋的丰稔、赠的情意，都写在这页秋光里。</p> 活动二:秋林“数”韵 <p class="ql-block"> 秋染甘山，层林泼霞。这一页里，是三门峡的秋——红叶漫山时，游人踏秋来。数载游客数据织进统计图，把年年秋光里的赏枫热，都浸在了这抹秋红中。</p> 活动三:秋韵“数”行 <p class="ql-block"> 秋浸甘山，层林裹霞。这页“数学探秘秋之韵”，以甘山秋景作笺，将踏秋的行程、步距，化入算题里——让红叶漫山的诗意，随数字轻淌。</p> 英语篇---金秋模秀 <p class="ql-block"> 金秋时节，微风送爽，“金秋模秀”是一场英语与模特风采碰撞的趣味活动。平日里认真学英语的孩子们化身成元气满满的小模特，穿着各式各样的服装走上秀场。他们不仅要摆出自信的姿势，还会用流利的英语介绍自己的着装，本次活动让孩子们在秋日的氛围里，既练活了英语口语，又秀出了自己的风采，把学习与快乐紧紧连在了一起！</p> 科学篇---秋叶解码 <p class="ql-block"> 当笔尖遇上落叶，当好奇撞上观察，一场藏在手抄报里的科学探索正悄然展开。此次活动，同学们从观察树叶形状、对比叶脉差异，到探究物种习性，天气奥秘，科学不再是课本上的文字，而是被触摸、被描绘、被理解的生活本身。</p> 道法篇---菊酒话秋 <p class="ql-block"> 在“探究重阳习俗”活动中，孩子们图文并茂，将对重阳文化的理解与感悟凝于笔端，交出了一幅幅满含巧思的成果作品。这些作品文字与图画巧妙融合，不仅展现了学生对重阳习俗的深入了解，更体现出他们对传统节日文化的喜爱与传承之心。</p> 劳动项目 活动一:踏秋问名 <p class="ql-block"> 一叶知秋，一草识时。当风染黄叶尖，当霜勾勒脉络，万物正用最沉静的姿态，讲述着季节的秘密。俯身细辨，方知秋日草木，各有姓名与风骨。</p> 活动二:拾秋为签 <p class="ql-block"> 每一片落叶，都是树木卸下的时光标本。这个秋天四年级孩子走入大自然，捡拾最美秋叶，将它制成书签，留住那一抹时光色彩。</p> 实践活动篇---秋实满筐 <p class="ql-block"> 十月的风裹着果实的甜香漫过指尖，四年级六班的“秋日丰收之旅”终于启程！有人奔向翻着褐土的红薯基地，有人扎进缀满鲜绿的农家小菜园，还有人雀跃着冲进甘蔗大棚——一场与秋天的约会，就此拉开序幕。</p> 音乐篇---秋语绵长 <p class="ql-block"> 小小演奏者指尖轻落琴键，《秋日私语》的旋律便携着秋意缓缓铺展。琴音里藏着秋风拂过梧桐的簌簌声，也裹着桂子落阶的清浅芬芳，细腻得像晨光里渐染的枫色。黑白键间流淌的不仅是乐曲的婉转，更藏着孩童眼中澄澈的秋光，与成长里最温柔的韵律。</p> 美术篇---童话绘色 <p class="ql-block"> 秋日是大自然最慷慨的调色师，以金黄、赭红、墨绿为笔，勾勒出层林尽染、稻浪翻滚的诗意画卷。孩子们以“秋”为主题，通过黑白线描的表现手法，在细致的线条中体验绘画的乐趣，用色彩为秋天增添一抹温暖与生机。</p> 信息技术篇---屏上秋语 <p class="ql-block"> 以电脑屏幕为创作载体，让学生用画笔定格秋天的标志性美好——火红的枫叶舒展脉络，橙黄的柿子挂满枝头，再融入丰收的热闹场景。每幅画都是孩子对秋天的“悄悄话”，让枫红与柿甜在数字世界里鲜活绽放。</p> <p class="ql-block"> 在这场项目化学习中，孩子们收获的不仅仅是知识，更是探究的能力、合作的智慧、创造的喜悦和对大自然更深沉的热爱。“秋之物语”跨学科项目化学习虽已落幕，但孩子们心中热爱自然、乐于探究的种子已经生根发芽。让我们期待，在下一个季节，下一次旅程中，遇见更精彩的他们！</p><p class="ql-block">撰 稿:郭 莎</p><p class="ql-block">编 辑:郭 莎</p><p class="ql-block">审 核:李桂娟</p>