<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年秋季,陈志喜老师的县级课题关于《关于进一步推动落实小学生书法课的研究》已经顺利结题,但写字工作远远没有结束,或者说才刚刚开始。为了更好的切实提高学生的书写能力,今年和学校领导商量给学生开设书法课,最后得到领导的大力支持,一至三年级开设了硬笔书法课,四至六年级开设了软笔课,使我校的三百多名学生全部受益。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课题主研人陈志喜老师执教的书法示范课《斜横训练》,在陈老师的引导下,让学生学会如何用笔,掌握笔画“斜横”的书写要领,并举一反三,融会贯通,联系了“七、斗、毛、戈”等带有“斜横”的汉字。这堂课,教师示范、指导到位,学生受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课题主研人陈志喜老师执教的书法示范课《斜横训练》,在陈老师的引导下,让学生学会如何用笔,掌握笔画“斜横”的书写要领,并举一反三,融会贯通,联系了“七、斗、毛、戈”等带有“斜横”的汉字。这堂课,教师示范、指导到位,学生受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了进一步提升学生对书写的信心及对学生书写能力的全面检测,我们举行了全校学生规范书写大赛,让学生明白书写的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下一步他还准备着手做好教师规范书写的培训工作,让所有的学生和教师在潜移默化中收到影响、熏陶。其实关于培训教师这个工作我们已经做了,只是影响面还不够,受益范围较小,今后除了给学生上好常规书法课,还要选拔在书写方面有一定天赋的同学进书法社团,进行近一步深入学习,其次要尽力落实好教师的培训工作。</p>