<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在党支部的精心组织下，我于10月29日上午在手机上认真收看了由中国工程院院士、鹏城实验室主任高文同志主讲的“前沿人工智能技术”专题报告。这场报告既有理论高度又贴近实际需求，令我受益匪浅。作为一名退休教育工作者，我深切感受到终身学习的重要性，也对人工智能技术如何服务社会、赋能生活有了更深刻的认识。</p><p class="ql-block"> 高文院士从人工智能的发展历程切入，系统阐述了其在医疗、交通、制造等领域的广泛应用。他提到，人工智能不仅是技术革命，更是推动社会进步的核心动力。例如，在医疗领域，AI辅助诊断能提高疾病筛查效率；在智慧城市建设中，智能交通系统可优化资。这些案例让我联想到教育领域——若能利用AI技术分析学生学习行为，定制个性化教学方案，必将推动教育公平与质量提升。作为老一辈教育工作者，我们虽已离开讲台，但仍应关注科技与教育的融合，为年轻教师提供经验参考。</p><p class="ql-block"> 报告中，高文院士特别强调了人工智能普及化的重要性。他提到“技术不应成为代沟，而应是连接不同年龄群体的桥梁”。这句话深深触动了我。退休不是学习的终点，面对新兴技术，我们老党员更需主动拥抱变化。通过手机观看报告时，我操作虽显生疏，但支部群内互帮互助的氛围让我倍感温暖。陈永光书记提前发布学习通知，同志们积极交流感悟，正是这种集体学习的力量，让我克服了技术门槛，实现了“线上不掉队”。</p><p class="ql-block"> 高文院士在报告中展示了AI在养老、健康监测等方面的应用实例。例如，智能设备可实时监测老年人心率、活动轨迹，及时预警健康风险。这让我联想到自身生活：若能将此类技术融入社区服务，独居老人的安全便能多一重保障。同时，AI也能助力传统文化传承，如通过数字化复原古籍、方言保护等。这些内容让我看到，科技发展的最终目的是服务于人，这与我们党“以人民为中心”的发展理念一脉相承。</p><p class="ql-block"> 作为退休党员，我们虽不能像年轻科研人员一样投身技术前沿，但依然可以发挥余热。例如，学习AI知识后，我可向社区群众普及防网络诈骗技巧，或协助学校开展科普活动。党支部组织的这次学习，不仅丰富了我们的精神生活，更激发了“老骥伏枥”的责任感。今后，我将继续关注新技术发展，结合自身经验，在社区治理、青少年教育等领域贡献绵薄之力。</p><p class="ql-block"> 2025年10月29日</p>