巧手筑童心 智慧向未来——光华小学一年级七巧板大赛圆满落幕

猫吃罐罐

七巧板是中国传统智力玩具的瑰宝，更是启迪儿童空间思维的“魔法拼图”。为激发一年级学生对数学的兴趣，感受传统文化与数学智慧的融合，光华小学在数学文化月期间，成功举办了“巧手筑童心 智慧向未来”七巧板大赛，全体一年级学生积极参与，在拼搭中绽放思维火花。

教室里，绿色的课桌整齐排列，阳光透过窗户洒进来，映照在孩子们专注的小脸上。他们的小手在彩色的七巧板间来回移动，时而皱眉思索，时而眼睛一亮，仿佛发现了隐藏的密码。有的孩子轻轻摆弄着三角形，试图拼出一只展翅的小鸟；有的则小心翼翼地将平行四边形与正方形组合，搭建一座想象中的城堡。那一刻，教室不再是简单的学习空间，而是一个充满可能性的创造天地。每一块板片的轻响，都是思维在跳跃的声音。

墙上挂着一幅幅由七巧板拼成的作品，像是一扇扇通往童心世界的窗口。蓝色与红色交织成对称的几何图案，仿佛在诉说秩序的美；黄色与橙色勾勒出一只昂首的鸭子，尾巴翘得俏皮可爱；角落里还有一只用粉色和绿色拼成的小鸟，翅膀张开，像是正要飞向窗外的蓝天。这些作品没有标准答案，只有孩子们天马行空的想象。它们安静地挂在绿色背景上，却仿佛在讲述一个个生动的故事——关于发现、尝试，还有那份拼成一刻的雀跃。

几个孩子完成拼图后，不约而同地举起小手，比出“V”字形，笑容如春日暖阳般灿烂。他们面前的拼图各不相同，有的是奔跑的小鹿，有的是扬帆的船，还有的是戴帽子的小人。那一刻，胜负已不重要，重要的是他们用自己的双手，把零散的形状变成了完整的世界。教室里回荡着轻声的讨论和偶尔的欢呼，像一首属于童年的协奏曲，在这方寸课桌间悄然奏响。

赛前，老师们早已悄悄播下了兴趣的种子。课堂上，七巧板不再只是几块木片，而是能变出小兔子、小房子的“魔法道具”。孩子们听着老师讲古时候“燕几图”的故事，眼睛亮亮的，仿佛穿越到了那个用家具拼出千变万化的年代。他们第一次知道，原来数学不只是算数，还能画画、讲故事、玩拼图。而课后发下的亲子任务卡，更让这份乐趣延伸到了家中——灯光下，孩子拉着爸爸妈妈的手，一起研究怎么用两个小三角拼出一个大正方形，笑声在客厅里轻轻回荡。

准备的日子里，总能看到老师俯身指导的身影。她轻声提醒一个孩子：“试试把这个三角倒过来，看看会不会更合适？”孩子眨眨眼，动手一试，果然严丝合缝。那一刻，不仅是图形对上了，更是思维的锁扣被轻轻打开。教室里，阳光洒在彩色的拼板上，折射出斑斓的光，也照亮了孩子们眼中的好奇与坚定。

比赛当天，教室瞬间变成了“拼搭赛场”。一声令下，小选手们立刻投入战斗。有的孩子像小侦探一样，先盯着样图反复观察，再有条不紊地动手；有的则大胆尝试，边拼边调整，像在进行一场无声的实验。偶尔有人突然抬头，眼里闪着光：“老师，我拼好了！”那声音压得低低的，却藏不住满满的骄傲。七巧板轻轻碰撞的声音此起彼伏，像是思维在悄悄生长。

评委们安静地穿梭在课桌间，目光落在每一块拼板的位置上。他们不仅看谁拼得快，更关注谁拼得巧、谁拼得有新意。有个孩子在规定图案之外，悄悄拼出了一只外星飞船，还给它画上了眼睛和笑脸。老师走过时忍不住笑了：“这可是今天的‘隐藏彩蛋’！”创意，有时候就藏在那些“不按规矩来”的角落里。

赛后，颁奖仪式上，孩子们接过证书时，手都有些微微发抖。无论是“最快拼手”还是“创意小达人”，每张小脸上都写着同样的光芒——那是被看见、被肯定的喜悦。而每一个参与的孩子，也都收到了一枚闪亮的小勋章。有孩子举着它说：“我拼错了三次才成功，但我觉得特别棒！”是啊，失败不是终点，尝试本身就是成长的勋章。

此次七巧板大赛，不仅让一年级学生在动手实践中提升了空间感知与逻辑思维能力，更让他们在传统文化的浸润中爱上数学。未来，光华小学将继续以数学文化月为载体，设计更多趣味活动，让数学不再是枯燥的数字，而是陪伴学生成长的“快乐伙伴”。