山溪校刊第二十期（九月十月合辑）

蓝羽裳

咏山溪山溪流且缓，阻石更迂行。岁月磨无角，烟霞濡有声。经寒不曾冻，返景自然清。莫比江河阔，江河此处生。冰姿绰约，翠袖翻青露。林下谢夫人，依然是，故家风度。搔头玉重，云髻不胜寒，绣帘疏，凉月细，一点香来处。清标一插，脉脉秋如许。无语对西风，恍当年，六朝琼树。幽窗深锁，莫厌惜娉娉，瑶台路，藐姑仙，恐跨青鸾去。 刊首语 　 当寒风为大地镀上一层银霜，当白雾弥漫整个操场，十一月裹携着冬日的寒冷与寂静与我们同行。《山溪校刊》如冬日里的暖阳，照亮你我心扉。 本期校刊，不仅记录了冬日的校园景致，更收录了师生们笔下的生活感悟。愿这份薄薄的礼物，能成为你我冬日里的一份小确幸——翻开它，你能看见山溪的冬景，你能走进师生的精神世界，你能感受来自校园的脉脉深情。 让我们与冬天勇敢前行，与《山溪校刊》真心相伴，在文字里珍藏山溪的冬日，在时光里积蓄向上的力量！ ☘️编者：王双 校长寄语 亲爱的同学们、老师们： 当冬日晨光漫过校园，我们又迎来了《山溪校刊》新一期。这份带着墨香的期刊，始终是情感连接的纽带、思想的窗口——它记录着春的花香、夏的蝉鸣，如今更要珍藏冬日里独有的感动与成长。 冬日的山溪不是沉寂的。它是你们晨跑时呵出的白气、是生命活力的注脚、是你们课堂上专注的表情，是最动人的画面。就连下课时欢快的笑声，都让校园的冬日充满了温度。而《山溪校刊》，正是要将这些细碎却珍贵的瞬间，化作记忆坐标。 希望每一位同学都能在这份刊物里，看见自己的身影、听见同伴的心声；也期待你们能拿起笔，把冬日里的所见、所思、所悟写进校刊，让山溪的故事更生动、更丰盈。 愿我们在冬日的校园里，沉淀力量、积蓄热爱！ 🌿 校长：胡志民 教师作品欣赏 暖 🌸 文/胡志民 十月的龙江已经迎来冰雪的考验，曾在几天前就下了一场大雪，虽然不能留存（因为地还是暖的），但是一下子就冷了起来，特别是这山里，我们的学校就坐落在长白山西麓张广才岭的脚下。雪落高山，霜打洼地，寒意比城里来得更早、更烈。作为农村寄宿制学校的校长，我的心跟着日渐降低的气温一点点揪紧，全市推进的“煤改电”供暖改造工程，正踩着供暖期的红线冲刺。 局里项目办的会议开了一场又一场，合同条款逐字敲定，所有人都在和时间赛跑，只为守住十月二十日供暖的约定。往年此时，校园里早已暖意融融，我们总会提前五到十天点燃炉火，让孩子们在教室里安心读书，在宿舍里酣然入梦。 可今年，改造工程量大面广，近一个月昼夜不停的施工，供暖期还是悄然而至，暖气却迟迟没有动静。看着孩子们课间搓着冻红的小手，夜里裹紧被子蜷缩在床上，我的心里像压了块冰，既盼着工程快点收尾，又忍不住为孩子们的冷暖焦虑，不间断的询问陪宿教师寝室内的温度如何，从他们安慰的话语中我的心方能安定。 二十一日傍晚，天色渐渐暗下来，山风裹着寒气钻进校园的每一个角落，正当我满心焦灼时，四五个身影突然出现在校门口，工程车开进校园。高压接电、低压调试、阀门逐一审旋、注水、启动，工人们动作麻利，器械的嗡鸣声在寂静的校园里格外清晰。当第一台空气能热源泵缓缓启动，管道里传来“哗哗”的流水声时，我的心猛地一松，眼眶竟有些发热，那声音，是这个寒夜里最动听的旋律。虽然只是一台机器运转，送出的热量尚不足以铺满整个校园，却像一簇星星之火，瞬间点亮了所有人的期待。预想会晚期供暖，我早早在家长群里温馨提示，给孩子们带好保暖的衣服，家近一点的能够方便接送的，这几天尽量不住校。家长们很给力，没有因为延迟供暖对学校提出异议。更让我动容的是，工作人员笑着说，“你们学校是全市几十所“煤改电”学校里第一所暖起来的。”夜风吹在脸上依旧冰冷，可我的心里却滚烫滚烫。工程是不能完全如期，可当看到孩子们脸上重新绽放的舒展笑容，当想到他们今夜终于能睡个暖觉，所有的急切与等待都化作了满心感激。这晚的暖意，不仅暖了校园的屋舍，更暖了师生的心间。 根植农村沃土，直抒教育情怀。在这个抚育我、培养我的山乡里，我唯一能做的就是把我的青春和热血献给她，为守护山乡里的孩子们全力以赴，奋勇向前。 牙事漫谈中的心灵密语 💐 文/赵丽丽 随着课后服务的落幕，班主任老师护送孩子们安全归家，我则在教室中与住宿生们轻松交谈。此时，一名男孩急匆匆跑来，指着自己掉了的下牙对我说：“老师，小L说我不可以再吃薯条了。”我顺势一看，他下排左侧的牙齿上赫然一个空洞，便温言提醒：“近期就连苹果这类较硬的食物也最好别吃。”他点点头，回到座位上捧起一盒牛奶慢慢饮用。旋即，另一个名叫思宇的男孩也跑来让我看他的牙齿，我告诉他：“你的两颗门牙错位，必须进行矫正。”我领他到墙角的一面镜子前，仔细指出需要矫正的牙齿。他紧张地问：“矫正牙齿会疼吗？”我解释说，佩戴矫正器可能有些不适应，习惯就好了。 这番对话勾起了我对童年的回忆。我向这几个孩子讲述起小时候牙床上长出一颗如拇指大的螺母牙，它不仅磨破了嘴唇，还因未得到及时矫正，使我长成了“龅牙”。成年后，不得不将“龅牙”磨平，并镶上烤瓷牙。我告诉他们，保护牙齿至关重要。孩子们聚精会神地聆听我的故事。就在故事结束时，班主任老师归来，我与孩子们挥手告别。 冬天夜晚，寒风凛冽，走在回家的路上，我心中涌起一股暖流，与孩子们相处让我想起了许多童年的往事。日复一日忙碌于学校的琐事，行走于工作前沿，却忽略了最纯真的心灵交流。闲暇之余，我确实应该多与孩子们共度时光。 忙碌的旅人们，请选择温馨的闲暇时光，抛却繁忙，用心融入孩子们的欢声笑语，与他们一同探索世界的奥秘，共同编织难忘的童年回忆。 新韵诗五首🌷文/王双1.铭记抗日历史白山绿水间，故事永留传。帝犬来侵略，求生靠乞怜。国仇家恨在，枪杆保人权。战斗十余载，光明始返还。2、学诗有感诗词韵味香，墨客纵轻狂。寂寞耕耘苦，才增赋雅章。3：假疫苗事件有感疫苗造假引围观，受害婴孩太可怜。利欲熏心为祸首，良知丧尽事伤天。4：咏葡萄青藤一架簇拥连，叶底明珠惹目观。只怕酸来牙齿倒，秋霜打过再尝鲜。5.稻花香赞一日三餐备好粮，难得桌上稻花香。有机绿色人康健，名不虚传齿绕芳。 　　《爱的教育》读后感 🌻 文/董玉臣 《爱的教育》这本书很有名，它点拨你教育方法，给予你向上的力量。翻开这本书，如同走进了一个充满温暖又温情的世界。 书以小学生安利柯的视角，记录了他在学校、家庭和社会中经历的诸多感人故事，字里行间流淌着的爱，如涓涓细流，滋润着我的心田，也让身为小学班主任的我对教育有了更深层次的思考。 书中最打动我的是师生之间纯粹而深厚的爱。安利柯的老师总是以极大的耐心和爱心对待每一个学生。无论是成绩好的孩子，还是调皮捣蛋、学习困难的学生，他都一视同仁，从不放弃任何一个孩子。当他看到学生们取得进步时，他会由衷地感到喜悦；当学生遇到困境时，他会主动伸出援手，给予鼓励和帮助。这让我深刻意识到，爱是教育的基石，没有爱就没有真正的教育。在日常教学中，我们面对性格迥异、学习能力不同的孩子，更应该用爱去包容他们的缺点，用爱去激发他们的潜能，让每一个孩子都能在爱的滋养下茁壮成长。 书中还展现了同学之间纯真的友爱。卡罗纳在母亲去世后，同学们给予他安慰和关怀；小抄写员朱利奥默默为家庭付出，他的同学虽然不知情，但也感受到了他的疲惫并给予关心。这些故事让我明白，在班级这个大家庭中，培养学生之间的友爱互助精神至关重要。作为教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生学会关爱他人、团结协作，让他们在与同学的相处中学会理解、尊重和包容，共同营造一个温暖和谐的班级氛围。 家庭中的爱同样令人动容。安利柯的父母通过言传身教，教会他善良、正直和感恩。他们会在安利柯犯错时，耐心地讲道理，引导他认识错误；也会在他取得成绩时，给予真诚的赞扬和鼓励。这让我想到，家庭教育是学校教育的重要补充，作为教师，我们应该加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同为孩子的成长创造良好的环境。同时，我们也可以借鉴书中家长的教育方式，用爱和智慧去引导学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。 《爱的教育》如同一面镜子，让我看到了教育中爱的力量。在今后的班主任工作中，我会以书中的人物为榜样，将爱融入到每一个教学环节中，用爱去点燃学生心中的希望之火，让他们在爱的教育中学会爱、懂得爱、传递爱，成为一个有爱心、有责任感的人。 学生作品欣赏 　　种花让生活更美好 🐥 六年一班刘梦琪 生活宛如一幅绚丽多彩的画卷,种花则是为这幅画卷添上了一抹独特而迷人的色彩,让生活变得更加美好。 起初我对种花异没有腐趣,还觉得有些无聊,真到有一天,妈妈带回来了一些花种,在她的鼓厉下,我决定尝试种花,我小心翼翼地把花种在花她浇上了适量的水,满心时期待它们发芽。 接下来的日子里,我每天都去看望那些花盆,浇水、松土,我仔细地照顾着它们,日子一天天过去,土壤里终于探出了嫩绿的小芽,它们是那么有娇嫩,却又充满满了生机,看着这些小芽,我的心中涌起了一股,喜悦和成就感。 随着时间的推移,小芽逐渐长大,伸出了绿叶,还结出了一个小小的花苞,花蕾一天天饱满起来,终于在一个阳光明媚的早晨.花儿们竞相开放,红的似红,粉的像霞,白的像雪,五彩斑澜,美不胜收,微风拂过花朵轻轻摇曳,飘出了阵阵清香,让人心旷神怡。 种花不仅让我欣赏到了美丽的鲜花朵,还教会了我责任和耐心.在照顾花朵的过程中,我明白了每一个生命都需要细心呵护,只有付出努力,才能收获美好.每当我学习感到疲惫时,看这些的盛开的花朵所有的烦恼和压力都烟消云散散了。 种花让我的生活变得更加充实,更加美好。 🌴 指导教师：张秀玲 我的“漫画“老师 🐒 五年一班田嘉骏 当我陷入困难、当我面临失败、当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我。那束光引领我重新走向人生的起跑线上。那束光让我看到微弱的光芒，渺小的希望。那束光就是我的班主老师一董老师。 董老师的身材微微发胖，他个子很高，差不多能有1米9，董老师是学校众多男老师中最高的。董老师是个认真负责的好老师。 有一次我和周雅涵生病了，老师自己宁可不吃饭，也要带着我和周雅涵去买饭。 还有一次我生病的时候是老师带着去买药。我的老师很好，好到什么样的孩子都可以包容。 您永远是我心中最亮的一束光，您曾经给予我的关爱，我将永远珍藏在心底。您那慈祥的笑容，是重新我信心的源泉，您是这世上无可替代的一束光，您是激励我勇敢前行的力量。 🌴 指导教师：董玉臣 我的"一本正经"老师 🦋五年二班许佳琪 在我们学校里有一名科任老师，他是我们五年级道法老师。班级学生对他留下了很多的印象。有人说他长得很高，有人说他走的很快，而我却觉得他很"一本正经"。 他长得很高，上课时我们必须要昂着头才能看到他的脸。一双深邃的眼睛上，戴着一副眼镜，虽然看着很有力气，但是身体简直跟柴火棒一样瘦。手和脚也很长，这就是我们看着它长得高的原因吧。 他走的特别快，疾风速度一般。还记得上学期的一节道法课，由于道法老师有点事情，没有及时到班级，我身为道法课代表，自然要去提醒老师上课，我们班级在二楼，而道法老师办公室在四楼，四楼是学校的最顶楼。一共有四十八个阶梯。这时，道法老师以疾风般的速度从我身边闪过，我觉得自己还没有缓过神，他已经到班级了。同学们，你说道法老师速度快不快？ 我说他"一本正经"，那是因为我们上道法课的时候总是感到很快乐，因为道法老师讲课很幽默，但如果发现我们不认真上课，它就会进入一本"正经正经"模式，板着脸，露出几分不开心的神色，用很快的语速说3、2、1请坐好！然后又会"一本正经"的讲课。而且绝不拖堂，哪怕课也没上完，听到下课铃也会放下书，疾步而去。 我喜欢上道法课，喜欢道法老师的上课方式，我上学期期中和期末的道法考试都考了100分。 你猜到他是谁了吗？他就是我们五年级的道法老师——吴英涛老师。 🌴 指导教师：薛也 　　我的好老师 🐟四年一班李睿然 我们班的孙老师教学经验十分丰富,教过的学生不计其数.眼角悄悄地爬上几道细纹,让她笑起来格外和蔼.她的课生动有趣,总能让我们在欢声笑语中收获知识. 记得有一次数学考试,我发挥失常,下课后趴在桌上偷偷抹眼泪,老师轻轻走过来,温柔地拍了拍我的肩膀,递过一张纸巾,我慢慢抬起头以为她会说些什么,可她只是静静地走开了。 傍晚放学,我和老师走在队伍最后,夕阳的余晖洒在身上,影子被拉的很长,老师轻轻揽住我的肩膀,语重心长地说:"我知道你是个要强又自律地孩子,一次考试说明不了什么只要继续努力,肯定能取得好成绩这些题不是你不会,只是太紧张了。明天我给你打印一份相同的试卷，再做一遍。我相信你一定能拿100分。回家后,老师地话总在我脑海中回想,让我重拾信心,有勇气迎接下一场考试。 孙老师总爱自掏腰包给我们买好吃的,上次单元测试,我们班学生都考得很好，取得了好成绩，她笑可呵地拎来一大袋橘子,笑着说:"快来尝尝,这是胜利的果实!"我咬了一口,那甜味从舌尖一直甜到心里,总觉得老师买的零食,比自己在外面买的好吃的多。 冬天来临,老师怕我们冻到小手特意准备了造型可爱地暖手宝.课问休息时,我把它握在手里,暖意融融,就像被老师牵着小手一样。 在学校里,老师就像我们的另一个妈妈,无微不至地关心照顾着每个人。这样的好老师,不仅教我们知识,更用点点滴滴的温暖,让学习之路变得生动有趣。能遇到这样一位好老师,我何其幸运.让我的小学六年时光充满快乐,得以健康成长。 🌳 指导教师：孙权 我的姥姥 🦜 四年二班许铭 "姥姥"这本书,写满了辛劳与付出,也少不了姥"独家定制"的唠叨.这唠叨,像背景音乐,贯串着我的生活. 清晨,我刚起床,姥姥那熟悉的声音就飘了过来."乖孩子,快喝水!空腹喝水能排毒呢!"她边念叨着边变戏法似的端来温水和水果,"猕猴桃是我特意挑的,维生素多,快吃!"姥姥的语气不容置疑.虽然有时觉得她唠叨,但看着她忙碌的身影,我知道这是姥姥独有的"晨爱之曲"。 学习时,"唠叨模式"又启动了:"坐端正!眼睛离书本远一点，别只盯着难题,多看看基础!"她的声音像一只小蜜蜂,在我身边不停地嗡嗡嗡"。有的时候，我被唠叨得心烦,想捂耳朵,但看见姥姥关切的眼神,烦燥又瞬间消散。姥姥的唠叨里,藏着沉甸甸的爱,姥用唠叨书写着我的未来. 合上"姥姥"这本书,我终于读懂了"唠叨"背后的爱与关怀。姥姥的唠叨,就像春雨滋着我成长。姥姥,感谢有您,谢谢您的唠叨，这唠叨是世上最动听的爱语! 🌳指导教师：周建军 日记一则 9月22日星期一天气晴 游金山公园 🦖 三年一班李欣道 在一个阳光明媚的周末,我早早地起床，因为爸妈答应我和妹妹去金山公园。听妈妈说里面有游乐场和很多美食，我早就忍不住想去了。 早上我怀着期待的心情出发了。到了公园,映入眼前的是绿树成荫,鲜花盛开,还看到了许多小朋友在玩耍。 我和妹妹问妈妈:“我们可以去玩吗?”妈妈说:"可以,但是,我先拍照"。我们摆了几个造型，很快拍完了。妈妈说:"去玩吧。”我和妹妹一溜烟跑进游乐场里面,我们东跑西跑,一会儿玩碰碰车，一会儿玩木马。 我们玩完秋千、又玩滑梯,热得满头大汗。妈妈问我俩:“你俩不累吗?喝口水吧？”我俩完喝完水就不跑了,坐那歇着的功夫，还交了几个新朋友。 可是快乐时光总是很短,不知不觉太阳快要下山了,我们不得以和新朋友说:"再见！” 妈妈开车带我们离开了金山公园,但我和妹妹还是有点恋恋不舍,我一想起就很开心。 🌺 指导老师：朱文艳 　　我的“超级英雄” 🐬三年二班孙宝崴 我的爸爸不是电影里会飞的超级英雄，但在我心里，他比谁都厉害。 爸爸的肩膀宽宽的，像一座小山。小时候我总爱趴在他肩上，他一抬手，我就能“高高在上”，看见比房顶还远的风景。他的手掌也很大，我的小手放进他的手里，暖暖的，特别有安全感。 最让我佩服的是爸爸会修东西。上周我的遥控赛车突然不动了，我急得直跺脚。爸爸走过来，拿出小螺丝刀，像个工程师一样仔细检查。他一会儿拧拧这里，一会儿看看那里，还教我认识齿轮和电池。没过多久，赛车“嘀嘀”叫了两声，又能跑了！我抱着爸爸的胳膊跳起来：“爸爸你太牛了！”他笑着刮刮我的鼻子：“遇到问题别着急，慢慢找原因就好。” 爸爸还会陪我打羽毛球。一开始我总接不到球，气得想放弃。爸爸耐心地教我握拍姿势，还故意把球打得低一点、慢一点。现在我已经能和他打十几个回合了，每次赢球，他都会竖起大拇指说：“儿子进步真快！” 这就是我的爸爸，他没有超能力，却能用肩膀扛起我的快乐，用双手解决我的难题。以后我也要像爸爸一样，做个有担当的小男子汉，保护身边的人。 🌺 指导教师：郭珊珊 磁力方块 🐳 一年一班谢雨泽 我最喜欢的玩具是磁力方块，它是六一儿童节的时候，妈妈送给我的节日礼物。 它是由许多的小方块组成的，有红的，蓝的，粉的……五颜六色。它是塑料的材质，里面有许多的磁石，摇晃起来，发出沙沙沙的声音。当每个方框触碰在一起的时候，好像有一种魔力互相吸引使它们连接在一起。 磁力方块特别神奇，它可以搭建公园、城堡，舞台，模拟各种各样的场景，可以开动脑筋和开发智力。 我超级喜欢它。感谢妈妈送给我的最好礼物。 🌺 指导老师：郭丽丽 教育漫谈 人民日报：孩子是否出色，80%的决定权在父母（值得深思） 孩子的成绩是优秀、中等还是不及格，往往就取决于父母在家庭教育中所扮演的是主角、配角还是客串。 别让你的放任不管，成为孩子终生的遗憾！ 经常听到家长这样问：“同一个班级，老师一样，同学一样，学习内容一样，回家作业也一样，可为什么我孩子就是不如其他孩子呢？” 因为教在学校，育在家庭。 知识的取得要靠老师，孩子的成长得靠家长。 《人民日报》曾发文：家庭教育决定孩子的一生！ 真正拉开孩子差距的，不是学校，也不是老师，而是父母，父母的教育。 记得有一位教育专家说过：“父母是否用心教育孩子，在孩子的生活中扮演主角、配角还是客串，最初或许只有时间和金钱上的差异，最终却决定了孩子生命质量的差异。”教育孩子没有范本，没有标准，只有用心。 我见过许多家长，把挣钱放在第一位，孩子排后面。结果，错过了孩子的成长，还耽误了孩子的未来。 努力挣钱又如何，孩子一夜就能败光；功成名就又如何，孩子前程早已输光。 贝多芬曾说：“我不知道有什么是比教养一个孩子成人更神圣的职责。” 家庭是教育的基石，父母是孩子的第一任老师。 父母用心，孩子受教；父母不管，孩子堕落。 孩子会成为一个什么样的人，就在于父母给予什么样的教育。 正如苏霍姆林斯基在《家长教育学》所说：“父亲和母亲是如同教师一样的教育者。他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者。因为孩子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。” 习惯的好坏 国内的一项研究发现：一个学生在小学三年级时所养成的学习习惯，加上初一所掌握的学习方法，直接决定高二的学习成绩。 孩子习惯的差距，就是成绩的差距。重庆“三元及第”的谢欣颖，高考以726分考入北大。被问及孩子的学习秘诀时，她父亲说：“从小养成一个好习惯很重要。”谢欣颖的习惯有多好？她每天九点半前就睡觉，这个习惯是父母从小要求的。她所有作业都独立完成，因为妈妈告诉她“做的时候一定要做好”。父母还要求她，不懂的就要问。所以她习惯了一下课就去请教老师，不把问题拖到第二天。一个孩子的优秀，是无数个习惯的总和。 最简单的教育，就是培养孩子的好习惯。日本教育家福泽谕吉说：“如果说家庭是习惯的学校，父母就是习惯的老师。”父母给孩子金山银山，都不如教他养成受益终身的好习惯。 榜样的作用 孩子生来是一张白纸，就看父母怎么涂画。你说什么，做什么，他们都会记着，然后去学你，模仿你。你爱玩手机，就别怪孩子沉迷游戏；你常常熬夜，就别怪孩子爱睡懒觉；你在家从不看书，就别怪孩子不喜欢学习……对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵。如果根坏了，花朵肯定会枯萎。 《儿童权利宣言》中有一句话：“人类应当把它拥有的最美好的东西给予儿童。”父母最美好的东西，就是给孩子树立的榜样作用。就像童话大王郑渊洁的父亲郑洪升。郑洪升有三个孩子，大儿子郑渊洁成了作家，二儿子成了信鸽大王，小女儿当了一名中药药剂师。三个孩子的事业，与父亲郑洪升从小在他们面前做的事息息相关：读书写字、饲养信鸽、中医养生。后来，郑渊洁写了一本书，名为《父亲的含义是榜样》他在书中写道：“要看父母当着孩子面做什么，而不是说什么。对孩子说的都没用，有时还起反作用。” 言传身教，是父母给孩子最好的教育。父母改变了，孩子自然会改变。父母成长了，孩子自然会成长。父母好了，孩子自然会好。 阅读的多少 家长都不希望孩子输在“起跑线”上。他们让孩子上补习班、做课外作业，把课余时间安排得满满当当。可这些补习就像“方便面”一样，只能解决一时的饥饿，却给不了孩子足够的营养。真正有用的补课，其实是——阅读。 有研究表明：5岁开始阅读的孩子，识字量远超同龄人； 小学大量阅读的孩子，上高中后成绩不降反升；从小热爱阅读的孩子，智力水平比不喜欢读书的人高。先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。做父母最重要的，就是帮助孩子成为“阅读者”。 武亦姝的父母，从小陪女儿读各种经典。在他们的培养下，武亦姝爱上了读书，成了出口成章的现代才女。蒙曼教授小时候，最喜欢妈妈每晚给她读《简爱》、《呼啸山庄》等读物。“妈妈在读书，我也在读书”，这种想法陪伴她一路成长。 毕淑敏曾说：“让孩子爱上阅读，必将成为父母这一生最划算的教育。”父母给孩子最好的爱，就是陪孩子一起读书，和孩子共同成长。 家校的配合 教育的效果取决于学校和家庭的一致性。“优生”不全是老师教育出来的，“差生”也不全是学校培养出来的。如果家庭教育不过关，学校教育再好也无济于事。听过很多教师吐槽，说他们对着学生是想管又不敢管。管吧，怕被家长投诉；不管吧，自己良心又过不去。无法形成合力的教育，就是失败的教育。 而那些教学成绩突出的老师，往往离不开家长的支持。老师和家长对孩子的心始终是一致的。家长不护短，老师不姑息，孩子才有未来！ 不难为老师，不打扰教育，是对孩子最好的支持！ 正如清华附小校长窦桂梅老师说：“我特别地拜托我们的家长，和我们的学校不是甲乙方的关系，也不是敌我矛盾，而是共同去完成教育孩子的任务。”一个孩子最大的幸运，莫过于既拥有恪尽职守的老师，又拥有以身作则的父母。彼此用理解、信任与支持，铺就孩子的成才之路。 写在最后： 教育部曾发文提醒家长：“双减更加考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。”教育是责任，陪伴是责任，以身作则是责任，家校共育是责任。每一个学霸的背后，都站着一群优秀而凌厉的家长。 好的教育，就是“拼爹妈”！来源：知心教师（ID：zxjs365）。每日分享知心教育理念，100万+老师与家长汇聚于此，我们共同前行！ 　　给孩子讲好“人生第一课”　来源：《人民日报》　　日前，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。　　“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记对家庭教育的重要论述，深刻诠释了家庭教育的重要意义。无论是道德品质、文化素养的培育，还是生活技能、行为习惯的养成，家庭教育无疑提供了最初的精神土壤。好的土壤能培栽起参天大树，好的家庭教育可以塑造健全的人格。　　“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”家庭是社会的细胞，办好家庭教育，不仅事关孩子健康成长，更事关公共福祉。曾有一些人认为，教育子女是自己的事情，别人管不着。而事实上，家庭教育涉及心理、教育、卫生等众多领域，是一项复杂的系统工程。只有将其纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道，才能保障未成年人的全面发展，才能保证社会教育生态的健康有序。　　特别是当下，一些教育问题的出现，更突显了家庭教育更新理念与提升水平的重要性。 同时，实现良好的家庭教育，不仅需要家长加强学习，形成科学理性的教育观念，还需要政府及社会履行相应责任，在畅通家校沟通渠道、改进家庭教育工作机制、完善家庭教育服务等方面下功夫。只有家庭、学校、社会教育协调一致、同向而行，才能最大限度地激发教育的合力，促进未成年人德智体美劳全面发展。　　家庭教育开展得如何，不仅关系孩子的终身发展，也关系国家和民族的未来。因此，家庭教育立法对提升家庭教育质量、促进学生全面发展、构建良好教育生态具有关键作用。家长是孩子第一任老师，相信随着法律的制定出台，家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互融合、相互促进，从而形成强大的教育合力，助力学生健康成长。 　　教育孩子的9个黄金法则 教育孩子是一项复杂而重要的任务，家长在孩子成长过程中，需要遵循一些黄金法则来培养孩子。以下是一些建议：1. 亲子沟通：倾听孩子的心声，尊重他们的想法和感受。与孩子建立良好的沟通渠道，让他们感受到家长的关爱和支持。家长要学会换位思考，站在孩子的角度去理解他们的需求和困惑。2. 身教言传：家长是孩子的第一个榜样，孩子会模仿家长的行为和习惯。所以，家长要以身作则，做好表率，让孩子在潜移默化中养成良好的品质和习惯。同时，要注重言传，教育孩子正确的价值观、道德观和人生观。3. 培养独立能力：孩子需要学会自主生活、自主学习和自我管理。家长要适时放手，让孩子在实践中学会承担责任和解决问题。在此过程中，家长要给予鼓励和支持，让孩子充满信心地面对挑战。4. 激发兴趣：每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长要善于发现和培养孩子的兴趣爱好。通过兴趣爱好，孩子可以培养良好的性格、习惯和人际关系。同时，兴趣爱好也能让孩子在快乐中成长，拥有健康的心理。5. 关注心理健康：孩子的心理健康至关重要。家长要关注孩子的情绪变化，帮助他们建立良好的心理素质。在孩子遇到挫折和困难时，要给予关爱和支持，帮助他们度过难关。6. 培养团队合作精神：现代社会需要团队合作，家长要教育孩子学会与他人合作、分享和互助。通过参加集体活动、兴趣小组等，让孩子在实践中培养团队意识和协作能力。7. 赏罚分明：家长要对孩子的一言一行进行合理评价，做到赏罚分明。在孩子表现优秀时给予表扬和鼓励，在他们犯错时给予批评和教育。同时，要让孩子明白，奖惩并非目的，而是帮助他们认识错误、改正错误，培养良好的品质。8. 引导合理利用网络：网络是现代社会的重要组成部分，家长要引导孩子正确使用网络，培养良好的上网习惯。同时，家长要关注孩子的网络素养，教育他们如何辨别网络信息，防范网络诈骗和侵害。9. 家庭氛围：创建一个和谐、愉快的家庭环境，让孩子在家中感受到温暖和关爱。家长要尊重孩子的感受，关注他们的需求，让孩子在家中得到充分的关爱和支持。10. 人生规划：帮助孩子树立远大的人生目标，激发他们为实现目标而努力。家长要关注孩子的成长过程，适时给予指导和建议，让孩子在不断努力中实现自己的人生价值。 总之，教育孩子需要家长付出耐心、关爱和智慧。遵循以上黄金法则，家长可以更好地培养孩子成为有道德、有才华、有担当的新一代。在孩子成长的道路上，家长要陪伴、引导、支持，为孩子的美好未来共同努力 书蕞养人🤓“书不是胭脂，却会让心颜常驻； 书不是棍棒，却会使人有力； 书不是翅膀，却会带人飞翔。” 你读的每一本书， 都在默默塑造着你。 它们长进你的骨血， 闪在你的眼神， 活成你说话做事的样子。 本期阅读达人 刘梦琪许佳琪李睿然李欣道孙宝崴谢雨泽许铭田嘉骏 冬日校园