<p class="ql-block"> 2025年10月28日，卫星学校小学部语文组教研活动如期开展，今天的教研主题是《小学语文期中考点分析》，研讨会由符大志校长主讲，全体语文老师积极参与探讨。</p><p class="ql-block"> 一、知识范围梳理</p><p class="ql-block"> 研讨会系统明确了中段考的核心知识体系，重点覆盖语文基础知识与核心能力两大维度。</p><p class="ql-block"> 在基础知识板块，强调以教材为核心，具体包括汉语拼音的准确拼读与规范书写，语境运用、基本句式（陈述句、疑问句、感叹句）的转换与表达等，特别指出需关注教材课后习题及语文园地中的基础知识点。核心能力方面，阅读聚焦课内重点篇章的主旨理解、关键信息定位，以及简单童话、科普短文的初步解读；写作则以"看图写连贯句子""根据场景写片段"为主要形式，要求做到语句通顺、要素完整（时间、地点、人物、事件）及基本标点正确使用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、考题形式分析</p><p class="ql-block"> (一)、基础知识(50分)</p><p class="ql-block"> (二)、阅读与理解(20分)</p><p class="ql-block"> (三)、习作(30分)</p> <p class="ql-block"> 三、教学策略探讨</p><p class="ql-block"> 针对中段考能力要求，研讨会提炼出三项可落地的教学策略。</p><p class="ql-block"> 1、夯实基础方面，建议实施"每日10分钟基础训练"：早晨进行字词听写与易错音纠正，午间开展句子仿写与病句修改练习，晚间布置教材重点段落朗读打卡，通过高频低强度训练强化记忆。</p><p class="ql-block"> 2、分层教学需结合学情设计三级任务：基础层学生完成教材生字组词、课文片段背诵等保底任务；进阶层增加近义词辨析、句式转换等拓展练习；提高层则开展课外阅读笔记、创意句子改写等提升训练，教师每周进行针对性面批指导。</p><p class="ql-block"> 3、技巧指导包括答题时间分配（基础题30分钟、阅读题25分钟、写作题25分钟）、审题方法（圈画题干关键词）、书写规范（字间距、卷面整洁度）等实用建议，帮助学生建立良好应试习惯。</p> <p class="ql-block">四、总结</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次研讨会通过专题分析、案例分享、围绕中段考命题规律与教学实践展开深度交流，形成了兼具理论性与操作性的成果体系。与会教师普遍认为，通过明确知识边界、优化教学策略、落实分层指导，能够有效提升日常教学的针对性，帮助学生构建扎实的语文基础，同时培养规范答题习惯与综合运用能力，为中段考取得理想成绩及语文核心素养的持续发展奠定基础。</p>