<p class="ql-block"> 当秋日的清风拂过校园，当古典的诗意邂逅灵动的画笔，一场跨越语文与美术的创意盛宴，在三年级各班悄然启幕。为让孩子们在诗词中感受秋之美，在创作中传递文化情，三年级语文组精心策划的 “秋日诗画” 古诗配画活动，历经班级初赛的悉心选拔与年级决赛的精彩角逐，于近日圆满落下帷幕。</p> 班级初赛:每一笔都是诗意的萌芽 <p class="ql-block"> 活动之初，各班班主任化身 “诗意向导”，为孩子们送上 “秋日古诗推荐清单”—— 从 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 的《山行》到 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情” 的《夜书所见》，一首首经典诗作，为孩子们打开了通往秋日意境的大门。</p> <p class="ql-block"> 拿到 8K 画纸的那一刻，孩子们便成了 “小小创作家”：有的先在纸上工整抄写古诗，再用铅笔细细勾勒诗中场景；有的偏爱暖橙与枫红，让 “霜叶” 在画纸上灼灼生辉；有的则着重刻画 “篱落疏疏” 的乡村画面，让 “夜书所见” 的童趣跃然纸上。每一笔线条都藏着对诗意的理解，每一种色彩都饱含对秋天的热爱。</p> 年级决赛:每一帧都是诗意的绽放 <p class="ql-block"> 10 月 28 日下午，评委老师们走进学生作品，仿佛踏入一座 “秋日诗画博物馆”：这边是 “橙黄橘绿” 的丰收盛景，那边是 “秋风落叶” 的静谧意境；有的作品用细腻的工笔展现菊花傲霜的姿态，有的则以大胆的色块凸显枫叶似火的热烈，引得前来参观的师生不时驻足赞叹。</p> 颁奖仪式:每一份都是成长的见证 <p class="ql-block"> 颁奖仪式上，获奖的孩子们迈着轻快的步伐走上讲台，接过奖状。手中的荣誉不仅是对创作的肯定，更是对传统文化热爱的见证。而这些优秀作品，也将长期陈列在校园宣传栏，成为传递秋韵与诗魂的一道亮丽风景线。</p> <p class="ql-block"> 活动落幕，但秋的诗意与创作的热情并未消散。各班将初赛作品回收，精心布置在班级文化墙 —— 原本的 “落选作品”，如今成了教室里最生动的 “秋日文化角”，孩子们课间驻足观赏，互相交流对古诗与画面的理解，让文化的种子在潜移默化中生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 此次 “秋日诗画” 活动，不仅让孩子们在精读古诗中夯实了文化基础，在创作中锻炼了跨学科能力，更让他们在参与与竞争中收获了自信与集体荣誉感。未来，三年级语文组将继续探索更多融合传统文化与创意表达的活动，让孩子们在笔墨与诗词的碰撞中，感受文化之美，绽放成长光彩！</p>