驻马店实验小学2025年慎阳路校区三年级“经典诵读”比赛活动总结

静老师

墨香润校园，经典动人心。2025年10月28日上午，驻马店实验小学2025年慎阳路校区“经典诵读”比赛圆满落幕。

开幕式上，王校长致辞为活动奠定“以声传情、以文润心”的基调。他指出，经典是民族血脉里的文化基因，从《诗经》“风雅颂”到唐宋“诗词赋”，皆藏古人智慧与情怀；并鼓励同学们以诵读为桥，品语言之美、汲精神力量。

王校长的致辞不仅深化了全体师生对活动意义的认知，更推动驻马店实验小学“幸福教育”的办学理念进一步落地，为本次比赛奠定了坚实的思想基础与良好的活动氛围。

作为学校“书香悦灵性 良习益人生”理念的生动实践，本次活动以经典为纽带，三年级的学生在声情并茂的演绎中传承文化、展现风采——既为校园文化生活注入了鲜活的文化气息，更以经典的力量滋养学生心灵，让“幸福”在文化浸润中落地生根，激发了学生对中华优秀传统文化的热爱与认同。

比赛中，各班级精心筹备、特色鲜明，每一个节目都是“经典育幸福”的缩影。

1.三一班《四季诗韵，童心礼赞》：用诗句勾勒四季美景，让学生在自然之美中感受幸福；

2. 三十一班《中华魂》：以诵读传递文化风骨，让学生在经典浸润中涵养品格；

3. 三十班《飞天梦》：借诗词抒发航天理想，让学生在逐梦征程中锚定志向；

4. 三三班《中华少年》：凭声韵展现少年朝气，让学生在铿锵表达中树立担当；

5. 三六班《五星出东方》：以“五星”串联家国情怀，让学生在深情诵读中厚植热爱；

6. 三八班《追月》：用经典解读“追月”梦想，让学生在古今对话中激发创新；

7. 三四班《千秋诗韵映山河》：以诗句描绘山河壮美，让学生在文化熏陶中增强自信；

8. 三七班《长征魂映抗战》：凭红色经典传递精神，让学生在历史回望中学会感恩；

9. 三九班《望庐山瀑布》：用豪迈语调诠释诗魂，让学生在经典意境中收获力量；

10. 三二班《读中国》：从文字解读中国厚重，让学生在声情并茂中凝聚认同；

11. 三五班《如果没有李白》：以趣味视角凸显诗韵，让学生在轻松氛围中感受经典。

三一班《四季诗韵，童心礼赞》

以四季为脉络串联经典诗句，将春的生机、夏的热烈、秋的静美、冬的素雅具象化。学生诵读时节奏与季节意境高度契合，稚嫩声线中满是对自然的热爱，让“诵读经典”的理念通过具象画面落地，完美呼应“浸润心灵”的活动核心。

三十一班《中华魂》

聚焦中华传统文化中的气节与精神内核，选题厚重且契合“传承经典”的主题。诵读时情感层层递进，从平缓叙述到激昂呐喊，精准传递出“中华魂”的磅礴力量，既展现了对文化根脉的理解，也让“幸福教育”理念中“育品格”的目标得以体现。

三十班《飞天梦》

巧妙融合经典诗词与航天梦想，既有“九天揽月”的古典豪情，又有对现代航天事业的礼赞，是“经典与时代结合”的生动实践。学生诵读时眼神明亮、语气坚定，把对太空的向往与对祖国的自豪融入其中，让“浸润心灵”不仅停留在文化层面，更延伸至理想激发。

三三班《中华少年》

字字珠玑，充满朝气，学生以饱满状态诠释中华少年的活力与担当，完美契合“新时代少年风采”的展现需求。诵读时吐字清晰、气势昂扬，尤其“少年强则国强”的段落铿锵有力，既体现“经典育人”的价值，也让学校“幸福教育”中“育志向”的理念得到鲜活呈现。

三六班《五星出东方》

以“五星”为象征串联家国情怀，情感真挚细腻，从对国旗的崇敬到对国家发展的赞颂，过渡自然流畅。学生用沉稳深情的声音传递爱国情，让“传承经典”与“家国教育”深度融合，凸显活动“以经典浸润心灵、以文化培育情怀”的目标。

三八班《追月》

围绕“月亮”经典意象展开，从思乡情到神话美，再到现代探月成就，内容层次丰富。诵读时语气轻柔婉转，如月光般温润，既保留古典诗词的雅致，又融入对“追月”梦想的现代解读，让“经典”在新时代语境下焕发新活力，贴合活动“传承与创新”的隐性主题。

三四班《千秋诗韵映山河》

以“山河”为载体精选诗句，从“黄河之水天上来”到“淡妆浓抹总相宜”，展现中华大地壮美。学生诵读时气势恢宏、声音错落有致，既突出诗句韵律美，又让“诗韵映山河”的主题与“传承中华优秀传统文化”的活动核心高度契合，尽显文化自信。

三七班《长征魂映抗战》

将长征精神与抗战记忆相结合，选题具有深刻红色教育意义，是“经典与历史结合”的重要体现。诵读时情感庄重肃穆，在叙述艰辛与热血的段落中，语气沉重却不失力量，让学生在经典诵读中接受红色洗礼，实现“浸润心灵”中“育精神”的深层目标。

三九班《望庐山瀑布》

虽为单篇古诗，却演绎出丰富层次。学生精准把握“飞流直下三千尺”的豪迈与“疑是银河落九天”的奇幻，声音高低起伏间，让听众仿佛亲历庐山瀑布的壮阔。既展现对古典诗词的精准理解，也让“经典诵读”回归文本本身的艺术魅力，凸显活动对“文化传承”的专注。

三二班《读中国》

以“读”为线索，从文字、历史、文化维度解读中国，情感饱满且层层深入。从平缓“读方块字”到激昂“读中国脊梁”，学生用声音勾勒出中国的厚重与力量，让“读经典”升华为“读中国”，完美呼应活动“以经典为纽带，激发文化认同”的目标。

三五班《如果没有李白》

以独特假设视角凸显李白诗句的深远影响，语气灵动俏皮又不失崇敬。在列举“床前明月光”“天生我材必有用”等诗句时，自然流畅，让听众在轻松氛围中感受经典魅力。既创新了经典诵读的呈现形式，也让“浸润心灵”的过程更具趣味性！

11个节目涵盖诗词、爱国、理想等多元主题，不仅展现了三年级学生扎实的语言表达能力与灵动的舞台表现力，更让新时代少年对文化、历史与未来的思考，在经典诵读中转化为成长的动力，这正是“幸福教育”“育全面发展的人”的核心追求。

2025年“经典诵读”活动的成功举办，不仅为学生搭建了展示自我、收获成长的幸福平台，更让“诵读经典、浸润心灵”的理念深植于师生心中。

未来，我们将继续以经典诵读等文化活动为载体，把中华优秀传统文化与“幸福教育”深度融合，让经典成为学生品格养成的养分、能力提升的阶梯，助力每一位学生在经典熏陶中收获成长的幸福，成长为有文化底蕴、有理想追求的新时代少年！