【深耕课堂展风采 以赛促教共成长】曲沃县第五集团校教师课堂教学大赛活动

李淑云

　　为进一步提升我县教育教学质量，优化课堂教学效率，打造优质高效课堂，促进教师专业能力提升，在曲沃县教体局教研室组织下，2025年10月28日-29日第五集团校在东关小学举办了为时两天的课堂教学大赛。东关小学的八位教师参与活动，涉及语文、数学、英语、科学四个学科。

此次赛事特邀实验小学、第一小学和乐昌联合兄弟学校的骨干教师参与评选，他们从专业的视角出发，秉承严谨的态度为每一位参赛教师精准诊断课堂问题，深度剖析教学亮点，既指出了可优化的细节方向，也用建设性意见为教师们的专业成长提供了清晰路径，让每一位参赛教师专业水平都在原有的基础上有很大提升。

　　王海欣老师执教一年级数学《得数是6-9的加法》。

　　她站在投影屏旁，一身黑色西装利落大方，目光温柔而坚定，轻声引导：“还有不同的想法吗？”使一节简单的加法课，在她的引导下变成了一场思维的启蒙之旅——每一个提问，每一次等待，都是“以赛促教”的真实写照。

　　王瑞瑞老师执教四年级数学《平均数》。

　　她站在讲台前，语气平和却充满力量，细碎却充满生机。关于平均数的知识从困惑到理解，让学生体会数学不只是算数，更是理解生活的方式。她在比赛中展现的，不只是教学技巧，更是一名教师对课堂的敬畏与深情。

　　李源浩老师执教六年级数学《解决问题的策略--假设》。

　　作为一名带领毕业班的教师，他在赛课中展现出的不仅是扎实的专业能力，更是一种点燃智慧的能力。他不急于灌输答案，而是守护思考的过程，让“假设”不只是解题策略，更是一种敢于质疑、勇于探索的精神。

　　黄芬老师执教四年级科学《弹力》。

　　“为什么体操运动员能做出高难度的动作，还能弹那么高？”她轻点屏幕，画面中体操运动员的身姿，使孩子们屏息凝视，仿佛第一次发现这个熟悉又陌生的现象。她拿出橡皮筋和弹簧，让学生亲手拉一拉、试一试。“哎，它怎么又弹回来啦！”一个孩子惊喜地说。她笑着点头：“对，这就是弹力。”她的课堂没有华丽的道具，却用真实的体验唤醒了孩子们的好奇心。黑板上“弹力”二字端正有力，她用最朴素的方式，诠释了最动人的教学——不是灌输，而是唤醒。

　　徐琳老师执教一年级语文《秋天》。

　　她的声音像秋风一样轻柔，带着孩子们走进课文里的天气、树叶、天和大雁，倾听孩子们发现和感受。在这场比赛中，她展示的不只是教学流程，更是一颗柔软而坚定的师者之心——教育，从倾听开始。

　　巩坤坤老师执教三年级语文《搭船的鸟》。

　　她的课堂以单元导读页为切入点，牢牢聚焦观察能力的核心培养目标。教学中，通过换词比较、视频慢动作分解等巧妙设计，将抽象的观察方法转化为具体可感知的学习体验，真正实现学以致用。尤其在引导学生运用五感法进行多角度观察时，不仅观察维度丰富，后续的总结与修改环节也做得扎实全面，有效深化了学生对观察方法的理解与运用。

　　张芳老师执教五年级语文《太阳》。

　　教师备课充分，教学目标清晰明确，整堂课紧紧围绕教学目标展开，落实语文要素。在重点精讲第一自然段、为学生搭建好学习支架后，课堂自然过渡到“由扶到放”的小组合作探究环节，充分调动学生的思维主动性，让学习从“被动听”转向“主动研”。同时，课堂中巧妙融入图片资源，通过直观对比让事物特点更鲜明，既降低了理解难度，也让教学目标的落地更高效、更扎实。

　　贾文老师执教三年级英语《Unit 4 Fun with numbers!-Get ready》。

　　老师在黑板上写着“Unit 4 Fun with numbers”，数字与英文单词配上可爱的插图。互动环节，孩子们争先举手，发音或许不够标准，但眼神里全是自信。她弯下腰，轻声纠正，像春风拂过心田。语言的桥梁，在这一刻悄然架起。她不急于纠正错误，而是鼓励表达，让英语课变成一场快乐的探索。

　　精彩的课堂互动，让听课的教师也忍不住被吸引，时而为师生间巧妙的问答点头称赞，时而因学生们迸发的思维火花会心微笑，更在记录纸上快速写下值得借鉴的互动设计，仿佛也成了这堂课的“沉浸式学习者”。

　　学科赛课结束后，评委团从学科专业视角出发，对每位参赛教师的课堂教学展开了细致入微的点评。点评中，评委们不仅高度肯定了教师们身上凸显的敬业热忱、扎实专业素养、显著成长潜力与教育责任担当，更针对课堂呈现的亮眼设计（如互动有效、学科融合、及时评价、方法创新、目标达成等）给予具体赞赏，同时也围绕教学细节优化、目标落地深度、思维能力培养、教师语言简洁严谨等待改进之处，提出了兼具指导性与建设性的建议，为教师们后续专业成长指明方向。

　　以赛促教展实力，三尺讲台绽芳华。本次赛课的每一堂课，都是教师专业成长的生动实践与有力进阶。愿我校教师在第五集团校浓厚的教研氛围中持续精耕细作：以研促教，在深度研讨中积淀教学艺术；以思促行，在复盘反思中锤炼育人本领；以创促变，在探索创新中开拓教育新境，立足学校实际，为我县教育高质量发展的崭新篇章注入活力、贡献力量。