<p class="ql-block"> 晨光微熹，带着对教育的探寻与渴望，我们开启了在育才二小跟岗学习的第二天。这一日，从课堂观摩到教研研讨，从深度反思到校园小憩，每一段经历都如星光般点亮了研修之路。</p> 深耕课堂： 聆听学科育人的声音 <p class="ql-block"> 课堂是教育的主阵地，我们沉浸式地进不同学科的课堂，感受育才二小教师的教学智慧。</p> <p class="ql-block"> 一年级的拼音，是孩子用稚嫩嗓音搭建的第一座语言小桥；二年级的阅读，是为孩子心底播下的那颗爱读的种子；三年级的童话，是让孩子遇见会交流的生灵，读懂温暖的成长；四年级的课文，是师生一起探寻文字深处藏着的趣味。每一节语文课，都藏满了成长的细碎美好。</p> <p class="ql-block"> 华美杯青年教师大赛中，三位教师的数学课尽显风采。吴老师《确定位置》引导学生科学建构数对知识，充分体现学生主体性；梁老师《猜数游戏》将加减法融入游戏，让学生玩中学、做中思；张老师《分物游戏》以分桃子激趣，借摆、说让平均分可视化，渗透多种数学思想，以创新拓展收尾。比赛中，每一节课，都展现了育才二小教师们的先进教学理念与扎实实践的融合之力。</p> <p class="ql-block"> 王老师的英语课围绕朋友间的相同与不同展开，通过自由交流、图表梳理、小组讨论等多种方式引导学生思考与表达，课堂气氛活跃，学生在轻松氛围中收获知识与友谊。</p> <p class="ql-block"> 高年级学生在体育老师指导下，为即将到来的学生体质素质测试开展训练；架空层内，低年级学生正跟着节奏练习跳绳，跳绳翻飞跳跃。此外，外教老师的体育课展现出特区体育教学的前瞻性，通过体适能训练，助力学生更好地应对学习与生活中的挑战。</p> 研思并行：在交流碰撞中成长 <p class="ql-block"> 课后的研讨与反思，是将课堂所学内化为自身能力的关键一步。语文与数学老师及时对当天的课程开展了深度教研，老师们围绕"学生主体地位的落实""教学环节的优化"等话题各抒己见，每个人都在讨论和分享中收获满满。</p> <p class="ql-block"> 英语与体育老师则迅速投入到研修日志的撰写中，他们认真梳理课堂观察的细节，反思自身教学与育才二小老师的差距，字里行间满是对教育事业的敬畏与成长的渴望。</p> 校园小憩： 空中花园的治愈时光 <p class="ql-block"> 紧张的学习之余，育才二小的"空中花园"为我们带来了意外的惊喜与放松。漫步在绿意盎然的花园里，各色绿植错落有致，微风拂过，带着花草的清香。在这里，我们暂时卸下学习的疲惫，与同伴轻声交流今日的收获，阳光透过枝叶洒下斑驳的光影，这一刻的宁静与惬意，不仅舒缓了身心，更让我们感受到学校"以人为本"的育人温度﹣﹣教育不仅是知识的传递，更是为师生营造有诗意、有温度的成长空间。</p> <p class="ql-block"> 一日的研修虽已结束，但探索教育的脚步从未停歇。从课堂的精彩呈现到教研的深度赋能，再到校园文化的细节浸润，育才二小用实际行动诠释着"优质教育"的内涵。未来，我们将带着今日的所学所悟，在自己的教育岗位上笃行不怠，遇见更好的自己。</p>