<p class="ql-block"> 我校在坚持每月一次常规火灾逃生演练的基础上，为全面提升师生对特定风险源的应急处置能力，我校于10月28 日下午，成功组织了一次以 “班级电器着火” 为主题的专项应急演练。</p><p class="ql-block"> 本次演练是对常规演练的有效补充和深化，旨在通过模拟最真实、最可能发生的险情，检验并提升师生的精准应对能力。强化师生的安全意识。</p> 消防安全培训 <p class="ql-block"> 各班演练开始前，班主任老师对所有学生进行了消防知识培训。目的：1、让学生了解基本的火灾危害和预防知识。2、初步认识和了解灭火器的类型及使用方法（以干粉灭火器为例）。3、掌握在火灾中自救逃生的核心原则和实用技巧。4、培养学生的消防安全意识，做到不玩火、能避险、会求救。</p> <p class="ql-block"> 重点提醒学生：“小火才救，大火快跑！”：灭火器只能对付刚刚起火的“小火苗”。如果火已经烧得很大、有很多烟，同学们的首要任务永远是——立即逃跑，并告诉大人！并且警示：在没有大人指导和真实火情的情况下，绝对不可以自己拿灭火器来玩。</p> 情景模拟演练 <p class="ql-block"> 第一个发现讲台插座冒烟的老师或学生，大喊“讲台插座电器着火啦！” 这为教师采取正确措施提供了关键信息。</p><p class="ql-block"> 教师A：迅速断电后，迅速提起讲台旁的灭火器。站到上风方向，拔掉保险销，对准火焰根部，压下压把进行“虚拟”灭火。</p><p class="ql-block"> 教师B：同时组织“学生”低头捂鼻，有序向安全出口疏散。</p><p class="ql-block"> 教师C：迅速拨打119 。</p> <p class="ql-block"> 教室作为师生日常活动的主要场所，电器设备（如多媒体、饮水机插座等）已成为潜在的火灾风险点。本次专项演练的意义在于：</p><p class="ql-block"> 不仅演练“逃”，更重点演练“判”（判断火源性质）、“断”（切断源）、“报”（精准报警描述）等针对性技能。让“人走电断”、“不私拉乱接”等安全规范，通过身临其境的演练内化为师生的自觉行动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 东升第一小学政教</p>