小人国

彭 忠

2025年10月28日 星期二 阴

今天给一年级的孩子上《小人国》这课，收获的惊喜远比教案上写的要多。

课前我在黑板上画了一只巨大的运动鞋，教室里立刻炸开了锅。“老师你画错啦！”“鞋子哪有这么大！”孩子们叽叽喳喳地嚷着。当我告诉他们这是小人国的房子时，几十双眼睛瞬间亮了。

“如果你住在这只鞋子里，你会把床放在哪里？”问题刚抛出，小手就像雨后春笋般举起来。扎羊角辫的小月指着鞋带孔：“这里可以当窗户，我还能顺着鞋带爬下楼！”胖乎乎的淘淘拍着手：“鞋舌头是蹦蹦床！”最让我意外的是平时沉默的安安，她小声说：“我想住在鞋跟里，那里安静，可以看星星。”

创作环节开始了。孩子们趴在桌上，小脑袋几乎要贴到画纸上。我巡视时发现，每个孩子心里都住着不一样的小人国：

小昊画的是文具王国——橡皮是沙发，尺子是滑梯，铅笔成了升旗杆。他认真地给每支铅笔都画上了笑脸。

文静的可可画了花朵里的家，花瓣是窗帘，花蕊是吊灯，露珠成了水晶球。她说小人国的公主每天用蜂蜜洗澡。

最让我感动的是小杰——一个父母在外打工的孩子。他画的是巨人国里的小人，所有东西都巨大无比，唯独画面中央有个小小的人影，张开双臂。“这是我在拥抱世界。”他说这话时，眼睛里有光。

下课铃响时，孩子们还意犹未尽。他们把画举在胸前，争先恐后地介绍自己的小人国。那一刻我突然明白，这不仅是美术课，更是孩子们构建内心世界的旅程。

批改作业时，我特意在每幅画旁画了一颗小星星。这些稚嫩的笔触里，藏着最珍贵的想象力。教育的美好，大概就是守护这些刚刚发芽的梦。

明天，我要在教室后墙办一个“小人国画展”。让这些奇妙的世界被更多人看见。