名师领航，赋能成长！———兰西县“名师大讲堂活动”兰西县中心幼儿园活动纪实

兰西中心幼儿园

金秋送爽，丹桂飘香；教育逐光，聚力同行。近日，兰西县“名师大讲堂”活动在我园隆重开讲。来自全县的幼儿园教师齐聚一堂，怀揣对教育的热爱与思考，共同聆听名师分享，在思想碰撞中探寻育人新路径。

参加本次活动有兰西县教体局幼教股股长葛春辉股长、兰西教师进修学校校长付立伟、副校长赵立涛、教研员李美超；还有各园业务领导以及教师；共同参与本次活动。

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活动开篇，由我园骨干教师李明月老师带来的科学领域课程《小土豆》率先登场，瞬间点亮全场氛围。这节活动绝非单一的科学探索，而是巧妙融合语言表达、健康认知与艺术创造的综合活动，生动诠释了“多元特色教学”与“教学评一体化”的核心主题。

课堂上，李老师以“观察小土豆”为起点，循序渐进引导孩子们探索土豆生长的奥秘，再到动手操作体验土豆的沉浮实验、艺术创作、种植操作，最后在活动延伸环节巧妙链接日常生活——从“认识土豆”到“爱上吃土豆”，每一步设计都紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，让孩子们在趣味互动中实现多领域能力的同步成长。

紧随其后，红光幼儿园的韩维婷老师以艺术领域课程《章鱼先生卖鱼伞》，为活动带来又一惊喜。她大胆打破传统艺术课的固有模式，用一本妙趣横生的绘本故事作为切入点，将歌词内容自然融入故事情节——孩子们跟着“章鱼先生”的冒险历程，不仅被生动的情节牢牢吸引，更在不知不觉中理解了歌词含义，彻底告别“死记硬背”的学歌模式。

更具巧思的是，韩老师还带领孩子们就地取材，用生活中常见的物品“瓶子”“瓶盖”亲手制作“沙锤”与“响板” 。当孩子们握着自己DIY的简易乐器，跟着旋律轻轻敲打、放声歌唱时，课堂瞬间变成充满童趣的“小小音乐厅”，在动手实践与音乐体验的双重互动中，轻松完成了歌曲表演的学习，让艺术启蒙变得鲜活又有趣。

活动第三篇章，临江幼儿园王晶老师带来的语言领域课程《爱旅行的小熊》，以温暖的叙事节奏打动全场。活动开始，王老师通过生动的课件画面徐徐展开故事，随即抛出关键问题“小熊遇到了什么麻烦？”，自然而然引出“懂礼貌”的核心主题，让孩子们在好奇与思考中快速走进故事情境。

为了让“礼貌”的概念更深刻，王老师特意设计故事表演环节——孩子们化身“小熊”与故事里的角色，用稚嫩的动作和语言演绎情节，在沉浸式体验中真正理解“礼貌待人”的意义，轻松达成活动目标。最巧妙的是结尾的活动延伸：孩子们动手串制手链，将“分享”“感谢”等礼貌意识融入手工创作，把课堂所学转化为可触摸、可践行的实际行动，让语言课的教育意义落地生根。

活动尾声：执教教师深度课后反思

活动展示落下帷幕，活动进入极具价值的课后反思环节。李明月、韩维婷、王晶三位执教教师依次登台，褪去课堂上的从容，以谦逊复盘的姿态，分享每一节活动背后的设计巧思与成长感悟。

李明月老师聚焦《小土豆》的“多元融合”，坦言在健康领域与科学探究的衔接上，可增加更多幼儿自主提问的空间，让“教学评一体化”更贴合孩子的认知节奏；韩维婷老师围绕《章鱼先生卖鱼伞》的教具使用反思，提出后续可引导幼儿自主探索不同物品的发声差异，让艺术创造的自主性更强；王晶老师则针对《爱旅行的小熊》的延伸环节，分享可增加“家庭礼貌任务卡”，让“懂礼貌”的主题从课堂延伸至家庭生活，实现教育场景的拓展。

三位老师的反思不回避细节、不局限表面，既肯定课程亮点，更直面可优化之处，不仅展现了幼教工作者的专业素养，更让在场同行在交流中获得新的教学启发。

活动尾声，进修校教研员李美超同志的专业点评，为本次名师大讲堂注入了更深层的思考与方向。她紧扣三位教师的课程实践，逐一对活动展开细致入微的剖析，既有对亮点的肯定，也有对优化方向的精准指引。

最后，进修校付立伟校长、赵立涛副校长作总结讲话。希望全体参会者以本次幼儿园名师大讲堂为契机，既要汲取名师课程的亮点，也要反思自身教学不足；同时持续深化校本教研与校际联研，并依托名优教师的“传帮带”力量，助力青年教师快速成长。